冀教版数学三年级下册2.6两位数乘两位数 名山一日游 课件（21页ppt）
文档属性
| 名称 | 冀教版数学三年级下册2.6两位数乘两位数 名山一日游 课件（21页ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-30 22:25:27 | ||
图片预览
文档简介
两位数乘两位数
第7课时 名山一日游
1、结合一日游的事例，经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。
2、能综合运用所学知识和生活经验，解决旅游中的简单实际问题。
3、在解决一日游问题的过程中，感受数学在生活中的应用，获得初步的数学活动经验。
【重点】解决一日游中的实际问题。
【难点】学会用数学的眼光观察生活。
你参加过一日游活动吗？
妈妈怕我中途生病，
还带了一些药物。
我还去过天安门，我们很多人租车去的，还看到了外国游客。
旅游时要提前想好租车、吃饭、购买门票等很多问题。
我去过故宫，上午在景区游览，中午在景区吃饭，下午返回。
某对外交流公司安排50位外国客人参加“名山一日游”活动。活动安排：上午上山游览，中午在山上就餐，下午返回。
想一想：组织一日游
要安排好哪些事情？
首先要解决租车的事情。
都是外国客人，
要安排好午餐。
安排怎样
上山和下山。
要准备一点常用的药品。
通过认真观察信息，我们得知这次的旅游活动需要解决三个问题。分别是:
一、租车问题。
二、上山和下山问题。
三、安排午餐问题。
小组合作，制订几个租车方案。
14座车每天450元
19座车每天550元
27座车每天800元
要花多少
元钱呢？
14座车最多可坐
13位游客……
租4辆14座车，
剩6个空座。
租2辆27座车，
剩2个空位。
方案一：租14座车，需要4辆，剩2个空位。
（14-1）×4=52（人）
450×4=1800（元）
方案二：租19座车，需要3辆，剩4个空位。
（19-1）×3=54（人）
550×3=1650（元）
方案三：租27座车，需要2辆，剩2个空位。
（27-1）×2=52（人）
800×2=1600（元）
方案四：租2个14座和一个27座 ，剩2个空位。
方案五：租2个19座和一个27座 ，剩12个空位。
方案六：租14、19、27各一辆 ，剩7个空位。
（14-1）×2+（27-1）=52（人）
450×2+800=1700（元）
（19-1）×2+（27-1）=62（人）
550×2+800=1900（元）
（14-1）+（19-1）+（27-1）=57（人）
450+550+800=1800（元）
方案三最合适
在选择租车方案
时一般先选择人数较多的车。
坐的人比较多的车，按平均每人计算相对比较便宜。
注意多少座其实
包含着司机。
上山和下山问题。
售票处
单程：每人25元
往返：每人40元
你发现了哪些数学问题？
如果你是公司领导，
你计划怎样安排？
上山坐缆车，下山
可以步行，只买单程。
征求一下客人的意见，年龄大的可以买往返票。
我的方案：
20×25=500(元)
假设需要20张单程票，23张往返票，其他人徒步上下山，要花费如下：
23×40=920(元)
500+920=1420(元)
答：上山和下山需要花1420元。
自己提出假设，计算上山和下山各要花多少元。
安排午餐。
饭费是……
有18位外国客人要吃西餐。
如果都用中餐要花多少元钱？
如果都用西餐要花多少元钱？
50×30=1500(元)
50×50=2500(元)
答：都吃中餐要花1500元，都吃西餐要花2500元。
计算旅客午餐的费用。
算一算：“名山一日游”三项活动最少花多少元，最多花多少元？
我们计算的结果可能不同，因为我们选择的方案可能不同。
选择方案时要根据实际情况，符合生活实际。
数学来源于生活，生活中处处都是数学。
过关练习。
方案一：
儿童用餐：每人15元
成人用餐：每人20元
1. 学校4位老师带领8名爱心小组的同学去吃饭。
方案二：
团体10人以上（包括10人），每人18元
你可以帮他们选择一个合理的用餐方案吗？
过关练习。
方案一：
4×20=80（元）
8×15=120（元）
80+120=200（元）
方案二：
（4+8）×18
=12×18
