Unit1 We have new frlends(Lesson2) 表格式教案

单元 Unit 1 课题 Lesson 2 课时 1
教学目标 1.知识目标: 能够掌握三个国家名: Britain Australia New Zealand
能够掌握新句型: I’m from.../I come from...
2.能力目标: 能够向他人介绍自己的姓名、年龄和国籍。
3.情感目标: 能够自信地介绍自己，主动结识新的朋友。
教学重点 用 I’m from.../I come from...介绍自己的国籍。
教学难点 对Britain、Australia、New Zealand 三个词的认读以及国旗的辨认。
课 型 新授课 教学媒体 Cards、recorder
教学方法 讲解、小组合作
教
学
过
程 Step 1 Revision
齐读课文，完成填空练习。
播放歌曲：Where are you from？ 引出新课。
Step 2 Presentation
呈现Britain、Australia、New Zealand 和China的国旗，提出问题，激发学生兴趣。
依次展示四个国家的国旗，教读单词和句子。
依次呈现一名同学的自我介绍，从而串联起旧知（用I’m介绍自己的姓名和年龄）和新知(I’m from.../ I come from...)。
Step 3 Practice
看图配对：将国旗和相应国家名进行配对。
传声筒游戏：将学生分成4组，小声并快速地传递国家名，最后一名学生要到讲台找到对应的国旗，并说出I’m from.../ I come from...
请学生闭眼抽取一张国旗图片，然后进行介绍，例如：I’m Peter. I’m eleven. I’m from Australia.
Let’s chant
Step 4 Homework
画出四面国旗，并写出对应的国家名。
录制一段自我介绍的视频。

板书 设计 Unit 1 We have new friends．
Lesson 2
Britain Australia New Zealand
I’m=I am
I’m Peter. I’m eleven. I’m from Australia.
教学反思 要通过有趣丰富的活动，让学生记住本节课的重点单词和句型。同时，也可通过介绍四个国家有代表性的建筑物或动物，加深学生的印象。
除了本课要求的四个国家名以外，可通过视频或图片等方式介绍更多的国家及对应的国旗，从而拓宽学生的知识面。