第12课 辽宋夏金元的文化 学案

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名称 第12课 辽宋夏金元的文化 学案
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2020-12-01 19:29:07

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第12课 辽宋夏金元的文化
一、课程标准
了解辽宋夏金元的文化成就,认识其背景和影响。
二、学习目标
1、理解宋朝儒学复兴的原因、主要内容和影响。
2、了解宋元时期文学艺术发展的背景、主要表现及特色。
3、掌握宋元时期主要科技成就、特点及影响。
4、了解宋元时期少数民族文字发展的主要表现及原因。
5、程朱理学;词、曲和话本;山水画;三大发明;少数民族文字。
三、文化特征
1、辽宋夏金元时期文化高度繁荣,是我国封建文化的高峰。如三大发明的成熟,理学是中国后期封建社会最为精致、完备的理论体系,宋词、元曲、世俗文学、绘画颇有成就等等;
2、雅俗共存的文学艺术、精致细腻的士大夫文化和市民文化并存;
3、科技发展处于世界领先地位,大大推动了世界文明的进程;
4、汉族和少数民族文化相互交融,少数民族为祖国文化繁荣发展做出了重大贡献。
四、知识梳理
一、儒学的复兴(程朱理学)
1.含义:理学是以儒家思想为基础,吸收佛教和道教思想而形成的新儒学。
2.目的:重建儒家道德伦理体系,
维护封建制度与儒家的独尊地位。
3.背景:隋唐时出现了三教合一的趋势;魏晋南北朝以来,受佛教和道教冲击,儒学出现危机。儒学家的努力,希望儒学发挥道德教化功能。
4.观点:
(1)宇宙观(世界):“理”先于物质,是世界的本源;
(2)人生观(社会):“理”在社会上即为三纲五常;
(3)认识论(个人):“理”与欲望矛盾时,“存天理,灭人欲”;
(4)方法论(方法):“格物致知”和内心反省。
【思考点】(教材第66页)你如何看待“存天理,灭人欲”?
提示1:朱熹提出的“存天理,灭人欲”是其所处的历史时代的产物,其继承了以往儒家传统伦理思想,对后世影响深远。该主张强调防范个人欲望的过度膨胀,追寻维护社会、政风和民风的和谐与美好,有利于维护社会和谐。当今我们应当在批判继承的思想下,借鉴该思想的合理成分,别除其封建主义糟粕,自觉加强个人道德修养,践行社会主义核心价值体系。
提示2:(1)“存天理,灭人欲”理论有两层含义。一是基于个人本能层面,指摒弃个人过分的、不合理的欲望而可以满足个人本能的需求;二是基于社会规范层面,即要人服从“礼”的
要求,遵循“三纲五常”来使自己的行为符合当时社会的道德规范。
(2)“存天理,灭人欲”就是要防范个人欲望的过度膨胀,追寻社会、道德、政风和民风的和谐与美好。但也扼杀了人的正当私欲,不利于人的个性解放和社会的发展,实质是为维护统
治阶级的政治需要,是思想领域的封建专制主义。
5.影响:
(1)积极:能提高人的道德修养、社会责任感和历史使命感;重视主观意志,注重气节品德,讲求自我节制,凸显人性庄严。
(2)消极:维护等级观念,重男轻女,因循守旧,重义轻利;压制人性。
二、文学艺术
1.宋词
(1)产生、发展:唐朝后期出现,到宋朝进入鼎盛时期。
(2)特点:句子长短不等,用来配乐歌唱,根据乐谱分为不同的词牌,各有固定格式。
(3)鼎盛原因:两宋城市生活丰富多彩,娱乐场所需要大量的歌词。
(4)代表:豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最突出。
2.元曲:
(1)内容:包括散曲和杂剧。
①散曲是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁。
②演员将成套的散曲连缀在一起歌唱,辅以音乐、舞蹈、表演、道白,安排不同的角色,来表达一个完整的故事情节,形成了杂剧。元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟。
(2)代表作家:关汉卿、王实甫等。
3.话本:宋元时期,在城市说书的底本,实际上就是早期的白话小说。
4.书画:
(1)特点:宋元两朝更加追求个性,不拘法度。山水画不强调写实,注重意境和笔墨情趣。
(2)成就:以山水画最为突出,花鸟画、人物画水平也很高。
【历史纵横】(教材第67页)
材料反映了元杂剧的渊源。元杂剧融合了多种表演形式,是戏曲艺术自身发展、演变的结果,又与当时的政治、经济等因素相关。元朝统治黑暗,民族矛盾和阶级矛盾异常激烈,复杂的社会现实为元杂剧提供了丰富的素材。
【史料阅读】(教材第68页)
材料主要描述了元杂剧的艺术成就。元杂剧广泛而深刻地反映了社会生活,真实地表现了各阶层人民的心态和情感,勾勒出社会的全景图案。元杂剧中大量作品弘扬了爱国主义理想和
民族传统美德,歌頌了反抗封建礼教,追求爱情自由、婚烟自主的精神,褒扬了秉公办事的清官循吏,肯定了农民起义,发泄了封建知识分子穷困潦倒后的不满,全面揭露了封建统治阶级的罪恶和丑恶的社会现实。
三、科学技术
1、三大发明基本成熟
(1)印刷术雕版印刷已经相当普及,北宋工匠毕昇发明活字印刷术。
(2)火药:被大量制造并用于军事,由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器。
(3)指南针:用人工磁化的方法造出的指南针,广泛应用于航海。
【知识延伸】四大发明对中国和世界产生的影响
◆对中国的影响
①是中国古代科技的里程碑,促进了文化的传播与发展。
②奠定了中国文明古国的地位,给中国人民带来无比的自豪和骄傲。
③它并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。
◆对世界文明(欧洲)的影响
