10-11版初中语文新课标金榜学案配套课件：单元评价检测（三） （山东教育版七年级上）（五四制）

(共40张PPT)
(三）
（90分钟 100分）
一、积累与运用（20分）
1.根据拼音写汉字，或给加点的字注音。（4分）
当你给对方一个严重威xié( )的时候，对方的头上青jīn( )暴露，黄豆般的汗珠一颗颗在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑，或咕嘟着嘴做吃屎状，或抓耳挠( )腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾( )口中念念有词，或一串串噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足。
答案：胁 筋 náo yì
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2.下列各项中书写有误的一项是（3分）（ ）
A.稔熟 窥视 谶语 顾名思义
B.迷惘 遏制 夯实 精彩绝论
C.问鼎 强悍 号啕 千载难逢
D.诮骂 排闼 博弈 淋漓尽致
【解析】选B。“精彩绝论”中“论”应写为“伦”。
3.下列句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是（3分）
（ ）
A.皮彭让自己成为随时进攻别人的“侵略者”。
B.我经常能够看见其他球员眼中的丝丝胆怯。
C.不必苛求生活中原本就子虚乌有的那份“完美”。
D.我从不让消极的念头一点点堆积。
【解析】选A。A项“侵略者”是贬义词褒用，而B、C、D三项加点的词语均可以取其本义。
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4.下列句子中没有语病的一项是（3分）（ ）
A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
B.世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于鉴赏艺术。
C.中新网2010年1月27日电，为增强能源战略决策和统筹协调，国务院决定成立国家能源委员会。
D.中国救援队最先到达海地，提供了价值3000万元的人道主义紧急物资援助。
【解析】选D。A项动宾搭配不当，“降低”应改为“减轻”；Ｂ项用词不当，“鉴赏”应改为“欣赏”；C项搭配不当，“增强”应改为“加强”。
5.下列各项说法有误的一项是(3分)( )
A.《最出色的球员》的作者是迈克尔·乔丹，1963年生于美国纽约，NBA著名球员。
B.《我的梦想》的作者是史铁生，1951年生于北京，当代作家。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。
C.《门外观球》的作者是当代女作家铁凝，1957年生于北京，祖籍河北赵县。现为中国作协副主席、河北省作协主席。
D.《下棋》的作者是梁实秋，当代文学评论家、散文家、翻译家。原籍浙江杭县，生于北京。散文代表作为《雅舍小品》。
【解析】选D。梁实秋是现代文学评论家、散文家、翻译家。
6.2010年3月全国“两会”在北京召开，公众最关心医疗问题。日前，《人民日报》政治文化部和人民网就民众最关注的“两会”热点问题，联合在网上展开调查。请你以跟帖的形式就医疗改革问题谈谈你的看法。(4分)
IP：221.204.248.★应该把村卫生所改成城市社区卫生服务中心，应该解决乡村医生的待遇和养老问题。
IP： 61.164.153.★乡村医生是农村“县-乡-村”三级卫生服务体系中最贴近农民的卫生网络，担任着医疗、预防、保健、康复、健康教育、计生指导“六位一体”的重任。但由于待遇差、收入低、缺乏社会保障等原因，村医队伍人才缺乏和流失现象越来越严重。
答：___________________________________________
答案（示例）：希望政府多关心农民，完善社会体制，解决农民“养老”“医疗”等后顾之忧。这对于发展农村市场，扩大内需都是很有必要的。国家把农民照顾好了，把社会基层的问题解决妥当了，才能达到国泰民安的根本目标。
7.解释下列句子中加点的词。（2分）
(1)贯虱之心而悬不绝 贯：____________
(2)亭林先生自少至老手不释书 释：____________
答案：(1)穿透 (2)放下
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8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）以告飞卫，飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
译文：________________________________________
（2）若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。
译文：________________________________________
答案：（1）（纪昌）把自己练习（视物）的情况告诉了飞卫，飞卫高兴得手舞足蹈，说：“你已经掌握了射箭的要领。”
（2）如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。
9.请写出两个与射箭有关的成语：________、________。（2分）
