惊弓之鸟

导学案- ---月--日 编号
班级 三 科目 语文 学生
课题 20、惊弓之鸟 课型 讲读课
学习目标 理解“惊弓之鸟”的含义，从课文的故事中受到启发，懂得只有善于观察，善于分析，才能对事物有正确的认识。
重点难点 理解课文的内容，想象课文所描述的景象。
预习指导 正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文，读出人物对话的语气，体会人物的情绪变化，从而令会说话人的内心活动。
预习题1、“惊弓之鸟”这个成语的本义是什么？人们经常用它来比喻怎样的人？2、读课文第一自然段，这只大雁与平常的大雁有什么不同呢？3、更羸真了不起，竟然不用箭就把大雁射下来。那么，他凭什么判断出这事一只受过箭伤的鸟呢？4、你认为更羸是一个怎样的人？从哪里可以看出来呢？5只听见了弓响，大雁就害怕了，结果落了下来。你认为究竟是谁害死了这只惊弓之鸟？你从中学到了什么？
交流对学
交流组学
当堂检测 读一读，选一选，把序号写在括号里。更:1改变 2、时间 3、姓（1）、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（ ）（2）、三更过后，山村显得格外寂静。（ ）（3）、由于连续下雨，原定明天召开的运动会将更改日期。（ ）