2.9简单的逻辑电路-基础课时针对练习
1.在登录你的电子邮箱(或“QQ”)的过程中，要有两个条件，一个是用户名，一个是与用户名对应的密码，要完成这个事件(登录成功)，它们体现的逻辑电路为
( )
A.“与”电路
B．“或”电路
C.“非”电路
D．不存在逻辑电路
2.如图所示为三个门电路符号，A输入端全为“1”，B输入端全为“0”．下列判断正确的是( )
A.甲为“非”门，输出为“1”
B.乙为“与”门，输出为“0”
C.乙为“或”门，输出为“1”
D.丙为“与”门，输出为“1”
3.请根据下面所列的真值表，从四幅图中选出与之相对应的一个门电路( )
4．如图所示由门电路组成的电路，输出端为“1”，指示灯L亮，输出端为“0”，指示灯L不亮，现要使灯L亮，则A、B两输入端分别是
( )．
A．“1”、“1”
B．“0”、“0”
C．“1”、“0”
D．“0”、“1”
5．下表是某逻辑电路的真值表，该电路是( )
输入
输出
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
6.在如图所示的逻辑电路中，当A端输入电信号“1”、B端输入电信号“0”时，则在C和D端输出的电信号分别为( )
A．1和0
B．0和1
C．1和1
D．0和0
7．有一逻辑门电路的真值表如右表所示，试判断这是一个什么类型的逻辑门电路( )
M
0
1
N
1
0
A.“与”门
B．“非”门
C．“或”门
D．“与非”门
8．为了保障行驶安全，一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置：只要有一扇门没有关紧，汽车就不能启动。如果规定：车门关紧时为“1”，未关紧时为“0”；当输出信号为“1”时，汽车可以正常启动行驶，当输出信号为“0”时，汽车不能启动。能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是( )
A．“与”门
B．“或”门
C．“非”门
D．“与非”门
9．[多选]“或”门电路的逻辑关系可表示为Y＝A＋B，则下列关于“或”门的逻辑关系中结果正确的是( )
A．0＋0＝0
B．0＋1＝1
C．1＋0＝1
D．1＋1＝0
10.在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判，当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号．试列出真值表．
答案：见解析
解析：设甲、乙、丙三名裁判的裁判意见为逻辑变量A、B、C，裁判结果为Y，并且对于A、B、C，设：判上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”．对于Y，设：上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”.
根据题意及上述假设列出真值表如下表所示．
A
B
C
Y
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
2.9简单的逻辑电路-基础课时针对练习答案
1.在登录你的电子邮箱(或“QQ”)的过程中，要有两个条件，一个是用户名，一个是与用户名对应的密码，要完成这个事件(登录成功)，它们体现的逻辑电路为
( )
A.“与”电路
B．“或”电路
C.“非”电路
D．不存在逻辑电路
答案：A
解析：这两个条件同时满足才能完成登录，则它们体现了“与”电路，A正确．
2.如图所示为三个门电路符号，A输入端全为“1”，B输入端全为“0”．下列判断正确的是( )
A.甲为“非”门，输出为“1”
B.乙为“与”门，输出为“0”
C.乙为“或”门，输出为“1”
D.丙为“与”门，输出为“1”
答案：C
解析：甲为“非”门，输出为“0”，乙为“或”门，输出为“1”，丙为“与”门，输出为“0”，则只有选项C正确.
3.请根据下面所列的真值表，从四幅图中选出与之相对应的一个门电路( )
答案：D
解析：从真值表可看出不是单一的“与”“或”关系，更不是单一的“非”关系，一定对应一个复合门电路，从真值表分析可得应为“与非”复合门电路，D选项正确.
