冀教版八上生物 3.2.1根的生长 课件（43张PPT）
文档属性
| 名称 | 冀教版八上生物 3.2.1根的生长 课件（43张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 7.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-02 13:23:04 | ||
图片预览
文档简介
探究竟之观察
1.活动：从小麦（或其他植物）幼苗上剪取一段幼根，对照图示，认识根尖的四个部分：
1）成熟区
2）伸长区
3）分生区
4）根冠
探究竟之观察
2.活动：低倍镜下观察根尖的永久切片，观察各部分细胞的大小、形状和排列状况：
1）成熟区
2）伸长区
3）分生区
4）根冠
思考：
1、移栽植物的时候应注意什么？
2、根尖的四个部分是互不连续的吗 ？
分析实验，得出结论：
根的生长和根尖的哪个部分密切相关？
我们通过试验证明了根主要是靠分生区和伸长区伸长的，那么，根生长的方向又是怎样的呢？
根向哪个方向生长？
向地性、向水性、向肥性。
1.什么是根尖？根尖可以分为那几个部分？
2.根尖的各个部分细胞大小、形态和功能是怎样的？
3.根尖是怎样不断生长的？
4.根是向哪个方向生长的？
C处:大蒜根系弯曲后向地生长，根系平均长度为3.3cm；
身边事
花的幼苗刚栽时，只有少量的根，但是一年后，给花换盆时，却发现土壤中布满了毛茸茸的根。
你一定很想知道：
根是如何生长的呢？
根的生长方向如何？
下面，我们就一起来研究！
第二章根的吸收作用
第一节 根的生长
根尖
是根生长的主要部位
对比两种植物的根有什么相同点？
结合刚才根尖结构的观察，阅读P17第一、二自然段，填写P16表格
根尖的各个部分细胞大小、形态和功能是怎样的？
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞
大小
细胞形状与排列
功能
吸收
使根伸长
细胞分裂
表皮细胞有根毛
长方体
近似正方体排列紧密
不规则不整齐
较大
体积大
体积小
较大
保护
探究竟之根的生长
我们观察了根的结构，下面开始探究根的各个部分都是等量伸长生长的么？
请你先思考几分钟，设计一个实验。
取菜豆或玉米种子使其萌发，当幼根长到1.5cm左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长。
过一段时间后，观察每一段细线间距离的变化，并分析根的哪部分生长最快。
第一天
第二天
第三天
一段时间后…
伸长区细胞的生长使体积增大
分生区细胞的分裂使细胞数量增加
探究竟之根的生长方向
向水性
向地性
应用今日所学
根有怎样的作用呢？
1.固定——固定土壤
2.吸收水分、养分
3.贮存——许多草本植物的根都能贮藏水分和养分，有些根部膨大的植物，就把根当作主要的贮藏器官 。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
应用今日所学
根深叶茂、壮苗必须壮根——促进根的生长，提高作物产量。
植物生长的早期，有一段时间要少浇水，农民叫“蹲苗”。如何说明其中的道理？
果树施肥应施在相当于根冠大小周围的土壤中。
想一想
1.盆花长到一定程度的时候需要换大一点的花盆，这是为什么？
2.为什么要给农作物进行深层施肥？
1．剪取一段植物的幼根，由断口向根的尖端，根尖的结构依次是 （ ）
A．成熟区、伸长区、分生区、根冠
B．根冠、伸长区、分生区、成熟区
C．成熟区、分生区、伸长区、根冠
D．根冠、分生区、伸长区、成熟区
2．根尖分生区细胞的特点是 （ ）
A．细胞体积小，细胞核大
B．细胞体积大，细胞核大
C．细胞体积大，细胞核小
D．细胞体积小，细胞核小
3．根尖长白色“绒毛”的部分叫 （ ）
A．根冠 B．成熟区 C．伸长区 D．生长区
4．一条根能够不断伸长的原因是 （ ）
A. 根冠不断地增加新细胞,分生区也不断地增加新细胞
B. 根冠不断地增加新细胞,伸长区细胞不断地伸长
C. 伸长区的细胞不断地伸长,成熟区形成了大量的根毛
D．分生区的细胞不断地分裂增加新细胞,伸长区的细胞迅速地伸长
5．农业生产中的“蹲苗”、“烤田”等措施，能促使植物的根系向纵深生长的原因是 （ ）
A．向光性B．向水性 C．向地性D．向肥性
6．下列关于植物根尖的说法正确的是 （ ）
A．根尖的四个区域之间有明显的界限
B．伸长区的细胞能无限伸长
C．分生区分裂产生的新细胞都具有不断分裂的能力
D．成熟区的细胞体积增大和细胞分化最明显
7．根在土壤里生长，根冠的外层细胞常磨损，但根冠始终保持原来的形状，是因为 （ ）
