统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》课件（25张PPT）

(共25张PPT)
梦游天姥吟留别
李白
酒入豪胸，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。 （余光中）
唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为， 但玄宗只把他看作词臣，并不重用。李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。“由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖州话别，准备南游吴越，临行作本诗，借以表白心情。
诗歌创作背景
【题 解】
梦游-天姥- -留别
吟
【梦游】：表明本诗是想象之作，属于游仙诗。
【天姥】：天姥山，诗人将南游吴越所到之山。
【留别】：说明本诗是出游前留赠友人之作。
【 】：点明诗歌的体裁—“歌行体”，本诗是一首“歌行体”七言古风。
题意：南游前用梦游天姥的诗向朋友话别。
吟
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 　　我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 　　世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
梦游天姥吟留别
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
梦游天姥吟留别
（第一段）
解读诗意
解读诗意
海客谈瀛洲，
烟涛微茫信难求。
越人语天姥，
云霞明灭或可睹。
信：
语：
或：
确实
谈到、说起。
有时
【思考】：诗人写天姥山为何从瀛洲写起？
瀛 洲
天姥山
— （传说）
— （现实）
以虚衬实，
增添神秘色彩
虚
实
天姥连天向天横，
势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，
对此欲倒东南倾。
【思考】诗人为何写到赤城、天台山？运用的是什么手法？
夸张
对比
衬托
（天姥山）
（感情）
五岳、赤城、天台山
峻拔雄伟
热烈神往
解读诗意
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
梦游天姥吟留别
（第一段）
【概括】：描写天姥山的神秘、雄伟，这是诗人“梦游”之——
因
解读诗意
梦游天姥吟留别
　　我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
（第二段）
解读诗意
梦游天姥吟留别
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
（第二段）
解读诗意
镜湖
剡溪
(第一层：途中)
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
首句过渡
由现实转入梦境
意境（凄清幽静）
心情（心驰神往）
【思考】“飞”字有什么表现力？写景有什么特点？
(第二层：登山)
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
意境（山上）
感情（心中）
登山所见山中奇景
壮美神奇
流连忘返
比喻 夸张
(第三层：山中)
熊咆龙吟殷岩泉，
栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，
水澹澹兮生烟。
熊在怒吼，龙在长鸣， 岩中的泉水在震响， 使森林战栗，使山峰惊颤。云层黑沉沉，像是要下雨，水波动荡生起了烟雾。
惊险骇人、变幻莫测
（为下文写仙府世界蓄势）
（第四层 仙府）
列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
想象丰富
夸张神奇
梦中仙境
神仙聚会
神奇绚美
奇幻瑰丽
诗人运用浪漫主义的手法，想象出这样一个仙人聚会的快乐画面，而这正是李白在现实社会碰壁后心中所向往追求的自由世界。
（第五层）梦醒
忽魂悸以魄动，
恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，
失向来之烟霞。
忽然心惊梦醒，一声长叹，枕席依旧，刚才梦中所见的烟霞云雾却消失了。
诗在梦境的最高点忽然收住，急转直下，由幻想转到现实，仿佛音乐由响彻云霄的高音，一下子转入了低音，使听者的心情也随着沉静下来。
感情：
憎恨现实
痛苦惆怅
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
…………惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
梦游天姥吟留别
（第二段）
【概括】：梦游天姥山的经过，描写天姥山雄奇瑰丽的景色，表达自己的神往之情。
解读诗意
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（第三段）
解读诗意
梦游天姥吟留别
世间行乐亦如此，
古来万事东流水。
别君去兮何时还？
且放白鹿青崖间，
须行即骑访名山。
世间赏心乐事也像这样（虚幻），自古以来许多事情像东流的水一样一去不复返。告别你们东鲁诸君，不知什么时候才能回来？暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要行走的时候就骑上它去访问名山。
这种对人生的伤感情绪和逃避现实的态度，表现了李白思想当中消极的一面。
追求自由
不受约束
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
思想感情：
抒发感慨，向东鲁朋友及自己的过去告别，以诗明志。
借梦游天姥
直抒胸臆
蔑视权贵、傲岸不群
全诗三节各内容：
一、梦游之 由
二、梦游之 景
三、梦游之 叹
【诗歌结构与主旨】
追求自由
蔑视权贵
傲岸不群
1、全诗运用对比手法，从现实（冷酷） 到梦境（美妙），又回到现实（郁闷）。
2、大胆的夸张，丰富的想象。
3、语言精炼清新，长短句式参差多变，四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有急，富有音乐美，具有极强的表现力。
【诗歌的艺术特色】
天姥仙山----拨云尖
天姥风光欣赏
云海漫漫
天姥风光欣赏
仙界云宇
天姥风光欣赏
天姥龙潭
天姥风光欣赏
湖光山色