统编版五年级语文上册 必读书阅读训练六 (含答案)

必读书阅读训练六
——根据主要情节，创造性地复述故事
一、阅读任务：阅读《乌丢丢的奇遇》
二、名著导读
1．【提取信息】《乌丢丢的奇遇》是著名诗人、儿童文学作家________写的。
2．【提取信息】在一个古镇上来了一个耍木偶戏的老爷爷，人们叫他____________，他的家在________村，是个少见的美丽山村，进山村先得走进一条狭长的峡谷，峡谷叫“__________”，又叫“__________”。
3．【提取信息】________因为小时候生了一场病而成了跛脚，她在台阶下的________里发现了一只小脚丫。她点名妈妈为她缝一只____________。
4．【提取信息】乌丢丢还有另一个名字是____________。他跳上一辆运有________的大卡车后来到了老诗人吟痴先生的家。
5．【提取信息】布袋爷爷给了乌丢丢最初的生命，是谁给了乌丢丢第二次生命？(　　)
A．芸儿　　　　　　　　　　B．吟痴老人　　　　　　　　C．珍儿
6．【提取信息】下列说法不正确的一项是(　　)
A．吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让白色的玫瑰花帮助他们通话。
B．跳跳镇上举行的跳跳舞比赛，最终获胜的冠军是乌丢丢。
C．可人和吟痴常常以敲墙做暗号：晚上敲两下，意思是晚安；早晨敲三下，意思是快起床。
7．乌丢丢有哪些奇遇？将展现他经历的思维导图补充完整。
8．【整体感知】下列人物分别是什么样的性格？对号入座。(填序号)
A．乌丢丢　　B．芸儿　　C．吟痴老人　　D．蝴蝶　　E．草上飞
(1)他喜欢写诗，追寻童心。(　　)
(2)他热情、冲动、不服输。(　　)
(3)她是一个渴望被理解，有着美好梦想的善良女孩，相信只要心中有信念，理想就会实现。(　　)
(4)他淘气，善良，有爱心，因能给孩子们带来快乐而获得生命，珍惜生命的可贵，懂得用爱回报生命。(　　)
(5)他与蔷薇花相约，为赴约会，逆风飞行，为了坚定的信念，为了那份爱，与狂风搏斗。(　　)
三、阅读片段，完成练习。
精彩片段(一)
就在乌丢丢快要与珍儿团圆时，意外发生了。谁也想不到，珍儿的学校着火啦！当乌丢丢知道这件事后急忙换上衣服就出门了。到了火场，他更是紧张，因为，他找了半天也没看见珍儿，有人说她去救火了，乌丢丢急忙冲进火场，他喊着叫着：“珍儿，珍儿，珍儿！”终于有了一点微弱的回应：“哎，我在这儿呢，乌丢丢。”乌丢丢随着声音找，终于，乌丢丢找到珍儿了，她正在帮一条小狗解绳子。乌丢丢一看就明白了，珍儿是为了学校的看家狗而冲进来的，他不但没有责备珍儿，还被她的行为感动了。乌丢丢帮珍儿一起解开绳子，让小狗逃了出去，就抓起珍儿跑，就在火柱子倒下的那一瞬间，他把她推出了地狱，而他自己却坠入了生命的边缘……但乌丢丢是不会死的，因为，他是独脚大侠，他的心是永远也不会死的。
精彩片段(二)
珍儿却泪流满面地说：“妈妈，这是乌丢丢的脚啊！他一句话也没说，就把脚给了我，他却永远地走了。”她在院子里跑着、跳着，望着自己两只健康的脚，一面流着眼泪，一面笑着。吟老没有上前去打扰这个有大喜又有大悲的孩子。他感叹生命的可贵，因为生命就是爱。有爱滋养着生命，生命才变得丰富多彩、有意义，甚至不朽。他回忆起乌丢丢，一个小木偶，因为带给孩子快乐而获得生命。
1．珍儿的学校着火了，珍儿加入了救火的队伍，为了救________________而被困在火海中。
2．乌丢丢为什么被感动了？(可多选)(　　　)
A．乌丢丢被珍儿不顾自身安危的行为感动。
B．乌丢丢也喜欢那只看家狗。
C．乌丢丢被珍儿的善良、爱心所感动。
3．【提取信息】大火扑灭后，乌丢丢(　　)。
A．身体被大火烧伤了 B．被烧死了 C．只剩下了一只小脚丫
4．【解读信息】故事的结尾乌丢丢怎样了？你从中感受到了什么？
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参考答案
必读书阅读训练六
二、1.金波　2.布袋爷爷　口袋　一线天　口袋口
3．珍儿　草丛　布娃娃　4.独脚大侠　棉花　5.C
6．A　7.小脚丫　完整的人　吟痴爷爷　蝴蝶　芸儿　布袋爷爷　珍儿　珍儿的一只健康的脚　8.(1)C　(2)E
(3)B　(4)A　(5)D
三、1.学校的看家狗　2.AC　3.C　4.为了让自己更完美，乌丢丢最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。乌丢丢因为被爱而获得了生命，更懂得用爱去回报而使生命美丽。爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