A．分生区细胞的分裂 B．伸长区细胞的伸长
C．根冠细胞分裂 D．根毛区细胞的突出
8．为了固堤保土，人们常在河堤和山坡上植树、种草，没有利用根系的哪种特征 （ ）
A?．向地生长的特性??B?．?向水生长的特性
C?．向光生长的特征 ?D．?向肥生长的特性
A
C
B
D
这四种细胞的发育先后关系是什么？
思考：
A
B
D
C
自根尖向上等距离画四条线。
减去根尖
第一天
剪去根尖的幼根还会生长吗？
根没长长
第二天
根仍没长长，但侧根长出
第三天
根的长度
蒲公英的地面部分不过一只铅笔那么高，根呢？却有一米多深！
成熟区（根毛区）
也称根毛区。此区的各种细胞已停止伸长生长有较大的液泡（由小液泡融合而成），并已分化成熟，形成各种组织。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根毛是成熟区表皮细胞向外突出的一部分，随着根尖伸长区的细胞不断地向后延伸，新的根毛陆续出现，以代替枯死的根毛，形成新的根毛区，进入新的土壤范围，不断扩大根的吸收面积。
伸长区
位于分生区稍后的部分。多数细胞已逐渐停止分裂，有较小的液泡（吸收水分而形成），使细胞体积扩大，并显著地沿根的长轴方向伸长。伸长区下部细胞较小，越靠近成熟区的细胞越大。细胞一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区。
分生区
也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。位于根冠之内，总长为1至2毫米，其最先端部分是没有任何分化的原分生组织，稍后为初生分生组织。可以不断地进行细胞分裂，增加根尖的细胞数目，因而能使根不断地进行初生生长。其细胞形状为多面体，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明。分生区细胞通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区细胞的数量。
根冠
根尖最先端的帽状结构，属于保护组织，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，当根端向土壤深处生长时，可以起润滑的作用，使根尖较易在土壤中穿越。其外层细胞常遭磨损或解体死亡，而后脱落。但由于其内部的分生区细胞可以不断地进行分裂，产生新细胞，因此根冠细胞可以陆续得到补充和更替，始终保持一定的厚度和形状。此外根冠细胞内常含有淀粉体，可能有重力的感应作用，与根的向地性生长有关。 根的生长是分生区细胞的分裂使细胞数目增多和伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果。
主要靠：A、地下部分幼根的生长
B、地上部分枝条的发育
根尖的结构
点击相应部位可看到解释。
探究竟之观察
2.活动：低倍镜下观察根尖的永久切片，观察各部分细胞的大小、形状和排列状况：
1）成熟区
2）伸长区
3）分生区
4）根冠
探究竟之试验（二）
选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发，把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记，分成四个区，给充足的条件让根生长，然后观察。实验预期是，如果是分生区在使根伸长，那标记分生区的一段应该明显伸长；如果真是伸长区在使根伸长，那标记伸长区的一段应该明显伸长。
轻轻将大蒜从土中挖出来
观察根的生长方向
A处:大蒜根系向地生长，根系平均长度为4.5cm；
B处:大蒜根系弯曲后向地生长，根系平均长度为3.8cm；
王穗桦摄
E处:大蒜根系生长方向为向地且偏有肥的一侧，有肥一侧根系长度为7cm，向有水一侧根系长度平均为5cm。
A 芽垂直向上,根系向地生长
B芽平向一侧 ,根系弯曲后向地生长
C芽垂直向下,根系弯曲后向地生长
A
B
C
D:根系生长方向为向地且偏向有海绵（水）一侧
E:根系生长方向为向地且偏有肥的一侧
实验材料
蚕豆或其它豆类的种子，玻璃杯，水，塑料泡沫，比玻璃杯口大的玻璃一方，大头针。
步骤
1． 蚕豆或其它豆类的种子，浸在水里一昼夜。
2． 大头针刺穿子叶，把种子固定在塑料泡沫上。
探究竟之探究
3． 玻璃杯里注入少量水，把塑料泡沫直立地放在玻璃杯里，用玻璃一方盖在玻璃杯上。
4． 玻璃杯放在温暖、黑暗的地方。
探究竟之探究
5．种子在良好的环境中萌发了。等到幼根长到2厘米的时候，把塑料泡沫横放，让幼根保持水平的位置，观察幼根的生长方向。
