体育与健康人教3～4年级全一册花样跳绳车轮跳摇绳动作教案

花样跳绳车轮跳摇绳动作教案
主 题
花样跳绳车轮跳摇绳动作
授课对象
水平二
授课人数
55人
课 时
第1课时
场地器材
足球场、口哨、标志桶、音响、跳绳
授课教师

内 容
复习跳短绳—连续并脚跳，引入垫跳
学习花样跳绳车轮跳摇绳动作
游戏：排山倒海
教学目标
1、 认知目标：通过练习，使学生对花样跳绳有一定的认识，建立起动作表象，提升学生参与体育活动的兴趣。?
2、技能目标：通过教学，使学生完全掌握连续并脚跳动作方法，初步掌握车轮跳摇绳动作，通过参与练习，使80%的学生可以熟练掌握车轮跳摇绳动作的要领，使20%的学生可以在老师的督促指导下，运用正确的技术动作练习。
3、情感目标：培养学生听从指挥、团结友爱、互帮互助、相互配合的优良品质。
重 点
手腕与双脚均衡用力
难 点
双方的配合，动作的协调
环节
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
准备部分
一、课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
师生问好
宣布本节课的教学内容和教学目标
检查服装
一、课堂常规
教师提前到场地准备器械
教师向学生问好
检查常规
宣布本节课的内容，目标及要求
5.强调安全
一、课堂常规
学生呈四列横队集合，跳绳统一折叠放脚前方（图1）
一、课堂常规
1、组织：学生呈四列横队集合（学生背风，背光）如图1 ：
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图1
2、要求：
集合做到快，静，齐
认真听讲，明确目标
注意安全
准备
部分
热身准备（音乐）
热身跑——沿足球场慢跑2圈
（动作练习：打篮球、踢足球、兔子跳等）
2、跳绳韵律操 （4*8拍）
持绳原地踏步
头部运动
扩胸运动
伸展运动
膝关节、踝关节运动
踢腿运动
拍手运动
二、热身准备
热身跑：带领学生一起参与热身跑，活跃气氛，在学生跑的过程中让其模仿动物及其他运动，有利于激发学生的兴趣。
2、跳绳韵律操：老师采用镜面示范，利用跳绳结合音乐，使学生了解跳绳。
二、热身准备
1、模仿老师，跟着老师一起热身。
热身跑时步伐统一、口号洪亮。
练习韵律操，动作到位，认真活动。
4、一切行动听指挥。
二、热身准备
1、组织：一路纵队围绕足球场慢跑2圈，如图2
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图2
要求：
队列整齐，模仿动作到位
口号洪亮
注意安全
组织：韵律操队形学生呈四列横队散开，图3：
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图3
要求：
队列整齐，动作整齐
注意力集中
注意安全
基本
部分
基本
部分
课题导入
创设情境：青蛙运动会，所有小青蛙要开着小车前往赛场参加比赛
引入本节课教学内容—花样跳绳车轮跳摇绳动作
提出问题：跳绳摇起来像什么？本节课学习完后，你觉得哪个动作最难？最应该注意什么？（重难点）
老师先让学生们解决跳绳摇起来像什么？（锻炼学生发散思维）
学生回答，老师归纳出要点，并开始教学
（播放青蛙叫声）小青蛙开车前往停车场：复习跳短绳—连续并脚跳（练习过程中播放音乐）
教师示范正确动作，学生练习
老师纠错，再次强调跳绳正确动作：两手握绳子的两端，并脚跳过由后向前摇转的绳，连续做30个（2*30个）
加入垫跳，连续做30个（2*30个）
小青蛙到达停车场，现在交通拥挤，将两只青蛙一辆车前往赛场—车轮跳摇绳动作（练习过程中播放音乐）
同学展示车轮跳
老师讲解动作要领：两人一组，选用一根跳绳，另一根放于安全位置，两人方向统一面向前方，统一右手持绳，绳子于右方同学身后，两人距离半臂，统一摇绳，手腕发力，眼睛看前方，加入垫跳，脚前掌点地就跳，速度快，1）一人跳连续做30个，换人（2*30个）2）两人一起跳，连续跳30个，换人（2*30个）
反复练习，老师纠错，再次练习
老师做正确示范，选出学生进行示范
游戏：排山倒海（练习过程中播放音乐）
1、导入：欢迎小青蛙们来到了比赛现场，大家一定要赛出风格、赛出水平哦！
规则：全班分为人数相等的4组，4组统一站在起点，1、2组小青蛙配合，3、4组小青蛙配合，听到口哨声，一同往前跑，跑到标志同位置一人手握一头跳绳返回，并从其余小青蛙脚下拉过，在从小青蛙头顶拉回，回到标志桶放下跳绳，奔跑回到，与下一对青蛙击掌出发，哪个小组的青蛙最先完成就算比赛成功。要求后面跳起来的青蛙双脚起跳，保持距离，注意安全。
一、课题导入
教师语言导入，青蛙运动会，所有小青蛙要开着小车前往赛场参加比赛，引入本节课教学内容：车轮跳摇绳动作
提出问题，老师引导，加以鼓励。
二、复习＋学习
1、播放青蛙叫声，提高学生无意注意，问：听！这是什么声音啊！
2、教师动作示范标准，示范多次，采用镜面示范。
讲解动作语言简练清晰。
引导学生思考。
老师给学生讲解练习方法，并提出要求。
哨音响亮。
在分组练习时，老师四处巡视，提醒学生要点，发现问题及时纠正。
针对学生成果展示结束要进行一个简单的总结。
三、游戏：排山倒海
1、教师在导入时，通过语言，激励同学们的信心。
2、讲解规则是语言简练清晰。
3、教师先示范一次游戏过程，加入其中，增强同学们兴趣。
一、课题导入
1、认真听讲
2、积极思考老师提的问题。
3、学生举手回答问题。
4、学生观察老师示范，并自己做总结。
5、认真听老师讲解，遇到不清楚地地方，及时举手提出。
二、复习＋学习
认真仔细看老师示范。
在练习中明确老师要求，认真体会动作方法。
有不会的地方及时询问老师。
分组练习时，小组成员相互帮助，共同进步。
一切行动听指挥。
6、安全有序的进行练习。
三、游戏：排山倒海
老师在讲游戏规则时认真听讲，有不明白的及时询问。
游戏过程中遵守游戏规则，积极参与其中。
3、游戏中注意安全。
一、课题导入
1、组织：如图1
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图1
要求：
认真听讲
注意力集中，明确任务
注意安全位置
二、复习＋学习
1、组织：学生呈列横队散开（图3）
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图3
2、要求：
各小组迅速到位。
练习到位
注意安全
三、游戏：排山倒海
1、组织：两人一组，如图4：
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x x x x x x 3
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x x x x x x 2
x x x x x x 1
图4
2、要求：
认真、安静
注意规则，要求
注意安全

