人教版七年级数学上册1.2.3相反数学案（表格式 无答案）

七年级数学探究与自主作业汇编
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课题
1.2.3
相反数
主编人
审核人
学习目标
1.?借助数轴，使学生了解相反数的概念2.?会求一个有理数的相反数3.?激发学生学习数学的兴趣
学习过程
一、自学要求及内容：
课本第9页、第10页的内容二、自学检测1、-2的相反数是＿＿＿；1.8的相反数是＿＿＿；0的相反数是＿＿＿。2、-（+5）表示＿＿＿的相反数，即-（+5）=＿＿＿；
-（-5）表示＿＿＿的相反数，即-（-5）=＿＿＿。3、化简下列各数：-（-68）=＿＿＿
-（+0.75）=＿＿＿
-（-0.6）=＿＿＿
-（+3.8）=＿＿＿
+（-3）=＿＿＿
+（+6）=＿＿＿
三、知识拓展1、-（-3）的相反数是＿＿＿。2、已知数轴上A、B表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6，点A在点B的左边，则点A、B表示的数分别是＿＿＿。3、已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-6,则a=＿＿＿。4、数轴上A点表示-3，B、C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的距离是2，则点C表示的数应该是＿＿＿。5、
一个数的相反数是非负数，这个数一定是（
）
A.
正数或零
B.
非零的数
C.
负数或零
D.
零6、
下列叙述正确的是（
）
A.
符号不同的两个数是互为相反数
B.
一个有理数的相反数一定是负有理数
C.
2.75是-11/4的相反数
D.
0没有相反数四、能力提升1、阅读下面的文字，并回答问题1的相反数是-1，则1+（-1）=0；0的相反数是0，则0+0=0；2的相反数
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学习过程
是-2，则2+（-2）=0，故a,b互为相反数，则a+b=0;若a+b=0，则a,b互为相反数。说明了＿＿＿＿＿＿；相反，＿＿＿＿＿＿（用文字叙述）2、下列说法中正确的是（
）A、正数和负数互为相反数
B、任何一个数的相反数都与它本身不相同C、任何一个数都有它的相反数
D、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数3、最大的负整数是_______；小于3的非负整数有_________________。_________的相反数是它本身4、化简下列各数：
五、当堂检测1、
12的相反数是___________；___________的相反数是。2、
如果一个数的相反数是负数，那么这个数一定是（
）A.
正数
B.
负数
C.
零
D.
正数、负数或零3、下列结论正确的有（
）①任何数都不等于它的相反数；②符号相反的数互为相反数；③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等；④若有理数a,b互为相反数，那么a+b=0；⑤若有理数a,b互为相反数，则它们一定异号。A
、2个
B、3个
C、4个
D、5个4、如果a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置？5、已知与互为相反数，求m的值。6、-（-3）的相反数是
。7、已知数轴上A、B表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6，点A在点B的左边，则点A、B表示的数分别是
。8、数轴上A点表示-3，B、C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的距离是2，则点C表示的数应该是
。
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自
学
反
思
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