教科版（2017秋） 四年级上册1.3《声音是怎样传播的》 (课件 共20张PPT)

教师：丫丫
1.3声音是怎样传播的
教科版四年级上册第一单元
教学目标
1、声音是怎样传播的
2、了解声音传播的方式和利用的介质
书本翻阅6至8
一.聚焦
敲击鼓面时，鼓面震动，我们就听到了鼓声，而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都能听到。
鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的？
二、思考
固体、液体和气体都可以发出声音，那它们能传递声音吗？
我们会看到什么现象？
我们可以看到闹钟再继续震动，但是声音越来越小直到听不见了
怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关吗？
空气被抽走了，我们也逐渐听不到声音，说明空气可以传播声音
思考
为什么我们在教室的的任意角落都可以听到老师的声音呢？
三.小组合作
既然空气可以传播声音，那固体和液体是否可以呢？
一个同学轻轻敲击桌子，另一个同学贴在桌面上听，然后交换
思考
这样听到的声音与耳朵不贴在桌子上听有什么不同？
声音更大更清脆！
固体可以传播声音吗？
可以
请思考液体能否传声
你看到了什么现象？
我们还能听到音叉的声音吗？
四.水可以传声吗？
声音的传播实质是波动的传播.
水可以传播震动,比如水波。
所以水可以传声。声音是有震动产生的,声音在水中的传播速度约是1500m/s,举个例子:在水中用两块石头进行敲击,而岸上的人却能听见,这说明了水也是声音的传播介质之一。
四.声音是怎样传播的
1.声音的产生：一切正在发声的物体都在振动；振动停止,发声也停止.
2.声音的传播： (1)声音靠介质传播,气体、液体和固体都可以传播声音.真空不能传声； (2)声音在介质中以声波形式传播,声音在介质中的传播速度与介质有关
声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁、大山里面等）在界面将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声。
思考
宇航员是怎样通讯的？
在飞船内,因为船舱内有空气,可以直接对话或者使用有线电话. 在飞船外,使用无线电或激光通信.
小结
声音是以波的形式传播的
真空不能传声
声音的传播需要介质
制作一个土电话
辛苦啦