=216（元）
216元>200元
选择方案一
1.选择方案时要符合生活实际。
2.生活中处处都是数学。
3.学好数学能解决生活中很多的实际问题。
名山一日游
老师布置的课后作业
第7课时 名山一日游
1、结合一日游的事例，经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。
2、能综合运用所学知识和生活经验，解决旅游中的简单实际问题。
3、在解决一日游问题的过程中，感受数学在生活中的应用，获得初步的数学活动经验。
【重点】解决一日游中的实际问题。
【难点】学会用数学的眼光观察生活。
你参加过一日游活动吗？
妈妈怕我中途生病，
还带了一些药物。
我还去过天安门，我们很多人租车去的，还看到了外国游客。
旅游时要提前想好租车、吃饭、购买门票等很多问题。
我去过故宫，上午在景区游览，中午在景区吃饭，下午返回。
某对外交流公司安排50位外国客人参加“名山一日游”活动。活动安排：上午上山游览，中午在山上就餐，下午返回。
想一想：组织一日游
要安排好哪些事情？
首先要解决租车的事情。
都是外国客人，
要安排好午餐。
安排怎样
上山和下山。
要准备一点常用的药品。
通过认真观察信息，我们得知这次的旅游活动需要解决三个问题。分别是:
一、租车问题。
二、上山和下山问题。
三、安排午餐问题。
小组合作，制订几个租车方案。
14座车每天450元
19座车每天550元
27座车每天800元
要花多少
元钱呢？
14座车最多可坐
13位游客……
租4辆14座车，
剩6个空座。
租2辆27座车，
剩2个空位。
方案一：租14座车，需要4辆，剩2个空位。
（14-1）×4=52（人）
450×4=1800（元）
方案二：租19座车，需要3辆，剩4个空位。
（19-1）×3=54（人）
550×3=1650（元）
方案三：租27座车，需要2辆，剩2个空位。
（27-1）×2=52（人）
800×2=1600（元）
方案四：租2个14座和一个27座 ，剩2个空位。
方案五：租2个19座和一个27座 ，剩12个空位。
方案六：租14、19、27各一辆 ，剩7个空位。
（14-1）×2+（27-1）=52（人）
450×2+800=1700（元）
（19-1）×2+（27-1）=62（人）
550×2+800=1900（元）
（14-1）+（19-1）+（27-1）=57（人）
450+550+800=1800（元）
方案三最合适
在选择租车方案
时一般先选择人数较多的车。
坐的人比较多的车，按平均每人计算相对比较便宜。
注意多少座其实
包含着司机。
上山和下山问题。
售票处
单程：每人25元
往返：每人40元
你发现了哪些数学问题？
如果你是公司领导，
你计划怎样安排？
上山坐缆车，下山
可以步行，只买单程。
征求一下客人的意见，年龄大的可以买往返票。
我的方案：
20×25=500(元)
假设需要20张单程票，23张往返票，其他人徒步上下山，要花费如下：
23×40=920(元)
500+920=1420(元)
答：上山和下山需要花1420元。
自己提出假设，计算上山和下山各要花多少元。
安排午餐。
饭费是……
有18位外国客人要吃西餐。
如果都用中餐要花多少元钱？
如果都用西餐要花多少元钱？
50×30=1500(元)
50×50=2500(元)
答：都吃中餐要花1500元，都吃西餐要花2500元。
计算旅客午餐的费用。
算一算：“名山一日游”三项活动最少花多少元，最多花多少元？
我们计算的结果可能不同，因为我们选择的方案可能不同。
选择方案时要根据实际情况，符合生活实际。
数学来源于生活，生活中处处都是数学。
过关练习。
方案一：
儿童用餐：每人15元
成人用餐：每人20元
1. 学校4位老师带领8名爱心小组的同学去吃饭。
方案二：
团体10人以上（包括10人），每人18元
你可以帮他们选择一个合理的用餐方案吗？
过关练习。
方案一：
4×20=80（元）
8×15=120（元）
80+120=200（元）
方案二：
（4+8）×18
=12×18
=216（元）
216元>200元
选择方案一
1.选择方案时要符合生活实际。
2.生活中处处都是数学。
3.学好数学能解决生活中很多的实际问题。
名山一日游
老师布置的课后作业