京改版化学九年级上期末复习专题：第2章 空气之谜（无答案）

空气之谜
第1题
下列气体中,能供给动植物呼吸的是(　　)
A.H2　　B.O2　　C.N2　　D.CO2
第2题
下列变化中,属于化学变化的是(　　)
A.把湿衣服晒干　　B.把水壶内水垢用食醋洗去　　C.把石蜡加热熔化　　D.把棉线织成布
第3题
下列有关空气的说法错误的是(　　)
A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
第4题
下列关于氮气用途的叙述中,不正确的是(　　)
A.食品防腐　　B.制成各种电光源　　C.医疗冷冻麻醉　　D.制化肥的重要原料
第5题
下列有关氧气的性质中,属于化学性质的是(　　)
A.通常状况下,是一种无色、无味的气体
B.相同条件下,密度略大于空气
C.具有氧化性
D.不易溶于水
第6题
实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是(　　)
A.都属于氧化物　　B.都含有氧气　　C.都含有氧气分子　　D.都含有氧元素
第7题
实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是(　　)
A.大试管、集气瓶　　B.烧杯、玻璃棒　　C.酒精灯、铁架台　　D.导气管、单孔塞
第8题
下列液态物质中,属于纯净物的是(　　)
A.食盐水　　B.碘酒　　C.液氢　　D.矿泉水
第9题
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①用排水法收集氧气;②装入药品,固定仪器;③检查装置的气密性;④用酒精灯加热;⑤从水槽中取出导气管;⑥熄灭酒精灯。其中操作顺序正确的是(　　)
A.③②④①⑥⑤　　B.②③①④⑤⑥　　C.②③④①⑥⑤　　D.③②④①⑤⑥
第10题
如图2-4-1所示,过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是(　　)
图2-4-1
A.气球胀大,红墨水左移
B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移
D.气球缩小,红墨水左移
第11题
下列关于催化剂的叙述正确的是(　　)
A.能加快化学反应速率的是催化剂,减慢化学反应速率的不是催化剂
B.加入二氧化锰可以使过氧化氢分解产生更多的氧气
C.催化剂在催化过程中所有的性质都不变
D.同一个反应可以选用不同的催化剂
第12题
下列化学反应中,属于化合反应的是(　　)
A.锌+硫酸?硫酸锌+氢气
B.红磷+氧气?五氧化二磷
C.氧化汞?汞+氧气
D.石蜡+氧气?二氧化碳+水
第13题
氧气是维持生命不可缺少的物质,下列关于氧气的叙述中,错误的是(　　)
A.氧气约占空气体积的1/5
B.舍勒是最早制得氧气的科学家之一
C.氧气是一种可燃性气体
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
第14题
下列做法符合“向污染宣战”这一主题的是(　　)
A.通过焚烧秸秆为农作物提供养分
B.通过加高烟囱排放工业废气
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D.使用大量的化肥和农药以提高农作物产量
第15题
在医院里给病人输氧时,用到类似如图2-4-2所示的装置。下列有关说法中不正确的是(　　)
图2-4-2
A.使用该装置可观测氧气输出的速率
B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管
C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出
D.b导管应连接供给氧气的钢瓶
第16题
(8分)空气是一种重要的自然资源:
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,空气是一种______________(填物质分类);
(2)空气成分中可作多种用途电光源的是__________________________;
(3)食品包装中充入氮气用以防腐,因为氮气的化学性质________;
(4)氦的密度小,可以代替氢气用于填充______________。
第17题
(10分)在下列变化中:A.木炭在氧气中燃烧;B.红磷在氧气中燃烧;C.铁丝在氧气中燃烧;D.镁带在氧气中燃烧;E.蜡烛在氧气中燃烧;F.加热水。
(1)有火焰产生的是________(填字母序号,下同);
(2)有水雾产生的是__________;
(3)有白烟产生的是__________;
(4)有白光产生的是__________;
(5)属于氧化反应的是__________。
第18题
图2-4-3是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
图2-4-3
(1)写出图2-4-3中标号仪器的名称:①　;
②__________。
(2)实验室可加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,请写出该反应的文字表达式:______________________________,应选择的气体发生装置是__________(填字母,下同)。若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是:将__________放在集气瓶口,若复燃,则证明氧气已满。
第19题
(8分)如图2-4-4所示,如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应,请你根据两圆的关系来回答下列问题。
图2-4-4
(1)C表示　。
(2)你能举出C类反应的例子吗?写出反应的文字表达式:________________________。
(3)你认为石蜡+氧气二氧化碳+水,属于______(填“A”“B”或“C”);硫+氧气二氧化硫,属于________(填“A”“B”或“C”)。
第20题
FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
图2-4-5
写出本实验发生反应的文字表达式______________________________;
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,图2-4-5观察到____________________,就可以粗略判断,得出实验结果。
为进一步判断上述实验结论的准确性,运用上图,小刚同学进行了如下实验方案设计。
Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同体积气体所需时间。
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定__________________________;
方案二的实验测量结果:
　　物 　　理
　　量
实验　
序号　 30% H2O2
溶液的体
积(mL) 2% FeCl3
溶液的体
积(mL) 加入
H2O
的体积
(mL) 反应的
时间
(min) 生成
O2的
体积
(mL)
1 5 x 20 5 V1
2 10 3 15 y V2
表中x=________,y=________;
实验结论:通过测量,若V1________V2(填“>”“=”或“<”),说明____________________________。
第21题
(12分)已知铁丝在氧气中可以发生反应:铁+氧气四氧化三铁。反应时铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体,如图2-4-6所示,试完成下列问题:
图2-4-6
(1)夹取铁丝的仪器叫________,先把铁丝弯成螺旋状的目的是_______________,从反应物和生成物的种类考虑该反应属于________反应。
(2)在“氧气的制取和性质”实验课中,某同学取一段纱网上的铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到应有的现象,请你帮他分析一下实验失败的原因可能有哪些?(答两条)
　。
(3)某同学在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时,集气瓶炸裂了,请你帮他分析一下原因:
　。
(4)铁丝在空气中和在氧气中反应情况不同,铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈(主要成分为氧化铁),而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁,这说明化学反应的产物与____________有关。