《世界的人种、语言和宗教》教学设计
教学目标：
说出世界三大人种的体质特点，并在地图上指出三大人种主要分布区。
知道联合国的工作语言。运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区。
说出三大宗教及发源地和主要分布区。
教学重难点：三大人种的分布区；三大宗教的分布区
教学过程
导入新课
导入语：很多人都有环球世界的梦想，但很少人能够实现这个梦想，图片里的这个人却实现了，他去了世界上的很多地方，并把自己的所见所想拍成视频放在网络上，收获了几百万粉丝，他叫冒险雷探长。我们一块来欣赏他放在抖音上的一个视频。
欣赏完后，问：同学们看完后有什么感受？生答。
雷探长在环球路上见到了不同肤色的人，他们说着不同的语言，而且还见到了各具特色的宗教建筑。今天这节课我们就一起来学习第五章第二节《世界的人种、语言和宗教》。
出示本节课学习目标，并让学生读一下。
（1）三大人种
雷探长在环球世界时，发现不同地区的人长的不一样，那我们应该怎么区分他们呢?请同学们阅读课本96页，完成自主学习部分：世界上分哪三大人种？划分依据是什么？
生回答。
指导学生阅读教材97页“三大人种的区别”分别说出三大人种的具有哪些特征？根据课件上展示的三大人种图片。生说出特征。
图片展示不同人种之间相互通婚，还形成了一定数量的混血人种。
讨论提升：人种又称种族，不同人种有体质差异但没有优劣和贵贱之分。但现在在一些国家种族歧视依然很严重，盛行白人至上的想法，感觉自己优人一等，这种歧视是不正确的。以小组为单位交流说一说，你所知道的三大人种个子优秀的人物？小组代表回答。师总结：人种的差异只是体制上的差异，我们要坚决反对种族歧视。
那么这三大人种都分布在哪里呢？根据“三大人种分布图”以小组为单位完成完成导学案上的“三大人种分布”表格。
人种
主要分布地区
黄色人种
白色人种
黑色人种
小组代表回答，师纠正。并指出北极圈内的黄色人种是因纽特人。南北美洲的黄色人种是原住居民。
阅读课本“地理环境与人种的体质特征”这部分，知道人种的体质差异，是人类在进化过程中，长期受自然环境的影响形成的。
（2）多样的语言
雷探长到世界各地旅行探险，发现很多地方语言不通，我们生活中能不使用语言吗?
用这个问题引出对语言作用的思考。生回答语言的作用。师课件补充展示语言的作用。
师：世界的主要语言都有哪些？你能不能说一说?生回答。追问：那么联合国的工作语言有哪几类呢？课件出示联合国官网截图，展示六种语言，并让学生画下来。提示记忆口诀为“汉英法俄西阿”。自主完成导学案对应的题目，使用人数最多的是汉语，使用最广的是英语。
那么这六种语言都分布在哪里呢？小组合作完成导学案上“世界主要语言的分布”表格。
语言
主要分布地区
汉语
英语
俄语
法语
法国、非洲的一些国家及加拿大部分地区
西班牙语
阿拉伯语
亚洲西部、非洲北部的许多国家和地区
小组代表回答，师纠正。
合作探究：近年来”汉语热”的原因？给出回答提示。
三大宗教
雷探长在旅行时经常看见富有特色的宗教建筑，不由的想到宗教是怎样产生的呢？你知道吗?生回答。
读课本100页相关文字，自主完成三大宗教发源地的题目。
图片展示三大宗教各自的典籍，宗教建筑，信徒活动等。
根据“三大宗教”分布图，小组合作完成导学案上“三大宗教”分布表格。
宗教
主要分布地区
佛教
伊斯兰教
基督教
小组代表回答，师纠正。
谈收获，课堂小结
课堂检测
课堂板书
第二节
世界的人种、语言和宗教
一
、人种
二、语言
三、宗教
三大人种
六种主要语言
三大宗教
分布
分布
分布(共34张PPT)
商务星球版七年级上册第五章第二节
世界的人种、语言和宗教
冒险雷探长
学习目标
1.说出三大人种的体质特征，能利用地图说出三大人种分布区。
2.知道联合国的工作语言。运用地图，能说出联合国六种工作语言的分布区。
3.说出世界三大宗教及发源地和主要分布区。
雷探长在环游世界时，发现不同地区的人长的不一样，那我们应该怎么区分他们呢？
（一）三大人种
读教材96页第一段
世界上分哪三大人种？划分依据是什么？
人类体质方面的差异
白色人种
黄色人种
黑色人种
肤色是划分人种的主要依据之一
自主学习
三大人种的特征
阅读教材97页“三大人种的区别”,说出黄色人种具有哪些特征？
肤色淡黄，头发黑而且直，眼珠黑，脸型扁平。
自主学习
白色人种具有哪些特征？
白皮肤，头发黄而且弯曲，眼珠蓝灰，鼻梁高，嘴唇薄。
自主学习
黑色人种具有哪些特征？
皮肤黝黑，头发卷曲，眼珠黑，鼻翼宽，嘴唇较厚。
自主学习
由于不同人种之间相互通婚，世界上还有一定数量的混血人种。
混血人种
人种，又称种族。不同人种虽然有体质方面的差异，但没有优劣与贵贱之分。
我们坚决反对种族歧视！
那么你能举出三大人种各自优秀的人物吗?
