沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元《《我爱雪莲花》》教学设计

音乐
《我爱雪莲花》教学设计
一、教学目标：
　　1、情感目标：通过歌曲的学习，教育学生学习边防军，好好学习，建设家乡，热爱祖国。
2、知识目标：学习认识7、i音。　
3、技能目标：
A、用自然的声音演唱歌曲。
B、培养学生能根据歌曲的节奏，用打击乐为歌曲伴奏。
二、教学重、难点：
　　1、用自然的声音演唱歌曲。
　　2、引导学生唱好歌曲处理后的结束句。
三、教学用具：
　　课件、音乐书、打击乐、钢琴
四、教学过程：
一、导入语
练声《动物说话》
　　二、新课教学
　　1、教师：同学们今天表现的可真好，老师要送给大家一个小礼物——请大家欣赏一段舞蹈。
师：谁知道他们跳的是哪个少数民族的舞蹈？他们居住在哪里？
师：今天，老师就带大家去美丽的新疆看一看！
　　师：新疆位于我国的西北部，这里居住着维吾尔、哈萨克等少数民族。
　　师：在新疆有一座非常著名的山，同学们看是什么山？（天山）出示课件
　　师：天山山顶常年白雪皑皑。可就是在这气候特殊的天山之上却生长着一种花，你知道是什么花吗？
　　师：雪莲是一种名贵的药材，具有顽强的生命力。
　　2、配乐讲故事（萨依拉）出示课件
　　教师：在美丽的天山脚下，住着一个名叫萨依拉的小女孩，她聪明可爱，特别爱唱歌，她的歌声就像天山的雪莲一样，甜美动人。
　　天山养育了勇敢的小萨依拉，她爱爬山摘雪莲，然而天山也给她带来了灾难，她永远都忘不了那次雪崩，是边防军叔叔冒着生命危险救了她们全家。从此，每当雪莲盛开，小萨依拉都会把它摘下，双手捧给边防军叔叔，以表达她对边防军叔叔的深情厚谊。
　　她要用甜美动人的歌声，传达她美好的心声，就像边防军叔叔一样，扎根雪山，长大保卫国家。（放范唱）
　　教师：小萨依拉唱得好听吗？（好听）象那可爱的雪莲一样美，同学们想不想学？（想）
　　3、学唱歌曲
　　教师：下面我们就来学《我爱雪莲花》这首歌。
　　教师：先请同学们听一遍歌曲录音。（放范唱）
　　教师：下面，请把同学的小手借给我，和老师拍节奏跟读一遍歌词。（学生轻轻拍手、拍肩为老师打节奏）
　　教师：同学们随老师一起识歌谱，注意节奏。认识7、i音。（学生轻拍节奏）
　　教师：老师大声唱，同学们小声和老师一起唱。（学生随老师唱歌曲）
教师：注意第一乐句后面有一个反复号，三段唱完以后是结束句。
教师：请同学随着再来唱一遍，这一遍把声音大胆的放开唱。
　　讲解歌词，引入解放军叔叔，指导学生以欢快热烈的情绪，活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。
　　三、巩固知识
　　1、学生齐唱全曲（加伴奏）。
2、反复记号分小组唱。
3、打击乐伴奏唱。
　　教师：为了使歌曲更加动听，我们再加上打击乐。（手鼓、串铃）
　　找两组打击乐，以鼓励表扬为主。
　　1、讲明白使用方法。
　　2、一部分打击乐，一部分演唱。
　　四、歌表演
　　教师：歌曲我们唱得很好听，伴奏得也很妙，要是有谁来伴舞就更好了！（要求学生根据自己的感受创编动作）
　　老师可教学生几个舞蹈动作让学生自己制编后鼓励。
　　最后分成三组：1、打击乐；2、舞蹈；3、合唱。
　　五、教师总结
　　通过《我爱雪莲花》这首动听的歌，我们在边唱边学边练边演的过程体会到了“天山的青松根边根，军民团结一家新”。同学们你们也要象小萨依拉一样，以解放军叔叔为榜样，好好学习，将来为保卫祖国，建设祖国贡献力量！
教师：同学们有没有信心？好，这节课就到这里！