6．第二天，将塑料泡沫直放，让幼苗倒转来，同样地，把它放在温暖、黑暗的地方，观察幼根的生长方向。
实验结束后，你的实验结果将显示出幼根的生长方向，那时，可知你的假设是否正确。
探究竟之探究
1.活动：从小麦（或其他植物）幼苗上剪取一段幼根，对照图示，认识根尖的四个部分：
1）成熟区
2）伸长区
3）分生区
4）根冠
探究竟之观察
2.活动：低倍镜下观察根尖的永久切片，观察各部分细胞的大小、形状和排列状况：
1）成熟区
2）伸长区
3）分生区
4）根冠
思考：
1、移栽植物的时候应注意什么？
2、根尖的四个部分是互不连续的吗 ？
分析实验，得出结论：
根的生长和根尖的哪个部分密切相关？
我们通过试验证明了根主要是靠分生区和伸长区伸长的，那么，根生长的方向又是怎样的呢？
根向哪个方向生长？
向地性、向水性、向肥性。
1.什么是根尖？根尖可以分为那几个部分？
2.根尖的各个部分细胞大小、形态和功能是怎样的？
3.根尖是怎样不断生长的？
4.根是向哪个方向生长的？
C处:大蒜根系弯曲后向地生长，根系平均长度为3.3cm；
身边事
花的幼苗刚栽时，只有少量的根，但是一年后，给花换盆时，却发现土壤中布满了毛茸茸的根。
你一定很想知道：
根是如何生长的呢？
根的生长方向如何？
下面，我们就一起来研究！
第二章根的吸收作用
第一节 根的生长
根尖
是根生长的主要部位
对比两种植物的根有什么相同点？
结合刚才根尖结构的观察，阅读P17第一、二自然段，填写P16表格
根尖的各个部分细胞大小、形态和功能是怎样的？
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞
大小
细胞形状与排列
功能
吸收
使根伸长
细胞分裂
表皮细胞有根毛
长方体
近似正方体排列紧密
不规则不整齐
较大
体积大
体积小
较大
保护
探究竟之根的生长
我们观察了根的结构，下面开始探究根的各个部分都是等量伸长生长的么？
请你先思考几分钟，设计一个实验。
取菜豆或玉米种子使其萌发，当幼根长到1.5cm左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长。
过一段时间后，观察每一段细线间距离的变化，并分析根的哪部分生长最快。
第一天
第二天
第三天
一段时间后…
伸长区细胞的生长使体积增大
分生区细胞的分裂使细胞数量增加
探究竟之根的生长方向
向水性
向地性
应用今日所学
根有怎样的作用呢？
1.固定——固定土壤
2.吸收水分、养分
3.贮存——许多草本植物的根都能贮藏水分和养分，有些根部膨大的植物，就把根当作主要的贮藏器官 。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
应用今日所学
根深叶茂、壮苗必须壮根——促进根的生长，提高作物产量。
植物生长的早期，有一段时间要少浇水，农民叫“蹲苗”。如何说明其中的道理？
果树施肥应施在相当于根冠大小周围的土壤中。
想一想
1.盆花长到一定程度的时候需要换大一点的花盆，这是为什么？
2.为什么要给农作物进行深层施肥？
1．剪取一段植物的幼根，由断口向根的尖端，根尖的结构依次是 （ ）
A．成熟区、伸长区、分生区、根冠
B．根冠、伸长区、分生区、成熟区
C．成熟区、分生区、伸长区、根冠
D．根冠、分生区、伸长区、成熟区
2．根尖分生区细胞的特点是 （ ）
A．细胞体积小，细胞核大
B．细胞体积大，细胞核大
C．细胞体积大，细胞核小
D．细胞体积小，细胞核小
3．根尖长白色“绒毛”的部分叫 （ ）
A．根冠 B．成熟区 C．伸长区 D．生长区
4．一条根能够不断伸长的原因是 （ ）
A. 根冠不断地增加新细胞,分生区也不断地增加新细胞
B. 根冠不断地增加新细胞,伸长区细胞不断地伸长
C. 伸长区的细胞不断地伸长,成熟区形成了大量的根毛
D．分生区的细胞不断地分裂增加新细胞,伸长区的细胞迅速地伸长
5．农业生产中的“蹲苗”、“烤田”等措施，能促使植物的根系向纵深生长的原因是 （ ）
A．向光性B．向水性 C．向地性D．向肥性
6．下列关于植物根尖的说法正确的是 （ ）
A．根尖的四个区域之间有明显的界限
B．伸长区的细胞能无限伸长
C．分生区分裂产生的新细胞都具有不断分裂的能力
D．成熟区的细胞体积增大和细胞分化最明显
7．根在土壤里生长，根冠的外层细胞常磨损，但根冠始终保持原来的形状，是因为 （ ）
A．分生区细胞的分裂 B．伸长区细胞的伸长
C．根冠细胞分裂 D．根毛区细胞的突出
8．为了固堤保土，人们常在河堤和山坡上植树、种草，没有利用根系的哪种特征 （ ）