4．如图所示由门电路组成的电路，输出端为“1”，指示灯L亮，输出端为“0”，指示灯L不亮，现要使灯L亮，则A、B两输入端分别是
( )．
A．“1”、“1”
B．“0”、“0”
C．“1”、“0”
D．“0”、“1”
答案 B
解析 要使灯L亮，“非”门的输出应该为“1”，故“非”门的输入为“0”；故“或”门的两个输入端都应该为零．
5．下表是某逻辑电路的真值表，该电路是( )
输入
输出
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
答案：D
解析： 根据该逻辑电路的真值表可以判断，该门电路是一个“与”门电路和一个“非”门电路的组合，选项D正确。
6.在如图所示的逻辑电路中，当A端输入电信号“1”、B端输入电信号“0”时，则在C和D端输出的电信号分别为( )
A．1和0
B．0和1
C．1和1
D．0和0
答案：C
解析： B、D间是“非”门，当输入信号为“0”时D端输出为“1”，故A、D错误；D、A共为“与”门的输入端，由“与”门的真值表可知输出端C为“1”，故B错误，C正确。
7．有一逻辑门电路的真值表如右表所示，试判断这是一个什么类型的逻辑门电路( )
M
0
1
N
1
0
A.“与”门
B．“非”门
C．“或”门
D．“与非”门
答案：B
解析： 由该逻辑门电路的真值表可以看出输出端与输入端是相反的关系，故选B。
8．为了保障行驶安全，一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置：只要有一扇门没有关紧，汽车就不能启动。如果规定：车门关紧时为“1”，未关紧时为“0”；当输出信号为“1”时，汽车可以正常启动行驶，当输出信号为“0”时，汽车不能启动。能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是( )
A．“与”门
B．“或”门
C．“非”门
D．“与非”门
答案：A
解析：由题意知只要有一扇门没有关紧，汽车就不能启动，也就是说只有两扇门都关紧，汽车才能正常启动，所以该控制装置工作原理的逻辑门是“与”门，故A正确。
9．[多选]“或”门电路的逻辑关系可表示为Y＝A＋B，则下列关于“或”门的逻辑关系中结果正确的是( )
A．0＋0＝0
B．0＋1＝1
C．1＋0＝1
D．1＋1＝0
答案：ABC
解析： 根据“或”门的逻辑关系可知，选项A、B、C均正确。
10.在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判，当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号．试列出真值表．
答案：见解析
解析：设甲、乙、丙三名裁判的裁判意见为逻辑变量A、B、C，裁判结果为Y，并且对于A、B、C，设：判上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”．对于Y，设：上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”.
根据题意及上述假设列出真值表如下表所示．
A
B
C
Y
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
12.9简单的逻辑电路-能力课时针对练习
1．[多选]在基本逻辑电路中，何种逻辑门电路，当所有输入均为“0”时，输出不是“1”( )
A．“与”门电路
B．“或”门电路
C．“非”门电路
D．都不可能
2．关于如图所示门电路的符号，下列说法中正确的是
( )．
A．甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门
B．甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门
C．甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门
D．甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门
3.图中(a)(b)(c)表示“或”门、“与”门或者“非”门的输入信号或输出信号，下列说法中正确的是( )
A.若(a)(c)为输入信号，(b)为输出信号，则该电路是“或”门电路
B.若(a)为输入信号，(b)为输出信号，则该电路是“非”门电路
C.若(b)(c)为输入信号，(a)为输出信号，则该电路是“与”门电路
D.若(a)(b)为输入信号，(c)为输出信号，则该电路是“与”门电路
4（多选）.如图是一个有三输入端三个门电路组成的复合门电路，当C端输入“0”时，A、B端输入为何值时输出端Y输出为“0”( )
A.0 0
B．0 1
C.1 0
D．1 1
5.（多选）在基本逻辑电路中，何种逻辑门电路，当所有输入均为0时，输出不是1( )
A.“与”门电路
B．“或”门电路
C.“非”门电路
D．都不可能
6（多选）.两个人负责安装一个炸药包，然后起爆，两个人分别控制两个串联的开关，只有两个人都撤出危险区，在安全区把开关接通时，炸药包才能爆炸，如果有一人没撤出危险区，开关没有接通，炸药包就不能起爆，这就是“与”的概念．如果用“0”表示不起爆，“1”表示起爆，用符号“
”表示“与”的运算符号，则下列运算正确的是( )
7.如图所示的电路图是一个应用“非”门构成一个简易火警报警电路，则图中X框、Y框中应是( )
A．X为热敏电阻，Y为可变电阻
B．X为热敏电阻，Y为开关
C．X为可变电阻，Y为热敏电阻
D．X、Y均为热敏电阻
8．在车门报警电路中，两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上，只要有开关处于断开状态，报警灯就发光。能实现此功能的电路是( )
9.如图所示为包含某逻辑电路的一个简单电路图，L为小灯泡。光照射电阻R′时，其阻值将变得远小于R。该逻辑电路是______(选填“与”“或”或“非”)门电路。当电阻R′受到光照时，小灯泡L将________(选填“发光”或“不发光”)。
10.楼梯过道中的电灯往往是楼上楼下两个开关都能控制，试设计出这种电路图．设高电压为“1”，低电压为“0”，试讨论灯泡的亮暗情况，并列出真值表．
11．图甲、乙表示输入端A、B的电势随时间的变化关系。
甲
乙 丙
求：图丙中输出Y随时间变化的关系。
2.9简单的逻辑电路-能力课时针对练习
1．[多选]在基本逻辑电路中，何种逻辑门电路，当所有输入均为“0”时，输出不是“1”( )
A．“与”门电路
B．“或”门电路
C．“非”门电路
D．都不可能
答案：AB
解析： 当所有输入都为“0”时，“与”门电路输出为“0”，“或”门电路输出为“0”，“非”门电路输出为“1”，A、B对，C、D错。
2．关于如图所示门电路的符号，下列说法中正确的是
( )．
A．甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门
B．甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门
C．甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门
D．甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门
答案 C
3.图中(a)(b)(c)表示“或”门、“与”门或者“非”门的输入信号或输出信号，下列说法中正确的是( )
A.若(a)(c)为输入信号，(b)为输出信号，则该电路是“或”门电路
B.若(a)为输入信号，(b)为输出信号，则该电路是“非”门电路
C.若(b)(c)为输入信号，(a)为输出信号，则该电路是“与”门电路
D.若(a)(b)为输入信号，(c)为输出信号，则该电路是“与”门电路
答案：B
解析：若(a)(c)为输入信号，(b)为输出信号，则对应关系分别为“0、1、1”“1、1、0”，若(b)(c)为输入信号，(a)为输出信号，对应关系是“1、1、0”“0、1、1”不属于常见三种门电路之一，A、C错误；若(a)为输入信号，(b)为输出信号，则对应关系是“0、1”“1、0”，反映了相反的一种关系，属于“非”门，B正确；若(a)(b)为输入信号，(c)为输出信号，则对应关系是“0、1、1”“1、0、1”，反映了“或”的逻辑关系，D错误.
