湘教版初中数学七年级上册:1.1 具有相反意义的量 教案

文档属性

名称 湘教版初中数学七年级上册:1.1 具有相反意义的量 教案
格式 zip
文件大小 27.5KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 数学
更新时间 2020-12-02 07:41:58

图片预览

文档简介

第一课时
具有相反意义的量
教学目标:
1、知识与技能
(1)通过实例,感受引入负数的必要性和合理性,能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。
(2)理解有理数的意义,体会有理数应用的广泛性。
2、过程与方法
通过实例的引入,认识到负数的产生是来源于生产和生活,会用正、负数表示具有相反意义的量,能按要求对有理数进行分类。
3.
情感态度与价值观:强化用数学的意识,体验在数学与实际生活的联系,运用知识解决问题,树立学好数学的信心。
教学重点、难点:
1、教学重点:正数、负数有意义,有理数的意义,能正确对有理数进行分类。
2、教学难点:对负数的理解以及正确地对有理数进行分类。
教学过程:
一、创设情景,导入新课:
在日常生活中,常会遇到这样一些量:
(1)小刘昨天收入100元,今天支出了30元.
(2)由于连日下雨,新化资江河的水位上涨了5.3米,据专家估计,过两天水位会下降2米.
例子中出现的每一对量有什么共同特点?数学里怎么表示这样的一对数?
二、自主探究,点拨释疑:
(一)具有相反意义的量:
学生自学教材P2—P3,并完成下列问题:
1
、在预报北京市某天的天气时,播音员说:“北京,晴,局部多云,零下6摄氏度到5摄氏度”,
“零下6摄氏度到(零上)5摄氏度”
记为

2、储蓄存折上
“存入2500元”
记为
,“支出3000元”
记为

点拨释疑:(1)
上面的几个问题中,“零下6摄氏度到(零上)5摄氏度”、“存入2500元”和“支出3000元”分别是一对意义相反的量。为了用数表示具有相反意义的量,我们把其中一种意义的量用正数表示,而把与它相反的量用负数表示。正数用小学学过的数(0除外)表示,负数用小学学过的数(0除外)在前面加上“-”(读作负)号来表示。根据需要,有时在正数前面也加上“+”(读作正)号。
强调:①如果正数表示某种意义,那么负数表示它的相反的意义,反之亦然.譬如规定向南为正,那么向北可以用负数表示为.②“相反意义的量”包括两个方面的含意:一是它们的意义相反;二是两者都有数量,而且是属性相同的量。如:向东走10米,和运进20吨就不是意义相反的量。③通常把“上升”,“增加”
“盈利”规定为(正),相反“下降”,“减少”
、“亏损”规定为(负)
(2)①数0既不是正数,也不是负数。0是正数与负数的分界:负数都小于0,正数都大于0;0不仅仅表示没有,也可以表示一个确定的量,如温度计中的0℃不是表示没有温度,它通常表示水结成冰时的温度。②正数,负数的“+”“-”的符号是表示性质相反的量,符号写在数字前面,这种符号叫做性质符号。
(3)非负数与非正数:我们把正数和零称为非负数;把负数和零称为非正数。
(4)请举出生活中具有相反意义的量,并分别表示它们;
如:海平面以上1025m记做“1025m”,
海平面以下155m记做“-155m”。又如在东西向的马路上,把出发点记为0,向东与向西意义相反,若把向东走2km记做“2km”,那么向西走2.6km,应记做“-2.6km”.
(二)有理数的分类:
自学教材P4的“议一议”,并完成下列问题:
1、到目前为止我们学过了那些数?
2、有限小数或无限循环小数都能化为分数吗?
3、如何对有理数分类?
点拨释疑:
1、整数、分数概念:引进负数后,数的范围扩大了。把正整数、负整数和零统称为整数,正分数、负分数统称为分数。
2、有理数的分类:
(1)根据有理数的定义可将有理数分成两类:整数和分数。
(2)按有理数的性质符号分为三类:正有理数、负有理数和零。在有理数范围内,正数和零统称为非负数。
强调:分数可以化成有限小数或无限循环小数,所以有限小数或无限循环小数都是分数。
三、例题讲解,运用所学:
例1、(1)下列说法正确的是(

A、上升与下降是具有相反意义的量。
B、向南走50m与向北走40m是具有相反意义的量。
C、前进20m是具有相反意义的量。
D、收入20元与下降2m是具有相反意义的量。
(2)下列说法正确的是(

A、3.14是分数
B、正整数和负整数统称为整数
C、正数和负数统称为有理数
D、正数和分数统称为有理数
(3)下列四种说法,正确的是(

A、所有的正数都是整数
B、不是正数的数一定是负数
C、正有理数包括整数和分数
D、0不是最小的有理数
(4)下列说法中正确的是(

A.
整数又叫自然数
B.
0是整数
C.
一个数不是正数就是负数
D.
0不是自然数
例2、填空:
(1)如果水位上升1.2米记为1.2米,那么下降0.8米记为
,0米表示的意义是

(2)汽车向东行驶3千米记为3千米,那么西行驶3千米记为
,0米表示的意义是

(3)北京与巴黎两地时差是-7(带正号的数表示同一时刻比北京早的时间数),如果现在北京时间是7:00,那么巴黎的时间是_________(零点);
四.合作交流、巩固提高:
在中
是正有理数的有:
;是负有理数的有:

是整数的有:

是自然数的有:

是分数的有:
;是非负数的有:


知识小结,巩固升华
1
什么样的量才是意义相反的量?
2
意义相反的量怎样表示?
3
什么叫有理数?有理数怎样分类?
六、选题库:
1、、甲、乙两厂本月产值与上月相比,甲厂增产3%可记作_____.乙厂减产1.2%可记作____.
2、如果“–2”表示比95小2的数,那么“+1”表示的数是_____;"–5"表示的数是______.
3、有理数中.是正数而不是正数的数是______;是整数向不是负数的数是______.
5、是否存在满足下面条件的数,存在的话,把它们写出来:
(1)最小的正有理数;
(2)最小的负整数;
(3)最大的非负整数;
(4)最小的整数;
(5)最大的负有理数
(6)最小的有理数
6、初一.一班数学成绩的平均分是85分,老师将第二小组的六个人的成绩记为:为:+10,–8,+8,–4,0,–8,这六个学生的成绩分别是多少?
7、观察下面的每列数,按某种规律在横线上填上适当的数.
(1)–1,2,–3,4,
____,
____;(2)
____,
____;
(3)–11,–7,–3,1,_____,
_____;