结束部分
放松：五禽戏（练习时播放音乐）
引入：小青蛙们太棒了，厉害的小青蛙们一定能够模仿许许多多的小动物吧！跟随着老师练习吧！练习完后告诉我，有哪些动物？你最喜欢谁？（虎、鹿、熊、猿、鸟）
小结
老师对本节课进行小结
抽问：本节课学习完后，你觉得哪个动作最难？最应该注意什么？（重难点）
老师点评
布置课后作业
安排学生收放器材
师生道别
下课
一、放松：五禽戏
1、播放音乐，教师领做
2、老师提问：有哪些动物？你最喜欢谁？（虎、鹿、熊、猿、鸟）
二、小结
1、小结，归纳，重难点
2、组织学生收拾器材
3、布置作业
一、放松：五禽戏
1、跟着老师一起做放松活动
二、小结
1、积极对本节课进行评价
2、收拾器材
一、放松：五禽戏
组织：如图3：
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图3
要求：
动作舒展 ，身心放松，稳定情绪。
注意安全
二、小结
1、组织：如图1
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图1
2、要求：
认真听讲
明确要求
注意安全
课后反思
本节课采用以音乐为背景，营造浓厚的氛围，把课堂转化成舞台，让学生自始至终是主体，感受到体育课的魅力。
同时也有很多不足，比如游戏过程中太过于拥挤，游戏耗时过多，希望通过不断地学习和实践来提高自己的能力，多学习、多锻炼、多请教。