10-11版初中语文新课标金榜学案图书配套课件：第22课 扁鹊见蔡桓公 （语文版九年级上）

(共31张PPT)
1.解释下列句中加点的字。
(1)不治将益深 ( )
(2)扁鹊望桓侯而还走 ( )
(3)使人索扁鹊 ( )
答案：(1)更加 (2)跑 (3)寻找
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2.翻译下列句子。
(1)桓侯故使人问之。
译文：__________________________________________
(2)在骨髓，司命之所属，无奈何也。
译文：__________________________________________
答案：(1)蔡桓公特地派人去问扁鹊（为什么）。
(2)（病）在骨髓里，那是司命所掌管的，（医生）是没有办法的。
3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A．医之好∕治不病∕以为功。
B．君∕有疾∕在腠理，不治∕将恐深。
C．桓侯∕体痛，使人∕索∕扁鹊。
D．今∕在骨髓，臣∕是以∕无请也。
【解析】选A。正确停顿应为:医之∕好治不病∕以为功。
4.填空。
《扁鹊见蔡桓公》的作者是战国时期的思想家_________，他是______学说的集大成者。本文内容可用成语_________概括。
答案：韩非 法家 讳疾忌医
阅读全文，回答5～8题。
5.解释下列句中加点的字。
(1)扁鹊望桓侯而还走 ( )
(2)桓侯故使人问之 ( )
(3)在骨髓，司命之所属 ( )
答案：(1)回转,掉转 (2)特地 (3)管,掌管
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6.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(1)在肠胃，火齐之所及也。
译文：__________________________________________
(2)居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
译文：__________________________________________
答案：(1)(病）在肠胃里，用火剂能够治疗。
（2）过了五天，桓侯浑身疼痛，派人寻找扁鹊，（扁鹊）已经逃到秦国去了。
7.扁鹊第四次见到桓公，为什么“望桓侯而还走”？（用自己的话回答）
答：____________________________________________
________________________________________________
【解析】本题考查学生对课文内容的理解与把握。在熟读课文的基础上，先找到相关的句子，即“在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也”，然后用自己的语言加以概括即可。
答案：桓侯的病已经到了骨髓里，已无法医治了。
8.从这则故事中你能得到什么启示？
答：_____________________________________________
_________________________________________________
【解析】本题考查学生对课文中心的理解与概括。从蔡桓公开始不听扁鹊的劝告，到蔡桓公最后病死，我们能了解到讳疾忌医的危害，所以，我们要正视自己的缺点和错误，不能拒绝别人的批评和帮助。
答案（示例）：我们要正视自己的缺点和错误，要善于听取别人的意见，及时改正缺点和错误。
9.解释文中加点的词语。
（1）武王示之病 病：_______________
（2）君与知之者谋之 谋：_______________
答案：（1）疾病 （2）计议，商量，谋划
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10.用现代汉语翻译文中画线的句子。
将使耳不聪，目不明。
译文：__________________________________________
答案：将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。
11.“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是_________
___________________。（用自己的话概括）
【解析】本句是省略句，省略了代词“之”，应为“君以之告扁鹊”，“之”代前面的内容。
答案（示例）：“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听。
12.扁鹊的话一是针对_______而言，一是针对_______而言。
【解析】扁鹊的话可分为两层意思：一层是如何治好病，另一层是如何治理好国家。
答案：治病 治国
13.解释下列句中加点词。
（1）立有间 ( )
（2）臣是以无请也 ( )
（3）达于汉阴 ( )
（4）箕畚运于渤海之尾 ( )
答案：（1）一会儿 （2）不问，不再说话 （3）汉水南岸 （4）用簸箕和土筐装土石
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14.翻译下列句子。
（1）扁鹊望桓侯而还走。
译文：___________________________________________
（2）寒暑易节，始一反焉。
译文：___________________________________________
【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）要注意“望”“还”的解释；句（2）要注意“易”“反”的解释。
答案：（1）扁鹊远远地看见桓侯，掉头就跑。
（2）冬夏换季，才回家一次
15.（1）【甲】文刻画了蔡桓公什么样的形象？告诉我们什么道理？
答：_____________________________________________
_________________________________________________
（2）【乙】文刻画的人物给我们什么启示？
答：_____________________________________________
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【解析】本题考查学生对课文内容的理解与把握。【甲】文中的蔡桓公是一个不愿承认、改正错误的人；【乙】文中的愚公能勇敢地面对困难，并有战胜困难的勇气。
答案：（1）“讳疾忌医”的人（掩饰错误、顽固坚持、不愿改正错误的人）。要点：要正视自己的缺点和错误，不能拒绝别人的批评和帮助。
（2）要点：正视困难，战胜困难。