①造纸术的改进是书写材料的一次革命,促进了世界文明和文化的发展。
②印刷术传入欧洲,推动了文艺复兴和宗教改革,促进了人们的思想解放和社会进步。
③火药传入欧洲,为欧洲资产阶级战胜封建阶级提供了有力的武器,促进了欧洲社会的变革。
④指南针的使用,促进了欧洲人开辟新航路,改变了世界面貌。
2、科学家与农学家
(1)北宋科学家沈括
①成就:《梦溪笔谈》。
②影响:他写的《梦溪笔谈》是我国科学发展史上的一份珍贵遗产,在世界科学文化史上占有重要的地位
(2)元代天文学家郭守敬
①成就:设计和监制多种天文观测仪器,主持全国范围的天文测量,编定《授时历》。
②影响:其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。
(3)元代农学家王祯
①成就:编撰《农书》。
②影响:该书集北方和南方的农业技术于一体,其中关于农业工具的记载尤为丰富。
【知识延伸】中国古代科技在宋朝取得重大突破的原因
①宋时商品经济的发展,推动了传统科技的发展。
②北宋文化发展的需要,促使毕昇发明了活字印刷术。
③唐代以来海上贸易和造船业得到了很大发展,使得指南针在北宋时被用于航海。
④北宋时,民族政权并立,战争不断,促进了火药武器的发展。
四、少数民族文字
1.统治者重视:辽夏金元统治者十分注意本民族文化的建设,模仿汉字字形创造了本民族文字。
2.表现:
(1)辽:先后创制契丹大字、小字,用以刻石立碑,还进行文学创作。
(2)金:创制了女真文字,在科举中开设女真进士科,用女真文字答题。
(3)西夏:西夏文通过出土文献大量保存下来。
(4)元:
①成吉思汗命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语,形成畏兀体蒙古文。
②忽必烈即位后,委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母,创造出一套拼音符号,既用以拼写蒙古语,也用来广泛拼写汉语等多民族语言。这也是汉语拼音化的最早尝试。
五、本课小结
六、随堂练习
1.齐世荣总主编的《世界史·古代卷》中说:“宋代儒学吸收佛、道的一些思想,把儒家学说发展成为以伦理学为主体的无所不包的宇宙观体系理学。”理学的集大成者是(  )
A.董仲舒
B.朱熹
C.陆九渊
D.王阳明
2.“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。”下列选项与之体裁和风格都相似的是(  )
A.桃李依依春暗度,谁在秋千,笑里轻轻语
B.蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方
C.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!……亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔
D.奏陶唐氏之舞,听葛天氏之歌;千人唱,万人和,山陵为之震动,川谷为之荡波
3.古代中国城市的发展和市民阶层的壮大对文学产生了深远的影响。下列能体现这一观点的现象是(  )
A.汉武帝时代,赋的创作走向全盛
B.唐代中国古典诗歌发展到鼎盛
C.南宋的词中低迷感伤的情绪增多
D.元代杂剧的创作和演出逐渐兴盛
4.史载,唐以前,士人以藏书为贵,藏书少,士人精于雠对,诵读精详。到宋朝,士人易于得书,不再重视藏书,诵读也懈怠了。这一变化的主要原因应是(  )
A.两宋商品经济繁荣,生活优越
B.印刷行业不断进步,书籍增多
C.社会娱乐生活增多,士人堕落
D.政府轻视文化教育,学风淡薄
5.元朝统治者希望用这种字兼顾不同民族的语言,既可以用以拼写蒙古语,也可以用来广泛拼写汉语等多民族语言,但这种愿望很难实现。这种文字是(  )
A.畏兀儿文字
B.畏兀体蒙古文
C.女真文字
D.八思巴字
6.宋代是我国科技文化高度繁荣的阶段。阅读下列材料:
材料一 在当时文人看来,“这种文学形式”是“小道”,不是载道的工具、治国平天下的手段。但是,在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感,特别是男女恋情的情况下,它正是以其娱乐艺术的性质,不够堂皇正大却也较少拘谨的地位,而弥补了诗的不足,获得意外的兴旺……苏轼……作为士大夫集团的成员,比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制,而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃,努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径。
——骆玉明《中国文学史》
材料二 宋朝是一个科技进步的时代……但宋朝的经济不能用以改革社会,是导致发明不能作为有系统增进的一大主因。从西方的经验看来,必须商业的影响力远超过农业生产的影响时,上述的突破才能发现。中国在现代历史初期,谈不上符合所需要的准备程度。宋朝的商业……平铺在亿万农民头上,就为效至微了……这种种条件都无助于开展各种发明以推广其成果之用心设计。
——黄仁宇《中国大历史》
请回答:
(1)据材料一,指出“这种文学形式”是什么,并概括宋代主流文学的特点。
(2)结合所学知识概括宋代科技进步的表现,并据材料二,指出作者为什么认为宋代难以“开展各种发明以推广其成果”。
参考答案
1——5:BADBD
6.(1)这种文学形式:词。特点:具有娱乐艺术性;形式自由活泼;趋于平民化。
(2)表现:活字印刷术,推动了印刷业革新;军事上广泛使用火药;指南针应用于航海。
原因:农耕经济无法推动社会改革;商业的影响力小。
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