世界人种的分布
读图，回答问题：
黄色人种主要分布在哪些大洲？
黄色人种
亚洲东部、北部，北美洲的北部、南美洲西北部。
印第安人
因纽特人
新课学习
欧洲、北美洲、南美洲、亚洲西部和非洲北部、大洋洲。
白色人种
白色人种主要分布在哪里？
新课学习
黑色人种主要分布在哪里？
黑色人种
撒哈拉以南的非洲和大洋洲北部。
新课学习
阅读98页：地理环境与人种的体质特征
雷探长到世界各地旅行探险，发现很多地方语言不通，我们生活中能不使用语言吗？
（二）多样的语言
语言的作用
传承和发展人类文明
传递信息、交流思想和感情
联合国工作语言
不同的语言有不同的文字。
（世界语言30%有文字，70%没有文字）
汉语
英语
法语
俄语
阿拉伯语
西班牙语
使用人数最多
使用范围最广
自主学习
口诀：汉英法俄西阿
汉语
世界主要语言的分布
汉语
中国和东南亚的一些国家。
欧洲东部、亚洲西北部和北部，主要包括俄罗斯。
俄语
俄语
读图分析
小组合作
英语
欧洲的西部、亚洲的南部、北美洲、非洲、大洋洲等。
英语
法国、非洲的一些国家和加拿大部分地区。
法语
法语
读图分析
小组合作
西班牙语
西班牙和南北美洲的许多国家。
亚洲西部、非洲北部的许多国家和地区。
阿拉伯语
西班牙语
阿拉伯语
读图分析
小组合作
近
年来“汉语热”在全球异常火爆。目前，全世界学习汉语的人数达3000万左右。“如果你想领先别人，那你就学习汉语吧。”这是美国《时代周刊》亚洲版对“汉语热”的评价。汉语为什么会成为当今世界上热门的语言？请做简要分析。
（提示：可从使用人数、经济发展、国际地位、历史文化等方面来回答）
合作探究
汉语是世界上使用人数最多的语言；中国经济和对外贸易的
快速发展；中国国际地位的提升；中国悠久的历史和深厚的文化
底蕴等。
雷探长在各地还见到了很多富有特色的宗教建筑，你知道宗教是怎么产生的吗？
（三）三大宗教
在古代，人们对于刮风、雷电、下雨等自然现象无法理解，认为这是“神灵”的力量在主宰或影响着人们的生活。基于这种思想，古代的人们创造了许多宗教，有的流传至今。
产生的原因
发源地、分布
发源地
自主学习：阅读教材100页方框内的相关文字
佛教：
伊斯兰教：
基督教：
古代印度
阿拉伯半岛
巴勒斯坦地区
信仰人数最多的宗教
自主学习
巴勒斯坦
阿拉伯半岛
古印度
分布
佛教：
伊斯兰教：
基督教：
欧洲、南北美洲和大洋洲。
亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。
亚洲的东部和东南部。
小组合作
根据教材101的阅读材料“世界三大宗教的建筑”中对不同宗教建筑的描述，说一说下列建筑分别是哪一宗教的？
建筑
佛教
伊斯兰教
基督教
1.同学们都知道《西游记》的故事，他们在“西天”取回的经书是属于下列哪种宗教？（
）
A.伊斯兰教
B.佛教
C.道教
D.基督教
2.下列语言在联合国会议上使用的是（
）
A.德语
B.印度语
C.汉语
D.日语
B
C
课堂练习
3.下列叙述正确的是（
）
A.人种的分布都是小范围的集中分布
B.黄种人多分布在较为寒冷的地区
C.黑种人多分布在气温较高的热带地区
D.白种人分布在低纬度地区
4.圣诞节是哪种宗教的节日（
）
A.基督教
B.伊斯兰教
C.佛教
D.道教
C
A
课堂练习
我们学了什么？
世界上三大人种的特征及分布；语言有什么作用，联合国工作语言有哪些及它们的分布情况；世界上三大宗教产生的原因，各自的发源地、分布、教徒、建筑等相关知识。
课堂小结
1.列举三大人种各自杰出人物与主要事迹。
2.收集三大宗教的禁忌有哪些。
作业布置
