冀教版数学五年级下册1.4认识图形的旋转方向 课件（14张ppt）

图形的运动（二）
第4课时 认识图形的旋转方向
1.结合具体情境，经历认识旋转方向和旋转角度、判断图形旋转的过程。
2.知道顺时针和逆时针旋转的意义，能判断简单的图形按顺时针或逆时针旋转90°后的位置。
3.感受现实生活中的旋转现象，在判断图形旋转方向和角度的过程中，发展空间观念。
【重点】认识顺时针旋转、逆时针旋转，能判断旋转90°的图形。
【难点】能判断并说明图形旋转的角度。
你还记得这是什么现象吗？
这些都是旋转现象。
你注意过喷水龙头的旋转有什么规律吗？
喷水龙头在转动的过程中，大小和形状都没有发生变化，但是喷头的方向发生了变化。
喷水龙头旋转过程中，一会儿向左转，一会儿向右转。
仔细观察这两幅图，说一说哪幅图上水龙头的转动与钟面上表针转动的方向一致？
图①中喷水龙头的旋转方向和表针的转动方向一致，叫做顺时针旋转。
图②中喷水龙头的旋转方向和表针的转动方向相反，叫做逆时针旋转。
12
6
3
9
B
A
C
指针从A旋转到C，旋转了（ ）度。
物体旋转时所绕的点（或轴）就是旋转点（旋转中心）
o
旋转点
顺时针旋转
指针从A旋转到B，旋转了（ ）度。
逆时针旋转
90
90
物体旋转的三要素：旋转点、旋转方向、旋转角度。
下图中，上面哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致？
想一想，上面的图形怎样旋转就能和下面相同的图形重合？
是按什么方向旋转的？
怎么判断一个图形是否旋转了90°？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
判断方法：看一个图形是否旋转了90°，只要看这个图形上的一条直的线是否旋转了90°即可。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
图①按逆时针旋转90°得到图⑧；图③按逆时针旋转90°得到图⑥；图④按顺时针旋转90°得到图⑤。
下图中，上面哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致？
1.转椅是怎样旋转的？旋转了多少度？（练一练第1题）
椅子逆时针旋转了90°。
2.两幅图中风车上的图形A、B分别是怎样旋转的？各旋转了多少度？。（练一练第2题）
A
.
A
.
B
.
B
.
图形B逆时针旋转了90°。
图形A顺时针旋转了90°。
3 .想一想，填一填。
A
O
B
C
D
（1）三角形A绕点O按（ ）方向，旋转（ ）°得到三角形B。
（2）三角形D绕点O按（ ）方向，旋转（ ）°得到三角形C。
（3）三角形B绕点O按（ ）方向，旋转（ ）°得到三角形A。
（4）三角形C绕点O按（ ）方向，旋转（ ）°得到三角形D。
逆时针
顺时针
90
90
90
90
逆时针
顺时针
1.旋转方向：（1）顺时针旋转。（2）逆时针旋转。
2.在叙述物体旋转时，一定要说出物体是绕哪个点按什么方向旋转了多少度。
3.根据图形上的某一条线的旋转角度来判断整个图形的旋转角度。
认识图形的旋转方向
教材第9页“练一练”第3题