答案：一箭双雕 一石二鸟 惊弓之鸟 草船借箭 百发百中 百步穿杨（任选其二即可）
10.【乙】文段中没有涉及的内容是( )(2分)
A.交友 B.考察 C.读书
【解析】选A。在翻译的基础上理解文意，此文段只写了考察和读书两方面的内容。
11.纪昌经过五年的刻苦学习掌握了射箭的要领。而亭林先生的学问博大精深,没有人能与他相比。读了【甲】【乙】两文后，你得到了哪些启示？（3分）
答：__________________________________________
【解析】本题实际上考查对【甲】【乙】两文主旨的理解。概括【甲】【乙】两文中人物的共同品质即可得出答案。
答案（示例）：不管做什么事，只要勤奋努力，严谨、专注，持之以恒，就能取得成功。
12.选文主要写了什么内容？（3分）
答：____________________________________________
答案：点明自己是一个全能体育迷，最喜爱田径运动，崇拜刘易斯，梦想是拥有刘易斯那样健美的躯体。
13.作者的梦想是什么？（3分）
答：__________________________________________
【解析】本题考查对文段内容的理解。抓住第③段中的重点句回答即可。
答案：（1）假若人真能有来世，“我”不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身体就好。（2）如果“我”来世能有那样一个健美的躯体，今生这一身残病的折磨也就得了足够的报偿。
14.作者为什么梦想有刘易斯那样的一副身体？（3分）
答：__________________________________________
【解析】本题考查对文段内容的理解。阅读①～③段内容，从每段中找中心句和重点句总结作答。
答案：作者双腿残疾，但喜欢体育，喜欢田径；刘易斯跑得很快、很美、很有力量；相信刘易斯是世界上最幸福的人，给作者宽慰与向往。
15.品味下列句子的含意。（3分）
他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹。
答：___________________________________________
答案：作者用贴切的比喻突出了刘易斯身材的特点，表达了作者对刘易斯健美身躯的赞美。
16.“我”发誓要“保护”孩子，为何还要选择“殴打” (2分）
答：___________________________________________
答案：无奈的殴打也是保护孩子的一种措施，是对孩子负责任的深沉的爱。
17.第③段画线的句子运用了什么修辞方法？有什么作用？(3分）
答：_________________________________________
【解析】本题考查的是对比喻及其作用的把握。比喻使语言生动形象，结合句子内容体会其作用。
答案：比喻。把孩子的话比做爬山虎的卷须，生动形象地描绘出我听到孩子的话后，内心又满又乱的状态。
18.第⑦段中的“火”在文中指什么？(2分）
答：_________________________________________
答案：虚伪、懦弱、残忍、狡诈等最肮脏的品质。
19.具体谈谈“我”在什么情况下才“谨慎地使用殴打”。(2分）
答：_________________________________________
答案：非打不可的时候；没有其他办法的时候。
20.文末为什么说打孩子“重要的”“是心累” (3分）
答：_________________________________________
【解析】本题考查的是对“我”的心理的揣摩。从文中找出“我”打孩子时和打孩子后的心理，概括回答即可。
答案：“我”做打孩子的决定时，内心是矛盾的、无奈的；打时，“我”的内心充满着强烈的爱，又被痛苦深深地折磨着；打后，内心充满深深的自责和久远而悠长的痛楚，因此心累。
21.结合全文，谈谈你对父母打孩子行为的看法。（3分）
答：__________________________________________
【解析】本题是开放性题目。结合文章内容表达出自己的观点即可，观点要鲜明。
答案：一般而言，“打”源自对孩子的爱，作为孩子，应该理解；“打”是父母让孩子与“最肮脏的品质”永远隔绝的保护措施，这是一种负责任的、深沉的爱，这样的父母应该得到尊敬。但是，有些父母不分轻重，动辄对孩子拳脚棍棒相加，实不可取；更有甚者，假借殴打孩子宣泄情绪，则不可理喻。
三、写作（40分）
22.2010年5月22日洛阳网上载“‘咱的祖上咋就没留下点宝贝？’看到央视《鉴宝》栏目出现的一些文物动辄就是上万甚至数十万的估价，许多人为之艳羡，每每发出这样的感叹。目前，收藏热持续升温，仅在洛阳市区的三大古玩市场就聚集了上千家店铺，专家估测，民间涉足文物收藏与交流的人数约在10万左右……”现实生活中，除了收藏古玩、文物外，最值得你收藏的是什么呢？
请以“收藏______”为题，写一篇作文。
要求：请将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的作文。内容要具体，感情要真挚，除诗歌外，文体不限。
【写作提示】这是一道半命题作文。首先，要准确理解“收藏”的含义，它的本义是“收集保藏”，在这儿应是“珍藏”。其次，值得珍藏的东西才值得回忆、留恋，所以可以用“幸福、快乐、友情、感动、坚强”等等这样一些词语来补足题目。再次，既要写出你收藏的是什么，更重要的是还要写出你这种收藏的趣味对于生活的帮助、对于自己的精神陶冶以及对于人生的意义。