10-11版初中语文新课标金榜学案图书配套课件：第28课 马说 （语文版九年级上）

(共32张PPT)
1.解释下列句中加点的字。
（1）祗辱于奴隶人之手 （ ）
（2）不以千里称也 （ ）
（3）且欲与常马等不可得 （ ）
（4）才美不外见 （ ）
（5）策之不以其道 （ ）
（6）执策而临之 （ ）
答案：（1）同“祇”，只是 （2）用 （3）等同，一样 （4）表现 （5）规律，方法 （6）马鞭
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2.翻译下列句子。
（1）世有伯乐，然后有千里马。
译文：___________________________________________
（2）马之千里者，一食或尽粟一石。
译文：___________________________________________
（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译文：___________________________________________
【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（2）是倒装句，
注意“食”“或”“尽”的解释；句（3）是反问句，注意“常”“等”“安”的解释。
答案：（1）世间有了伯乐，然后才会有千里马。
（2）日行千里的马，吃一顿有时能吃下一石粮食。
（3）况且想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢
3.填空。
《马说》的作者是唐朝的_____，在课文中，作者提出
了“________________，______________”的观点，得出了“_____________？______________”的结论。
答案：韩愈 世有伯乐 然后有千里马 其真无马邪
其真不知马也
4.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
答：_____________________________________________
_________________________________________________
【解析】本题考查理解课文表达了作者怎样的思想感情。本文采用托物寓意的写法，抒发了对人才的同情和理解，希望人才能被发现和重用。表达了作者的愤懑不平，并对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺和控诉。
答案：寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）
阅读全文，回答～8题。
5.解释下面句中加点词的意思。
（1）食马者不知其能千里而食也 （ ）
（2）策之不以其道 （ ）
（3）鸣之而不能通其意 （ ）
（4）执策而临之 （ ）
答案：（1）通“饲”，喂 （2）鞭打 （3）通晓
（4）面对
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6.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）食马者不知其能千里而食也。
译文：___________________________________________
（2）其真无马邪？其真不知马也。
译文：___________________________________________
【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）中“食”是通
假字，通“饲”，意思是“喂”；句（2）为反问句，“其”
加强语气。
答案：（1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养
它。
（2）难道真的没有（千里）马吗 其实是他们真不识得千里
马。
7.表明造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因的句子
是_________________，根本原因是___________________。
【解析】本题考查对课文内容的理解。根本原因是统治者
“不知马”，表面原因是“千里马”“食不饱，力不足”。
答案：食不饱，力不足，才美不外见 食马者不知其能千
里而食也
8.本文作者托物寓意，讽刺了____________不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸，表达了______________。
答案：封建统治者 对自己怀才不遇的强烈愤慨
9.下面各项中加点字的意思不同的一项是（ ）
A.执策而临之
临表涕零，不知所言（《出师表》）
B.食马者不知其能千里而食也
人不知而不愠（《论语》）
C.初不甚疾
虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）
D.帝称善
京中有善口技者（《口技》）
【解析】选D。第一个“善”是“好”的意思，第二个“善”是“擅长”的意思。
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10.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是（ ）
A.骈死于槽枥之间
每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
B.策之不以其道
小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）
C.驽钝之材也
怅恨久之（《陈涉世家》）
D.此其寡取易盈
其如土石何（《愚公移山》）
【解析】选B。“以”都是“按照”的意思。A项，在/向。C项，的/助词，凑足音节。D项，它/表反问语气。
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11.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）食不饱，力不足，才美不外见。
译文：___________________________________________
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（2）比行百里始奋迅。
译文：___________________________________________
_________________________________________________
答案：（1）吃不饱，力气不足，（它的）才能和美好的素质不能表现在外面。
（2）等跑到近百里时才开始放开速度。
12.用斜线（/）为乙文中画波浪线的句子标出两处停顿。
受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也
答案：受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也
13.这两则文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理？结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。
答：____________________________________________
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答案：告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才的道理。
第二问答案提示：可以从正面答，善于识别人才和正确使用人才的好处；也可以从反面答，不善于识别和使用人才的坏处。可以谈如何选拔人才；也可以谈如何用好人才、留住人才。要结合具体事例（人物或事件）来谈，言之成理即可。