(共17张PPT)
第6课
收集多媒体素材（上）
小学信息技术（粤教版）
第二册下AB版教材
新知导入
贝贝，今年暑假我参加了广东之旅，粤东、粤北、粤西以及珠江三角洲的风景和名胜古迹给我留下了很深刻的印象。我想收集广东这些景点的文字和图片资料来设计多媒体作品，我们一起合作吧！
好啊！
新知导入
贝贝和玲玲运用网络搜索和资料下载的方法，搜集了许多有关广东各地区旅游的文字和图片资料，如下所示，本节课，我们就来学习收集文字、图片资料的方法，为制作多媒体作品做准备。
一、认识多媒体素材
常见的多媒体素材包括文本、图形图像、动画、声音、视频等，如下图所示。在多媒体作品的创作中，素材收集是一个十分重要的环节。收集不同的素材，需要不同的采集方法。
新知讲解
二、采集文字资料
请你运用学过的方法在因特网上查找有关梅州、潮汕地区等文字资料，将文字资料下载，并在Word文档中进行编辑，如下所示。
三、采集图片资料
这种方法我们以前已经学过，请从因特网上下载客家围龙屋的有关图片，并保存下来。
1.从网上下载图片
在因特网上搜索“客家围龙屋”的图片，并下载到相应的文件夹中，方法如下：
（1）在百度图片上搜索“客家围龙屋”的图片，操作步骤如下：
①在搜索引擎中输入关键词
②单击“百度一下”
③单击打开选定的图片
①对首图片单击右键，选择“图片另存为...
②选择存盘路径
③输入图片名称
（2）保存图片到相应的文件夹中，操作步骤如下：
④单击"保存“
用数码相机或智能手机拍摄景点，图像就以JPG格式的文件保存在相机或手机中，使用数据线与计算机连接就能将景点照片导入计算机中，方法如下：
2.使用数码相机或智能手机获取图片
（1）用数据线将数码相机或智能手机和计算机连接起来。
计算机
智能手机
数码相机
数据线
（2）打开“我的电脑”，双击打开数码相机或智能手机的存储盘。
（3）将数码相机或智能手机中的图片复制到“我的文档”，操作如下：
①选中图片，单击鼠标右键，选择“复制”
②在“我的文档”文件夹中，单击鼠标右键，选择“粘贴”
③正在复制图片
④完成图片复制
通过上述两种方法我们都可以获取图片素材，请你说一说，在获取图片上这两种方法各有什么优缺点？
图片是多媒体作品中最常用到的素材。常见的图片格式有BMP格式、JPG格式、GIF格式、PNG格式、TIF格式等。
常见的图像格式
拓展提高
运用学到的方法，收集“广东风情游”各景点图片和文字资料，并进行分类存档和编辑处理。
课堂总结
认识常见的多媒体素材
会在因特网上采集文字资料，并在文字处理软件中进行编辑
会在因特网上下载图片
会运用数码相机或智能手机采集图片资料
板书设计
第6课
收集多媒体素材（上）
一、认识多媒体素材
二、采集文字资料
三、采集图片资料
谢谢
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第6课
收集多媒体素材（上）
教学设计
课题
收集多媒体素材（上）
单元
六
学科
信息技术
年级
第二册下
学习目标
(1)会在因特网上采集文字资料，并在文字处理软件中进行编辑(2)会在因特网上下载图片(3)会运用数码相机或智能手机采集图片资料
重点
能运用各种方法收集文字、图片资料
难点
能运用各种方法收集到合适的图文资料
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
贝贝和玲玲运用网络搜索和资料下载的方法，搜集了许多有关广东各地区旅游的文字和图片资料，如下所示，本节课，我们就来学习收集文字、图片资料的方法，为制作多媒体作品做准备。引出本课的课题：制订旅游计划
学生看、想、讲
激发了学生的学习兴趣，积极地接受任务。
讲授新课
一、认识多媒体素材常见的多媒体素材包括文本、图形图像、动画、声音、视频等，如下图所示。在多媒体作品的创作中，素材收集是一个十分重要的环节。收集不同的素材，需要不同的采集方法。二、采集文字资料请你运用学过的方法在因特网上查找有关梅州、潮汕地区等文字资料，将文字资料下载，并在Word文档中进行编辑。三、采集图片资料1.从网上下载图片①在搜索引擎中输入关键词②单击“百度一下”③单击打开选定的图片2.使用数码相机或智能手机获取图片用数码相机或智能手机拍摄景点，图像就以JPG格式的文件保存在相机或手机中，使用数据线与计算机连接就能将景点照片导入计算机中
聆听、思考、对比学生小组合作学习
教师针对重难点知识讲解示范小组交流合作，
拓展提高
让学生完成“显身手”
学以致用
对知识进行巩固
课堂小结
回顾本节课所学习的内容，有哪些收获？并将所学的知识应用到学习生活中。
记录自己的收获和体会。
板书
第6课
收集多媒体素材（上）一、认识多媒体素材二、采集文字资料三、采集图片资料
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精品试卷·第
2
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