花城粤教版三年级音乐上册第10课《歌曲《桔梗谣》》教案

三年级上册第10课多彩的乡音（一）
《桔梗谣》教案

教学目标：
情感·态度·价值观目标
通过学习歌曲《桔梗谣》，从音乐中感受所描绘的桔梗花以及采集桔梗的情景，使学生能够了解朝鲜族的风土人情以及多元文化，增强学生对中华民族大家庭的热爱。
过程与方法目标
通过对比，模范的方式，让学生能用优美、甜美的的声音演唱歌曲。
知识与技能目标
了解倚音与衬词的唱法与作用，能有情感的演唱歌曲。
教学重点、难点
教学重点：巩固三拍子的强弱规律，并能用自然优美的声音演唱出朝鲜民族音乐的特点
教学难点：学习倚音与衬词的唱法
教学方法:听唱法、模唱法、启发引导法、感知体验法等。
教学准备：
多媒体课件、打击乐器，尤克里里等。
教学过程
组织教学
通过介绍朝鲜族，引入游戏的朝鲜公主，通过游戏通关的模式，引导学生学习歌曲。
学唱歌曲
游戏第一关：找桔梗与数桔梗
教师引导学生分层两个小组，分别的任务是找桔梗和数桔梗
1.找桔梗：
（1）唱谱时注意倚音的处理，简单介绍倚音的装饰功能，比如钻石一闪一闪的感觉。
（2）附点节奏学生已经有学习过，唱的时候注意突出满字，强调满山遍野都是桔梗花，合理的让学生在不经意中做到节奏要求。
2.数桔梗：
（1）一字多音，让学生找出“出”，“两”，“棵”，通过比喻生活中的具体动作，让学生在不经意间学会一字多音的唱法。
游戏第二关：挖桔梗
（1）简单介绍衬词的概念
（2）用两种方式演唱衬词
? ? 第一种是劳动号子，注意重拍；
?? 第二种是用欢乐的声音，模拟装好桔梗回家的喜悦心情，注意引导学生微笑与语气
游戏第三关：学唱桔梗谣
由于歌曲已经有了拆分学习，学生对歌曲整体已经有了初步的了解
学习演唱时，注意巩固附点节奏与一字多音在歌曲的表现。
游戏第四关：舞蹈桔梗
?? （1）创编一个简单的动作，突出三拍子的强弱规律
?? （2）加入打击乐器
课外拓展：
你好：?????. / an nyong ha se yo./?
谢谢你?????./gam sa ham ni da/
不客气：????.?/ a ni ye yo /
小结