A?．向地生长的特性??B?．?向水生长的特性
C?．向光生长的特征 ?D．?向肥生长的特性
A
C
B
D
这四种细胞的发育先后关系是什么？
思考：
A
B
D
C
自根尖向上等距离画四条线。
减去根尖
第一天
剪去根尖的幼根还会生长吗？
根没长长
第二天
根仍没长长，但侧根长出
第三天
根的长度
蒲公英的地面部分不过一只铅笔那么高，根呢？却有一米多深！
成熟区（根毛区）
也称根毛区。此区的各种细胞已停止伸长生长有较大的液泡（由小液泡融合而成），并已分化成熟，形成各种组织。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根毛是成熟区表皮细胞向外突出的一部分，随着根尖伸长区的细胞不断地向后延伸，新的根毛陆续出现，以代替枯死的根毛，形成新的根毛区，进入新的土壤范围，不断扩大根的吸收面积。
伸长区
位于分生区稍后的部分。多数细胞已逐渐停止分裂，有较小的液泡（吸收水分而形成），使细胞体积扩大，并显著地沿根的长轴方向伸长。伸长区下部细胞较小，越靠近成熟区的细胞越大。细胞一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区。
分生区
也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。位于根冠之内，总长为1至2毫米，其最先端部分是没有任何分化的原分生组织，稍后为初生分生组织。可以不断地进行细胞分裂，增加根尖的细胞数目，因而能使根不断地进行初生生长。其细胞形状为多面体，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明。分生区细胞通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区细胞的数量。
根冠
根尖最先端的帽状结构，属于保护组织，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，当根端向土壤深处生长时，可以起润滑的作用，使根尖较易在土壤中穿越。其外层细胞常遭磨损或解体死亡，而后脱落。但由于其内部的分生区细胞可以不断地进行分裂，产生新细胞，因此根冠细胞可以陆续得到补充和更替，始终保持一定的厚度和形状。此外根冠细胞内常含有淀粉体，可能有重力的感应作用，与根的向地性生长有关。 根的生长是分生区细胞的分裂使细胞数目增多和伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果。
主要靠：A、地下部分幼根的生长
B、地上部分枝条的发育
根尖的结构
点击相应部位可看到解释。
探究竟之观察
2.活动：低倍镜下观察根尖的永久切片，观察各部分细胞的大小、形状和排列状况：
1）成熟区
2）伸长区
3）分生区
4）根冠
探究竟之试验（二）
选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发，把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记，分成四个区，给充足的条件让根生长，然后观察。实验预期是，如果是分生区在使根伸长，那标记分生区的一段应该明显伸长；如果真是伸长区在使根伸长，那标记伸长区的一段应该明显伸长。
轻轻将大蒜从土中挖出来
观察根的生长方向
A处:大蒜根系向地生长，根系平均长度为4.5cm；
B处:大蒜根系弯曲后向地生长，根系平均长度为3.8cm；
王穗桦摄
E处:大蒜根系生长方向为向地且偏有肥的一侧，有肥一侧根系长度为7cm，向有水一侧根系长度平均为5cm。
A 芽垂直向上,根系向地生长
B芽平向一侧 ,根系弯曲后向地生长
C芽垂直向下,根系弯曲后向地生长
A
B
C
D:根系生长方向为向地且偏向有海绵（水）一侧
E:根系生长方向为向地且偏有肥的一侧
实验材料
蚕豆或其它豆类的种子，玻璃杯，水，塑料泡沫，比玻璃杯口大的玻璃一方，大头针。
步骤
1． 蚕豆或其它豆类的种子，浸在水里一昼夜。
2． 大头针刺穿子叶，把种子固定在塑料泡沫上。
探究竟之探究
3． 玻璃杯里注入少量水，把塑料泡沫直立地放在玻璃杯里，用玻璃一方盖在玻璃杯上。
4． 玻璃杯放在温暖、黑暗的地方。
探究竟之探究
5．种子在良好的环境中萌发了。等到幼根长到2厘米的时候，把塑料泡沫横放，让幼根保持水平的位置，观察幼根的生长方向。
6．第二天，将塑料泡沫直放，让幼苗倒转来，同样地，把它放在温暖、黑暗的地方，观察幼根的生长方向。
实验结束后，你的实验结果将显示出幼根的生长方向，那时，可知你的假设是否正确。
探究竟之探究