花城粤教版四年级音乐下册第7课《歌曲 《牧场上的家》》教学设计

花城教育出版社四年级下册音乐《牧场上的家》
教学设计
教学内容:《牧场上的家》
课 型：唱歌课
教学目标:
1、通过聆听和学习歌曲，学生能用平稳、悠长、连惯的声音来歌唱，培养学生丰富的情感，对家乡和幸福生活的热爱。
2、?学习三拍子的强弱规律、弱起小节和长音在音乐中的表现效果。
3、有感情地演唱歌曲《牧场上的家》，用打击乐为歌曲伴奏。
教学重点：
提高学生对音乐的审美能力，能有感情地演唱歌曲，让他们热爱自己的家乡。
教学难点：
弱起小节和长音的延长时值。
教 法：情景、提问、游戏、演示
学 法：听唱、模唱、表演、讨论、合作
课 时：1课时
教具准备：
电子琴、课件、打击乐器
教学过程：
一、组织教学，师生问好
二、情景导入，激起兴趣
1、同学们，你们去过草原上的牧场吗？你觉得牧场是怎样的。
2、老师今天带大家到美国的德克萨斯州乡村牧场去看一看，现在让我们走进牧场，到里面去散散步吧。
三、歌曲教学，体验情感
1、播放课件音乐，听音乐范唱，初步感受歌曲情绪。
2、节奏练习
(1)、3/4 X X X | X X X ||
强 弱 弱 强 弱 弱
（2）、弱起小节（画小草）
3、长音练习
4、歌词学习
（1）、跟老师按节奏朗诵歌词。
（2）、跟琴声用“lu” “la”模唱。
（3）、跟琴声填词唱。
（4）、跟琴声伴奏演唱。
（5）、随音乐演唱。
5、融入思乡情感演唱
四、创编活动（牧场家庭联欢会）
这首一首优美动听的歌曲，现在让我们带着愉快的心情去参加牧场举行家庭联欢会吧。
1、分工准备： 1号家庭用打击乐伴奏，2号家庭负责上台自由表演，3、4、5号家庭负责有感情地演唱。（2分钟准备、配合）
2、牧场家庭联欢
（1）、集体联欢
（2）、学生自愿上台演唱，其余学生拍手、用打击乐伴奏。
四、小结
同学们，我们今天的牧场之旅开心吗，我们虽然听到的是牧场的歌声，但是，在我们心中，都有一个自己真正的家，那就是——对草原牧场、对自己的家乡和我们现在幸福生活的热爱和赞美，
我们就要和牧场上的家说再见了，让我们留下歌声和热情，唱着歌回家吧。