冀教版数学一年级下册1.1 左右 课件（21张ppt）

位 置
第1课时 左 右
1、结合身边的事物，经历认识左、右位置关系的过程。
2、知道物体的左、右位置是相对的，会用左或右描述物体的位置。
3、感受左、右与日常生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。
【重点】能用左右正确描述出物体的相对位置。
【难点】理解用左右对物体位置描述的相对性。
同学们，这节课是我们新学期的第一课，你准备好了吗？准备好的请举手。
谁能告诉老师你刚才举的是哪只手？
左手
右手
看来同学们都能认识自己的左右手，今天我们进一步来学习用左右表示物体的位置。
说一说我们的教室里都有什么。
粉笔盒
课桌
值日表
黑板
左右两边的区分是按照观察者所处的方位来区分的，比如你的左手边就是左边，你的右手边就是右边。
观察教室，用“左”或“右”说一句话。
物体的左、右位置是相对的，参照物不同，描述物体的位置也就不同。
黑板在值日表的左边，在课程表的右边。
咦，黑板怎么一会儿在左一会儿在右呢？
把你的数学书摆到桌面的左边；
把你的铅笔放到数学书的右边；
把你的橡皮放到铅笔的右边。
做一做
我们俩举起的都是右手，为什么方向反着？
站立的方向不同，左右位置也就不同。
你俩站的方向是相对的，
所以你们的右手刚好相反。
你右手拿的是铅笔。
你右手拿的是书。
照样子说一说
.
伸出右手，
伸出左手，
抬起左脚，
抬起右脚，
摸摸右耳朵，
摸摸左耳朵。
大家做起来！
总结一下怎样用左右表示位置？
确定左右的位置要看自己的方向，方向不同的时候，所指的左右也不相同。
左右两边的区分是按照观察者所处的方位来区分的，比如你的左手边就是左边，你的右手边就是右边。
（1）从左数第几位是 ？从右数第几位是 ？
第3位
第4位
（2） 的左边有几个人？
有2个人
观察一下，你发现了什么？
了解遵守交通规则是为了大家的通行安全和交通顺畅，大家应该自觉维护交通秩序。
你还知道生活中有哪些和左右相关的事情？
路口左拐就到了。
练习五第4、5题
1．看图填一填。
桃子的左边是(　　　　　)，
桃子的右边是(　　　　　)。
苹果的右边有(　　　　　)，
梨的左边有(　　　　　　)。

苹果
梨　
桃子、梨
苹果、桃子
2．仔细观察，认真填一填。
(1)从左往右数，转笔刀排在第(　　)位。
(2)从右往左数，尺子排在第(　　)位。
(3)《故事书》在转笔刀的(　　)边。
(4)橡皮在尺子的(　　)边，在转笔刀的(　　)边。
4
4
右
右
左
1.知道物体的左、右位置是相对的，会用左、右描述物体的位置。
2.会用左、右描述自己身体上的各个部位，了解人身体上的左、右是不变的。
3.感受左、右与日常生活的联系。
左 右
完成课后练习