冀美版八上美术 9商品包装设计 教案

《商品包装设计》教案

教材分析：
本课是对视觉传达的延伸、让学生通过对包装设计的学习，了解包装在生活中的作用和设计原则。帮助学生把抽象的概念知识具体化、形象化，形成长期的记忆，为今后课程学习打下良好的基础。
学情分析：
八年级的学生好奇心、探究欲相对较为强烈，对于现代文化元素有很强的了解愿望。他们对于优秀的设计作品已拥有了一定的欣赏、鉴别能力。但对于包装设计的了解很少、很浅显，不能从设计理念、设计的综合元素对其加以掌握。
教学目标：
1．使学生了解商品的包装设计的作用、包装设计概念、包装的特点、包装设计的要素主要形式。
2．在生活中运用所学知识，提高学生对商品包装的设计能力和鉴赏能力。
3．培养学生对设计的兴趣与热爱生活的思想感情。
教学重点和难点：
1．重点：本课重点在于讲包装的特点、包装设计的要素。
2．难点：运用所学知识设计制作，符合设计原则的包装作品。
教学步骤：
（一）组织教学
1．检查学生的学习用品。
（二）讲解新课
1．出示包装盒，导入新课。说明每一面的平面设计图案，总结学习装饰画的目的在于应用。 现在问题是怎样把平面设计应用到包装盒上。
2．商品包装的定义与作用 商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、 销售、计量等方面的作用。
3．概念：包装是品牌理念、产品特性、消费心理的综合反映，它直接影响到消费者的购买欲。我们深信，包装是建立产品与消费者亲和力的有力手段。
4．成功的包装设计必须具备以下几个特点
★　实用性 ★艺术性 ★经济性 ★科学性
5．包装设计即指选用合适的包装材料，运用巧妙的工艺手段，为包装商品进行的容器结构造型和包装的美化装饰设计。从中可以看到包装设计的三大构成要素。
外形要素
???形态构成就是外形要素，或称这为形态要素，就是以一定的方法，法则构成的各种千变万化的形态。形态是由点、线、面、体这几种要素构成的。包装的形态主要有：圆柱体类、长方体类、圆锥体类和各种形体以及有关形体的组合及因不同切割构成的各种形态包装形态构成的新颖性对消费者的视觉引导起着十分重要的作用，奇特的视觉形态能给消费者留下深刻的印刷。包装设计者必须熟悉形态要素本身的特性及其表情，并此作为表现形式美的素材。
???构图要素
??? 构图是将商品包装展示面的商标、图形、文字和组合排列在一起的一个完整的画面。这四方面的组合构成了包装装潢的整体效果。商品设计构图要素商标、图形、文字和色彩的运用得正确、适当、美观，就可称为优秀的设计作品。
材料要素
??? 材料要素是商品包装所用材料表面的纹理和质感。它往往影响到商品包装的视觉效果。利用不同材料的表面变化或表面形状可以达到商品包装的最佳效果。包装用材料，无论是纸类材料、塑料材料玻璃材料、金属材料、陶瓷材料、竹木材料以及其它复合材料，都有不同的质地肌理效果。运用不同材料，并妥善地加以组合配置，可给消费者以新奇、冰凉或豪华等不同的感觉。材料要素是包装设计的重要环节，它直接关系到包装的整体功能和经济成本、生产加工方式及包装废弃物的回收处理等多方面的问题。
（三）布置作业
1、分组为自己的朋友设计一礼物盒，比一比看哪一组更合理。
2、要求同学分组为自己的家乡特产土豆（马铃薯）设计制作包装盒。
两个作业选其一
（四）学生做讨论、画初稿、教师巡回辅导
（五）总结：
教师巡回指导，及时解决学生出现的问题、对于有创意的学生作品及时给予适当的评价。