北师大版 八年级物理下册 7.1 力 课件（27张PPT）+内嵌视频
文档属性
| 名称 | 北师大版 八年级物理下册 7.1 力 课件（27张PPT）+内嵌视频 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 40.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-12-01 12:53:51 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
第七章
运动和力
第一节
力
思考：
一、力是什么？
二、力有什么特点？
观察与思考
人推车产生推力
汽车拉拖车产生拉力
手提箱子产生提力
运动员压座包产生压力
磁铁吸引小铁钉产生吸力
观察与思考
人
推
车
推力
汽车
拉
拖车
拉力
手
提
箱子
提力
运动员
压
座包
压力
磁铁
吸
铁钉
吸力
作用
施力物体
受力物体
力
一、力：
1、力的定义：
力是物体对物体的作用
2、理解：
⑴要产生力至少要有两个物体
施力物体
受力物体
一个物体是不能产生力的
∴力不能脱离物体而单独存在
有物体就一定会产生力吗？
分析
人和物体之间没有相互作用
所以没有产生力
甲、乙之间没有产生力
甲、乙之间产生了力
接触‘不一定产生力
人与车接触产生力
磁铁与磁铁不接触产生力
不一定要接触
产生力
总结：
1、力的定义：
力是物体对物体的作用
2、理解：
要产生力至少要有两个物体
施力物体
受力物体
一个物体是不能产生力的
力不脱离开物体而单独存在
一定要有相互作用，但不一定要接触
4、力的符号：
F
5、力的国际单位：
牛顿
牛
N
手拿两个鸡蛋的力约是：1N
一个初中生的重力约是：500N
3、产生力的条件：
二、力的作用效果
物体受力后会产生什么效果呢？
撑杆发生了形变
沙发发生了形变
木板被压弯了
1、力可以使物体发生形变
弓的形状发生了改变
形变包括形状的变化，体积的变化；
形变可以是很明显的，也可以是很微小的。
⑴人站在跳板上将跳板压弯
⑵
熊猫拉弯竹
⑶
网球拍将网球击扁
⑷手将笔芯捏弯
⑸
手将桌边上的钢尺压弯
⑹车轮将地面压陷
⑺
斧头将木柴劈开
⑻撞车时车身变形
⑼手将橡皮泥捏成各种形状
二、力的作用效果
二、力的作用效果
二、力的作用效果
1、力能改变物体的形状
2、力能使物体：
⑴运动方向发生改变
⑵速度加快
⑶速度减慢
⑷静止→运动
⑸运动→静止
运动速度发生改变
运动状态发生改变
2、力能改变物体的运动状态
（如：汽车转弯，小球作匀速圆周运动）
⑴头球
⑵苹果从树上下落
⑶风吹落叶满天飞⑷球撞击篮板后弹回
三、力的三要素
力作用的后果，严重吗？
三、力的三要素
力作用的效果又与哪些因素有关？
1、推门的力大：门会被关上
推门的力小：门会关不上
2、向外推门：门会被关上
向内拉门：门会被打开
3、在A点推门：很轻松
在B点推门：很吃力
力的大小
力的方向
力的作用点
力的三要素
把力的______、_____和__________叫
力的三要素，它们能影响_________
大小
方向
作用点
力的效果
四、力的图示
1、力的示意图
F=30N
作用点
方向
大小
作用点
方向
大小
四、力的图示
例2、用80N水平向右的力推桌子，画出这个力的示意图
F=80N
F=80N
F=80N
力的作用点：只要画在物体上都算对
习惯画法：画在物体正中心。
习惯画法
四、力的图示
例3、用200N竖直向上的力提一袋粮食，画出这个力的示意图
F=200N
例4、用200N的力向右上方拉小车，拉力跟水平方向成30°夹角，画出这个力的示意图
F=200N
30°
四、力的图示
2、力的图示
桌面上的小车，受到18N水平向左的拉力，试用力的图示法画出这个力。
6N
步骤：
①画物体
②画作用点
③画比例线段
④画力的大小
⑤画力的方向
⑥标出力的大小
F=18N
3、力的图示与力的示意图的区别
力的图示必须把力的三个要素全部表示出来
力的示意图：只需要标出力的作用点和方向，不需要标出力的大小。
五、力的作用是相互的
五、力的作用是相互的
F1
F2
人
墙
人对墙的力F1
墙对人的力F2
把F1叫________力，是_____受到的力
把F2叫________力，是_____受到的力
甲
乙
F1
F2
作用
墙
反作用
