冀教版数学三年级下册2.6两位数乘两位数 整理与复习 课件（27张ppt）

两位数乘两位数
第6课时 整理与复习
1、经历回顾、整理、复习巩固本单元所学知识的过程。
2、进一步掌握两位数乘两位数、乘法估算、连乘计算的方法，能用适当的方法解决简单的实际问题。
3、培养复习、整理所学知识的习惯，巩固基础知识，提高计算和解决问题的能力。
【重点】巩固本单元所学知识。
【难点】掌握技巧解决问题。
两位数乘两位数
两位数乘两位数
估算
连乘
不进位
进位
末尾有0
本单元我们都学了哪些知识？
两位数乘两位数的不进位乘法
1、先用第二个乘数个位上的数去乘
第一个乘数，积的末位与个位对齐。
2、再用第二个乘数十位上的数去乘
第一个乘数，积的末位与十位对齐。
3、最后把乘得的积相加。
3
6
4
2
6
7
2
2 3
× 1 2
两位数乘两位数的进位乘法
1、先用第二个乘数个位上的数去乘
第一个乘数，积的末位与个位对齐。
2、再用第二个乘数十位上的数去乘
第一个乘数，积的末位与十位对齐。
3、哪一位相乘满几十就要向前一位进几。
4、最后把乘得的积相加。
1 4
× 6 3
4
2
4
8
2
8
8
乘数末尾有0的乘法
笔算方法：
1、先把两个乘数中0前面的数的数位对齐，
然后相乘。
2、两个乘数末尾一共有几个0，就在积的
末尾添几个0。
口算方法：先把0去掉相乘，然后数一数乘
数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
0
0
4
0
6
0
2
×
4
估 算
1、题中有大约、大概、估算等词汇。
2、用四舍五入法，把两个乘数同时看
做最接近它的整十数，或把其中一个乘
数看做最接近它的整十数.
3、进行计算，用“≈”连接。
93×19 ≈ 1800
方法：
1、理解要解决这个问题应该
先解决什么问题。
2、列连乘算式解决实际问题。
3、连乘运算按照从左到右的顺序计算。
连 乘
42×16×5
＝672×5
＝3360
1.选择合适的方法计算。
90 ×30=
60 ×80=
先算9×3=27，再在后面补两个0。
先算6×8=48，再在后面补两个0。
2700
4800
1.选择合适的方法计算。
72 ×60=
48 ×90=
先算72×6=432，再在后面补一个0。
4320
4320
7 2
×
6 0
2
3
4
0
4 8
×
9 0
2
3
4
0
1.选择合适的方法计算。
18 ×65=
37 ×54=
竖式计算
更准确。
1170
1998
1 8
×
6 5
0
1 1 7 0
9
8
0
1
3 7
×
5 4
8
1 9 9 8
4
5
8
1
1
2.试着估算一下:1200名学生大约能组成多少个班?
要估算1200名学生大约能组成多少个班，需要知道什么？
估算时，一个班的学生可以看作40名，50名或者30名。
还可以根据自己班的实际情况进行估算。
要进行估算，就得先知道每班的人数。
2.试着估算一下:1200名学生大约能组成多少个班?
如果每班有40名学生，3个班就有120名，30个班就有1200名。
40×3×10
＝120×10
＝1200(名)
答：大约能组成30个班。
2.试着估算一下:1200名学生大约能组成多少个班?
如果每班有50名学生，2个班就有100名。1200中有12个100……
50×2×12
＝100×12
＝1200（名）
答：大约能组成24个班。
2.试着估算一下:1200名学生大约能组成多少个班?
如果每班有30名学生，4个班就有120名，1200中有10个120。
30×4×10
＝120×10
＝1200（名）
答：大约能组成40个班。
3.用适当的方法解答下面的问题 。
（1） 幼儿园要买29辆儿童三轮车，2500元够吗？
每辆88元。
29×88＝ （元）
2700元＞2500元
方法一：
29×88 ≈ （元）
2552元＞2500元
答：2500元不够。
方法二：
2552
2700
(2) 一本书、每页有25行，每行有23个字。这本书每页大约有多少个字？
每行的字数不一定是23个，此处的“大约”是指每行按23个字计算。
虽然有“大约”两个字，但不是估算而是计算。
25×23＝ （个）
答：这本书每页大约有575个字。
575
（3）蛋糕坊运进了6箱鸡蛋，每箱装5盘。
① 一共运进了多少个鸡蛋？

24×5×6
＝120×6
＝720（个）
答：一共运进了720个鸡蛋。
找出隐含的信息
再解答。
每盘有24个鸡蛋。
（3）蛋糕坊运进了6箱鸡蛋，每箱装5盘。
② 每天用45个鸡蛋，这些鸡蛋够用半个月
（按15天算）吗？
45×15
＝675（个）
答：这些鸡蛋够用半个月（按15天算）。
720＞675
1.口算。
30 ×30=
3200
18 ×3=
54
90 ×40=
3600
70 ×30=
2100
17 ×4=
68
900
80 ×40=
2.先判断下面各题的积是几位数，再计算。
32×21=
672
3 2
×
2 1
2
6 7 2
3
4
6
238×6=
1428
2 3 8
×
6
8
2
1
4
积是三位数。
积是四位数。
2.先判断下面各题的积是几位数，再计算。
43×39=
1677
82×35=
2870
积是四位数。
积是四位数。
4 3
×
3 9
7
1 6 7 7
8
9
2
3
1
8 2
×
3 5
0
2 8 7 0
1
6
4
4
2
2.先判断下面各题的积是几位数，再计算。
41×59=
2419
154×7=
1078
1 5 4
×
7
8
7
1
0
积是四位数。
积是四位数。
4 1
×
5 9
9
2 4 1 9
6
5
0
3
2
3.“红领巾”小组给一片松树苗浇水，这片松树苗共有21行，每行42棵。这片松树苗一共有多少棵？
21 ×42= （棵）
882
答：这片松树苗一共有882棵。
4.一头海狮平均每天吃92千克鱼。估算一下：7头海狮每天大约要吃多少千克鱼？
海狮的食量可真大呀！
90 ×7= 630
92 ×7≈ 630 （千克)
答：7头海狮每天大约要吃630千克鱼。
1.选择正确的方法进行两位数乘两位数的计算。
2.解决实际问题时应注意隐含的数学信息。
整理与复习
“单元综合测评”