人教版八年级上册6.1.1 尝试对生物进行分类 课件（23张PPT）

课前读书任务：
1、病毒的个体、形态？
2、病毒的生活方式、种类？
3、病毒的结构、繁殖方式？
4、什么是疫苗？

按用途来分
生活用品（剪刀、毛巾、镜子）
学习用品（笔、橡皮、订书机）
按材质来分
金属 （剪刀、订书机）
非金属（笔、毛巾、橡皮、镜子）
剪
刀
笔
毛
巾
订书机
橡皮
镜子
咱们分分看：
活动一
第一节 尝试对生物进行分类(1)
想一想，议一议
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？
菜粉蝶 《蝴蝶》
蛾 《昆虫学》、《无脊椎动物学》
青蛙 《动物学》
植物的分类
认真观察下列图片，并阅读表解。
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
观察与思考
水绵
葫芦藓
肾蕨
油松
向日葵
玉米
植物
有种子
无种子
种子有果皮包被
有茎叶
无茎叶
有根
无根
无根（假根）
A
B
D
E
F
种子植物
孢子植物
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
叶脉为平行脉（一片子叶）
被子植物
叶脉为网状脉（两片子叶）
裸子植物
种子无果皮包被
单子叶植物
双子叶植物
C
讨 论
①图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F 中的哪类植物？
②A、B、C、D、E、F 各类植物都属于同一分类等级吗？
③有种子的植物可以分为哪些类群？
④无种子的植物可以分为哪些类群？
⑤你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？

⑥通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？
不属于
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
通过前面的活动可以发现，生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。现在，你该对植物的分类有一个初步的了解了吧。
？
因为与根茎叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。
【突破 1】对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（ ）。
C
A.被子植物茎秆的质地

B.叶子的大小和形状

C.花或果实及种子的特征

D.对人类利用价值的大小


【训练】1、下列哪项是判断蕨类和向日葵不是同一类植
物的主要依据？（
）。
A
A.种子的有无

B.叶的形状不同

C.根的结构不同

D.茎的高矮不同


2. 如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性，应从以下哪本书中查找比较方便？( ) A.　生物学 B.无脊椎动物　　 C.　动物学　　D. 昆虫学
3.下列属于裸子植物的一组是( ) A.小麦和水稻 B.银杏和松树 C.玉米和水杉 D.杨树和柳树
4.下列与其他3种生物在分类上不同的是( ) A.玉米 B.木耳 C.大豆 D.向日葵
D
B
D
双子叶植物
盆架子树（面条树）
衣藻
藻类植物
柏树
裸子植物
蕨类植物
剑兰
单
子
叶
植
物
苔藓植物
被子植物
（双子叶植物）
藻类植物
桫椤
蕨类植物
小麦
单子叶植物
地钱
苔藓植物
菩提树
双子叶植物
里白
蕨类植物