商务星球版七年级地理上册4.1天气 教案

第四章
天气与气候
第一节
天
气
一、【教材分析】
教学目标
知识技能
1能用正确的语言描述天气，并了解天气对生产、生活的影响。2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气预报图。3.会阅读城市空气质量日报，能用实例说明人类活动对空气质量的影响及应采取的措施。
过程方法
1.通过联系实际,分析天气对我们的生产、生活有哪些影响。2识别卫星云图和常见天气符号后，能够播报天气预报。3.通过合作学习，探讨风向标的判读和人类活动对空气质量的影响。
情感目标
1.认识到空气污染对我们的危害巨大，能够从自身做起切实保护环境。2.通过观看习近平书记的“绿水青山就是金山银山”理论，感受环境保护的重要意义
教学重、难点
表达出天气对生产、生活的影响。风向标符号的判别，天气预报图的判读。空气质量的依据人类活动对空气质量影响。
教学方法
设置情景，引导学生思考；自主学习与合作探究法。
二、【教学流程】
教学环节
过程与组织
教师活动
学生活动
创设情景
各种天气状况及流行音乐配音全国各地取暖姿势地图板书：
天气
学生感知天气的种类
感知天气
展示学习目标及三个板块一、感知天气1、描述天气【三组图片】哪些是描述天气的词语？小结：天气的描述方法2、天气的特点选词填空：时刻
地点体现天气的多变性【转折】不同的天气会对我们的生产、生活产生不同的影响。请打开资料袋，小组讨论，分析图片中的天气对你的生活产生的影响。3、学生展示结论：天气影响交通、农业、军事
思考对图片上天气的描述回答问题【我型我秀】小组活动：在资料袋中，拿出一副图片，说出图片中的天气对生产、生活的影响。
预报天气
【转折】由于天气的重要性，所以要提前预知二、预报天气【转折】你从哪些途径获得天气预报1、获得天气预报的途径承转：其中最权威和全面的是每天新闻联播之后的天气预报2、视频：中央电视台天气预报【转折】我们班要选拔一位曲阜电视台的天气预报主持人，对大家进行岗前培训3、岗前培训一：卫星云图小检测4、岗前培训二：天气符号组织活动：课件出现汉字，学生展示手中的天气符号。岗前培训三：风言风语①风向与风力的解释②风向标判读。【转折】成功闯过前三关，进入最后一关，实战演练。6、【来吧！展示】
回答：电视、电脑、手机、电话、报纸等。体会获取途径多种多样。观察天气预报的内容，感受主持人风采。【自主学习】卫星云图【小试牛刀】【精彩继续】自学：熟悉教材中的天气符号【眼疾手快】学生展示屏幕中天气的符号。【学以致用】学生判别风向标派出2名同学作为代表，播报天气预报
展望天气
【转折】天气预报，其中有一项空气质量，你是否注意到。它与什么有关呢？空气污染指数与空气质量级别的关系挑战：教师说数字，学生说级别和空气质量状况
全国主要城市空气质量日报比较北京和曲阜的污染指数
【转折】哪些因素影响了空气状况3、视频：空气污染的原因分析：原因及治理措施4、视频：绿水青山就是金山银山5、展望未来：
【自主学习】该指数与空气中所含污染物的数量有关回答问题。【合作交流】学生提出保护大气环境的合理措施感受习主席的伟大引领。
归纳总结
盘点收获：归纳总结分析本节课内容
学生展示
达标测评
多媒体展示图片与问题
学生选择天气符号，回答问题
三、【板书设计】
一、感知天气二、预报天气三、展望天气
四、【教后反思】