人
五、力的作用是相互的
规律：作用力跟反作用力总是____________、
____________、
____________、
____________、
____________。
大小相等
方向相反
作用在同一直线上
同时产生
作用在不同物体上
F1
F2
五、力的作用是相互的
1、游泳时，为什么人向后划水，人就前进？因为______________________
2、游泳时，______对_______有一个向后的力，同时______对________有一
个向前的力使人前进。
3、游泳时，使人前进的力的施力物体是_________。
人
力的作用是相互的
水
人
水
水
五、力的作用是相互的
火箭对火焰有一个向下的力，叫_________力，
作用
同时火焰对火箭有一个向上的力，使火箭升
空，叫_________力。
反作用
啃骨头时一不小心，牙齿掉了一块，原因是：
火箭
火焰
牙齿
骨头
五、力的作用是相互的
物体对桌子有一个向下的_________力，
压
同时桌子对物体有一个向上的_________力。
支持
物体
桌子
6.下列说法正确的是
(
)
A.彼此接触的物体之间一定有力的作用。
B.一个物体受力时，它一定与其它物体相互接触。
C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用。
D.物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在。
例题
D
7.人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（
）
A.水桶
B.地球
C.绳子
D.手
例题
C
例题
8、如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和
_____；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_____和_____。
B
D
A
B
B
C
小结：
一、力（F）
1.力是物体对物体的作用
2.要产生力，一定要有相互作用
3.力的单位是牛顿，简称牛，用N表示
二、力的作用效果
力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态
三、力的三要素
大小、方向、作用点
四、力的作用是相互的（等大，反向，共线，同时，异物）
第七章
运动和力
第一节
力
思考：
一、力是什么？
二、力有什么特点？
观察与思考
人推车产生推力
汽车拉拖车产生拉力
手提箱子产生提力
运动员压座包产生压力
磁铁吸引小铁钉产生吸力
观察与思考
人
推
车
推力
汽车
拉
拖车
拉力
手
提
箱子
提力
运动员
压
座包
压力
磁铁
吸
铁钉
吸力
作用
施力物体
受力物体
力
一、力：
1、力的定义：
力是物体对物体的作用
2、理解：
⑴要产生力至少要有两个物体
施力物体
受力物体
一个物体是不能产生力的
∴力不能脱离物体而单独存在
有物体就一定会产生力吗？
分析
人和物体之间没有相互作用
所以没有产生力
甲、乙之间没有产生力
甲、乙之间产生了力
接触‘不一定产生力
人与车接触产生力
磁铁与磁铁不接触产生力
不一定要接触
产生力
总结：
1、力的定义：
力是物体对物体的作用
2、理解：
要产生力至少要有两个物体
施力物体
受力物体
一个物体是不能产生力的
力不脱离开物体而单独存在
一定要有相互作用，但不一定要接触
4、力的符号：
F
5、力的国际单位：
牛顿
牛
N
手拿两个鸡蛋的力约是：1N
一个初中生的重力约是：500N
3、产生力的条件：
二、力的作用效果
物体受力后会产生什么效果呢？
撑杆发生了形变
沙发发生了形变
木板被压弯了
1、力可以使物体发生形变
弓的形状发生了改变
形变包括形状的变化，体积的变化；
形变可以是很明显的，也可以是很微小的。
⑴人站在跳板上将跳板压弯
⑵
熊猫拉弯竹
⑶
网球拍将网球击扁
⑷手将笔芯捏弯
⑸
手将桌边上的钢尺压弯
⑹车轮将地面压陷
⑺
斧头将木柴劈开
⑻撞车时车身变形
⑼手将橡皮泥捏成各种形状
二、力的作用效果
二、力的作用效果
二、力的作用效果
1、力能改变物体的形状
2、力能使物体：
⑴运动方向发生改变
⑵速度加快
⑶速度减慢
⑷静止→运动
⑸运动→静止