4（多选）.如图是一个有三输入端三个门电路组成的复合门电路，当C端输入“0”时，A、B端输入为何值时输出端Y输出为“0”( )
A.0 0
B．0 1
C.1 0
D．1 1
答案：ABC
解析：C输入为“0”，输出为“1”，经过“与”关系后输出为“0”，则A、B经“与”关系后输出一定为“0”，所以A、B输入为0、0或0、1或1、0，选项A、B、C正确.
5.（多选）在基本逻辑电路中，何种逻辑门电路，当所有输入均为0时，输出不是1( )
A.“与”门电路
B．“或”门电路
C.“非”门电路
D．都不可能
答案：AB
解析：当所有输入都为“0”时，“与”门电路输出为“0”，“或”门电路输出为“0”，“非”门电路输出为“1”，A、B对，C、D错．
6（多选）.两个人负责安装一个炸药包，然后起爆，两个人分别控制两个串联的开关，只有两个人都撤出危险区，在安全区把开关接通时，炸药包才能爆炸，如果有一人没撤出危险区，开关没有接通，炸药包就不能起爆，这就是“与”的概念．如果用“0”表示不起爆，“1”表示起爆，用符号“
”表示“与”的运算符号，则下列运算正确的是( )
答案：AD
解析：“与”的关系是A
B的关系，只要有一个是“0”，则结果为零；两个都是“1”，结果是“1”，故选项A、D正确．
7.如图所示的电路图是一个应用“非”门构成一个简易火警报警电路，则图中X框、Y框中应是( )
A．X为热敏电阻，Y为可变电阻
B．X为热敏电阻，Y为开关
C．X为可变电阻，Y为热敏电阻
D．X、Y均为热敏电阻
答案：C
解析： 热敏电阻受热后，电阻减小，A端出现低电位，经过“非”门后使L两端出现高电位，产生报警信号。
8．在车门报警电路中，两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上，只要有开关处于断开状态，报警灯就发光。能实现此功能的电路是( )
答案：D
解析： B、C选项电路中，当开关断开后，没有电流通过灯泡，故不正确。A选项电路中，是“与门”电路，两个开关同时断开，灯才发光，不正确。D选项的电路是“或”门电路，只要有一个断开，灯泡就亮，D正确。
9.如图所示为包含某逻辑电路的一个简单电路图，L为小灯泡。光照射电阻R′时，其阻值将变得远小于R。该逻辑电路是______(选填“与”“或”或“非”)门电路。当电阻R′受到光照时，小灯泡L将________(选填“发光”或“不发光”)。
答案：非 发光
解析：由门电路简化图可知该逻辑电路是“非”门电路，电阻R′受到光照时，R′远小于R，“非”门电路输入电势降低，输出电势升高，灯泡L两端电压升高，灯泡L发光。
10.楼梯过道中的电灯往往是楼上楼下两个开关都能控制，试设计出这种电路图．设高电压为“1”，低电压为“0”，试讨论灯泡的亮暗情况，并列出真值表．
答案：见解析
解析：控制电路如图所示，输出Y定义为：“1”代表灯亮，“0”代表灯暗．其真值表如下表所示：
A
B
Y
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
0
11．图甲、乙表示输入端A、B的电势随时间的变化关系。
甲
乙 丙
求：图丙中输出Y随时间变化的关系。
答案：UY随时间的变化如图所示。
解析：由题图可以看出，输出Y是A、B的“与”逻辑关系的输出信号，因此，首先作出A、B、Y的真值表，然后再确定输出Y与时间的变化关系。
A、B、Y的真值表如表所示：
A(UA)
B(UB)
Y
1
1
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
0
0
1
0
1
0
0
