冀教版数学五年级下册整理与评价 图形的运动 课件（16张ppt）

整理与评价
第4课时图形的运动
同学们，今天这节课我们对已学知识继续进行梳理及巩固练习，请同学们认真回忆学过的知识，选择自己喜欢的方式进行整理。
图形的运动
轴对称图形
图形的旋转
图形的平移
设计图案
今天我们整理图形的运动这一部分的知识。
轴对称图形
1.对称现象：沿中线分开，左右（上下）两部分形状相同，方向相对，这种现象叫对称现象。
轴对称图形
2.找对称轴的方法：对折图形，使折痕两侧的部分完全重合，则折痕所在的直线就是图形的对称轴。
等边三角形有3条对称轴
正方形有4条对称轴
长方形有2条对称轴
圆有无数条对称轴
轴对称图形
3.在方格纸上画出轴对称图形的另一半的方法：
（1）“定”，确定图形的关键点；
（2）“数”，数出各关键点到对称轴的距离；
（3）“描”，在对称轴的另一侧描出各关键点的对称点；
（4）“连”，按照原图形的形状顺次连接各对称点。
图形的平移
1.平移现象的特征：平移后，大小、形状、方向不变，位置改变。
2.确定平移的方法：（1）确定平移的方向；（2）确定平移的距离。
图形的平移
3.在方格纸上画平移后图形的方法：
（1）选点，找出平移图形的关键点 ；
（2）移点，以关键点为参照，按平移的方向数出平移的格数，描出对应各点；
（3）连点成形，把各对应点按原图形形状依次连接起来。
图形的旋转
1.旋转的特征：旋转前后图形的大小、形状不变，位置和方向改变 。
2.旋转的三要素：旋转中心、旋转方向（顺时针和逆时针）、旋转角度
图形的旋转
3.在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形的方法：
（1）确定旋转三要素；
（2）确定原图形中的关键线段(以旋转中心为端点的线段)；
（3）将图形中的关键线段绕旋转中心旋转90°，画出旋转后对应的长度相等的线段；
（4）依次连接所画线段的端点。
设计图案
学会了平移、旋转就可以将一个简单图形变幻成美丽、复杂的图案。设计图案之前,要想好基本的图案,再确定图案的变化,最后画出美丽的图案。
1.在方格纸上画出轴对称图形的另一半，并把图形涂上你喜欢的颜色。（教材第96页“知识与技能”第11题）
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}
找出几个关键点，再数一数关键点到对称轴的距离，把点标好，再连线。
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}
1
1
确定平移方向，把关键点向左平移5个格，再连线。
2.（1）把下面方格纸上的图形 向左平移5个方格。
（教材第96页“知识与技能”第12题）
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}
2.（2）把下面方格纸上的图形 绕点A顺时针旋转90°。
2
2
A
A
确定旋转中心、旋转方向、旋转角度。
（教材第96页“知识与技能”第12题）
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}
自己通过平移和旋转设计出一幅美丽的图案。
先绕左下角顶点逆时针旋转90°
再将旋转后的图形向左平移5个格
先绕左下角顶点逆时针旋转90°
再将旋转后的图形向左平移6个格
最后向上平移4个格
图形的运动
整理与评价