运动速度发生改变
运动状态发生改变
2、力能改变物体的运动状态
（如：汽车转弯，小球作匀速圆周运动）
⑴头球
⑵苹果从树上下落
⑶风吹落叶满天飞⑷球撞击篮板后弹回
三、力的三要素
力作用的后果，严重吗？
三、力的三要素
力作用的效果又与哪些因素有关？
1、推门的力大：门会被关上
推门的力小：门会关不上
2、向外推门：门会被关上
向内拉门：门会被打开
3、在A点推门：很轻松
在B点推门：很吃力
力的大小
力的方向
力的作用点
力的三要素
把力的______、_____和__________叫
力的三要素，它们能影响_________
大小
方向
作用点
力的效果
四、力的图示
1、力的示意图
F=30N
作用点
方向
大小
作用点
方向
大小
四、力的图示
例2、用80N水平向右的力推桌子，画出这个力的示意图
F=80N
F=80N
F=80N
力的作用点：只要画在物体上都算对
习惯画法：画在物体正中心。
习惯画法
四、力的图示
例3、用200N竖直向上的力提一袋粮食，画出这个力的示意图
F=200N
例4、用200N的力向右上方拉小车，拉力跟水平方向成30°夹角，画出这个力的示意图
F=200N
30°
四、力的图示
2、力的图示
桌面上的小车，受到18N水平向左的拉力，试用力的图示法画出这个力。
6N
步骤：
①画物体
②画作用点
③画比例线段
④画力的大小
⑤画力的方向
⑥标出力的大小
F=18N
3、力的图示与力的示意图的区别
力的图示必须把力的三个要素全部表示出来
力的示意图：只需要标出力的作用点和方向，不需要标出力的大小。
五、力的作用是相互的
五、力的作用是相互的
F1
F2
人
墙
人对墙的力F1
墙对人的力F2
把F1叫________力，是_____受到的力
把F2叫________力，是_____受到的力
甲
乙
F1
F2
作用
墙
反作用
人
五、力的作用是相互的
规律：作用力跟反作用力总是____________、
____________、
____________、
____________、
____________。
大小相等
方向相反
作用在同一直线上
同时产生
作用在不同物体上
F1
F2
五、力的作用是相互的
1、游泳时，为什么人向后划水，人就前进？因为______________________
2、游泳时，______对_______有一个向后的力，同时______对________有一
个向前的力使人前进。
3、游泳时，使人前进的力的施力物体是_________。
人
力的作用是相互的
水
人
水
水
五、力的作用是相互的
火箭对火焰有一个向下的力，叫_________力，
作用
同时火焰对火箭有一个向上的力，使火箭升
空，叫_________力。
反作用
啃骨头时一不小心，牙齿掉了一块，原因是：
火箭
火焰
牙齿
骨头
五、力的作用是相互的
物体对桌子有一个向下的_________力，
压
同时桌子对物体有一个向上的_________力。
支持
物体
桌子
6.下列说法正确的是
(
)
A.彼此接触的物体之间一定有力的作用。
B.一个物体受力时，它一定与其它物体相互接触。
C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用。
D.物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在。
例题
D
7.人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（
）
A.水桶
B.地球
C.绳子
D.手
例题
C
例题
8、如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和
_____；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_____和_____。
B
D
A
B
B
C
小结：
一、力（F）
1.力是物体对物体的作用
2.要产生力，一定要有相互作用
3.力的单位是牛顿，简称牛，用N表示
二、力的作用效果
力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态
三、力的三要素
大小、方向、作用点
四、力的作用是相互的（等大，反向，共线，同时，异物）