(人教版)九年级物理第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习word版含答案

(人教版)九年级物理第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
1.在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种（　　）
A.?电压表的量程太大???????????B.?电流表的量程太大???????????
C.?电源电压太低????????
???D.?变阻器的电阻太大
2.某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　）
?
A.?闭合开关前，滑片P应滑到B端
B.?闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了
C.?当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率
D.?实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
3.在测小灯泡的电功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是(
)
A．变阻器总电阻太大
B．电压表量程选大了
C．电源电压太低
D．灯泡灯丝断了
4.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5
V，小敏同学通过正确实验得到的数据如下表．她分析数据得到了下列结论，其中正确的是(
)
电压U/V
1.5
2
2.5
3
电流I/A
0.25
0.29
0.32
0.35
A.灯丝电阻随电压的增大而减小
B．小灯泡的额定功率为0.8
W
C．小灯泡的额定功率为所测四次功率的平均值
D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比
5.某同学按照如图所示的电路测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针均有偏转。以下判断正确的是(　　)
A．灯泡短路了
B．灯泡的灯丝断了
C．灯泡与灯座接触不良
D．灯泡的实际功率比额定功率小得多
6.为了测量额定电压为2.5
V小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是(　　)
A.手移动变阻器的滑片,眼观电流表
B.手移动变阻器的滑片,眼观电压表
C.手移动变阻器的滑片,眼观小灯泡是否发光
D.手按开关,眼观电流表
7.在“测量小灯泡电功率”的实验中,测出小灯泡的额定功率应是
(　　)
A.小灯泡发光最亮的一次
B.小灯泡发光最暗的一次
C.小灯泡正常发光的一次
D.随便哪一次都可以
8.用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应
______
（选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压。要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线c端应连接在滑动变阻器的
______
接线柱上。
9.对于伏安法“研究小灯泡的电功率”和“研究小灯泡电阻”两个实验中所用的电路图，虽然相同但实验原理不同，前者是　
　；后者是　
　。
10．小华在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中，所用的电源电压是4V，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍。小华同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成下左图所示的图象。根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　
　瓦。该图象不是直线，主要原因是　
　。
11.在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:①减小误差;②寻找规律.在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中,多次测量的目的是　　　　(填“①”或“②”);在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中,多次测量的目的是　　　　(填“①”或“②”).
12.“测量小灯泡电功率”的实验原理是　　　　　　　　;由原理可知:需要测出的物理量是　　　　和　　　　;当小灯泡两端电压为3?V时,电流表的示数如图所示,此时通过小灯泡的电流为　　　　A,小灯泡的电功率是　　　　W。?
?
13.在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，将图19-甲中的实物电路图连接完整。
(2)实验中滑片P移到某点时，电压表示数为
V。如果要使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片P应向_____端移动，直到电压表示数为2.5V。
(3)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19-丙的I-U图像。根据图像信息，小灯泡的额定电流为
A，小灯泡的额定功率为
W。
答案
1-7
C
B
C
B
D
C
B
8.大于；d
10.0.5；灯丝电阻随温度升高而增大
②;①
P=UI；电压；电流；0.3；0.9
13.(1)图略
(2)1.9；B
(3)0.2；
0.5