10-11版初中语文新课标金榜学案图书配套课件：第20课 秋水 （语文版九年级上）

(共33张PPT)
1.解释下列句中加点的字。
(1)两涘渚崖之间 ( )
(2)百川灌河 ( )
(3)轻伯夷之义 ( )
答案：（1）水边 （2）注入 (3)认为……轻
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2.翻译下列句子。
(1)两涘渚崖之间，不辩牛马。
译文：___________________________________________
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(2)吾非至于子之门,则殆矣。
译文：___________________________________________
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答案：（1）黄河的两岸和水中的小块陆地之间，分辨不清牛和马。
（2）我如果不到您的面前来，那就危险了。
3.下列选项中含有通假字的一项是( )
A．望洋向若而叹 B．不辩牛马
C．今我睹子之难穷也 D．轻伯夷之义者
【解析】选B。辩,通“辨”。
4.填空。
庄子，名周,继承并发展了老子的思想，为________学派的重要代表人物，代表作是________。课文以河神见海神为喻，告诫人们______________________________________。
答案：道家 《庄子》 不能囿于见闻而骄傲自大，否则就会贻笑大方
阅读全文，回答5～8题。
5.下面语句中加点的词解释不正确的一项是( )
A．以天下之美为尽在己 （自身）
B．顺流而东行 （名词，东方）
C．东面而视，不见水端 （尽头）
D．吾长见笑于大方之家 （被）
【解析】选B。“东”的意思是向东。
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6.请根据文中的有关内容，归纳出两个四字成语________﹑
_________________。
【解析】本题考查根据文中内容，归纳成语的能力。既考查课文内容，又考查成语的记忆。仔细阅读，不难发现“望洋兴叹”、“贻笑大方”这两个成语。注意“洋”和“贻”的正确写法。
答案：望洋兴叹 贻笑大方
7.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）我尝闻少仲尼之闻。
译文：___________________________________________
（2）吾长见笑于大方之家。
译文：___________________________________________
【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）要注意“少”解释为“认为……少”及两个“闻”的不同含义；句（2）是被动句，“见”表被动。
答案：（1）我曾经听说有人认为孔子学识少。
（2）我将长久被深得大道的人笑话。
8.请你说说河伯的思想发生了怎样的变化 你认为发生这种变化的原因是什么
答:_______________________________________________
__________________________________________________
【解析】本题考查对文章内容的理解能力。
答案：河伯由“欣然自喜，以天下之美为尽在己”到“望洋向若而叹”,他严格剖析了自己,最终清醒地认识到自己的无知浅薄。
变化原因:首先，他看到北海的壮阔；其次，他有自知之明，善于作比较，在比较中发现自己的不足；最后，他具有勇于自我批评的精神。
9.解释下列加点字的意思。
（1）秋水时至 ( )
（2）河伯始旋其面目 ( )
（3）黄帝将见大隗乎具茨之山 ( )
（4）亦去其害马者而已矣 ( )
答案：（1）按时 （2）才 （3）拜见，拜访
（4）去掉
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【解析】选D。A项前者是物主代词“他的”，后者是指示代词“那些”；B项前者指传说中的海神名，后者是“你”；C项前者是“……的样子”，后者是“对”的意思。D项都是代词“这，这样”。
11.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）秋水时至，百川灌河。
译文：___________________________________________
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（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉！
译文：___________________________________________
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【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）注意“时”的翻译；句（2）是反问句，“夫”为句首发语词，“亦……哉”可翻译为“与……呢”。
答案：（1）秋天的洪水按时到来，千百条河流都注入黄河。
（2）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢！（或：治理天下，和牧马又有什么不同呢！)
12.从【甲】文、【乙】文中各提炼出一个成语，然后概括河
伯和黄帝身上的共同点。
答：_______________________________________________
【解析】本题考查理解课文、提炼词语、概括人物共同点的
能力。答题时要抓住重点语句，如【甲】文中的“望洋向若而叹；吾长见笑于大方之家”；【乙】文中的“亦奚以异乎牧马者哉！亦去其害马者而已矣”；概括人物特点时认真分析其语言描写。
答案：贻笑大方（或：望洋兴叹）、害群之马；共同点：他们都通过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反
思）
13.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？
答：_____________________________________________
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答案（示例）：黄帝的做法让我们明白：在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虚心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。