浙教版（广西）第二册 信息技术 14.美妙的海洋世界（教案）

美妙的海洋世界
广西民族师范学院附属第四小学
钟雨玫
一、教材分析
《美妙的海洋世界》是浙江教育出版社四年级下册第14课的内容，主要通过网络搜索得到想要的图片信息，经过学习后能过利用画图软件对网络图片进行简单的修改和处理。
本节课利用网络环境，创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学。学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，让学生以后能独自面对网络和合理有效的使用网络信息。
二、教学目标
知识：知道在网上获取图片的方法
技能：会利用百度搜索图片，用画图软件对网络图片进行简单的处理和修改
情感：培养学生热爱海洋生物，保护环境的意识
三、重点难点
重点：有选择的获取网上图片
难点：对网络图片进行简单的处理和修改
四、教学过程
（一）导入
观看海洋污染视频
介绍小伙伴“尼莫”，尼莫的家园被污染，无法继续生存，请求同学们帮助尼莫重建家园。
引入课题：今天我们就用电脑画图软件帮助尼莫创造出一个美妙的海洋世界。
【百度搜索】寻找小鱼
尼莫：我和海洋里的小伙伴们走散了，大家能帮忙找找吗？
1.尼莫的小伙伴有会是哪些动物？我们通过一个小游戏来找找他们。
游戏：海洋生物有哪些
找出有可能会是尼莫小伙伴的动物，初步确定目标。
2.寻找小鱼
在计算机里我们要去哪里寻找这些生物呢？
引出搜索引擎，它可以帮助我们迅速的找到海洋世界里可爱的生命形象。
这节课我们一起学习使用百度搜索海洋生物图片。
教师广播演示：百度搜索图片的方法步骤
通过老师的演示，同学们会使用百度搜索图片了吗？
老师要考考大家：根据老师教授的方法步骤进行选词填空，巩固知识。
实践①：请根据所学的操作方法，在网上查找你喜欢的海洋生物图片。
（学生操作，教师巡堂指导）
（三）【复制粘贴】邀请小鱼
尼莫：感谢同学们帮我找到了小伙伴！
想一想：我们要创造一个“海洋世界”，要怎么邀请小鱼儿到我们的家园里呢？
学生自助探究，尝试把图片复制到画图软件。
邀请学生演示
师生总结复制粘贴要点
（四）【去除背景】清洁小鱼
将图片复制到画图软件后，发现了什么问题？
尼莫：我的小伙伴被其他东西包围了，你能帮我把它清理干净吗？
询问学生解决办法
观看微课，找到解决途径
通过思维导图进行知识巩固
实践③：请同学们用刚才所学的方法帮小鱼们做清洁吧！
（学生操作，教师巡堂指导）
（五）【综合运用】重建海洋世界
同学们都已经把小鱼变得清爽干净了，接下来请同学们运用学过的知识和方法，对图片进行“复制”“移动”“缩放”“翻转”，或者使用画笔和填充工具，让你的海洋世界变得丰富起来吧！
实践④：请同学们使用所学过的工具帮尼莫和它的小伙伴们重建家园吧！
（六）作品欣赏
展示学生作品，并对其进行评价
（七）总结
祝贺同学们都能帮助尼莫建设了非常美丽的家园，我们来看看尼莫在心底家园里过得怎么样。
（播放视频）
通过这节课你学会了什么？
学生总结
教师总结：希望同学们通过这节课做一个爱护环境，不乱扔垃圾的小学生，不要再因为人类的错误行为而导致小动物们流离失所了。