小数的初步认识
第1课时 人民币与小数
1、通过商品价格,经历在已有生活经验和知识背景下初步认识小数的过程。
2、认识以“元”为单位的小数,能正确读、写简单的小数。
3、对商品标价中的小数有好奇心,感受数学与生活的密切联系和应用。
【重点】进一步理解小数每一位上的数表示的意义,会读写小数。
【难点】小数的读法。
仔细观察下面图片中的数字,你发现了什么?
体温计显示为36.9℃
仔细观察下面图片中的数字,你发现了什么?
此时体重秤显示的重量为46.35kg
体温计显示为36.9℃
此时体重秤显示的重量为46.35kg
在我们的日常生活中,哪里还会经常用到这样的数字呢?
在日常生活中,表示物品的价格也会用到这样的数字。
说出下面各种物品的价钱。
说出下面各种物品的价钱。
一个布娃娃11元3角。
一只风筝8元8角。
7.25元是7元2角5分。
这些商品的价钱和表示方式有什么共同点?
都不是整元的,不够整元的部分都有两个数字。
你发现了什么?
我发现价格标签上的每个数都有“.”
购买商品时,经常遇到不是整元的数,像商品标价中的这些数,都叫做小数。
像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数,都叫做小数。
小数都是由三部分组成的,中间的圆点叫做小数点,小数点的左边是整数部分,右边是小数部分。
小组讨论
用小数表示商品的价格,每一位上的数分别表示什么?
小组展示
小数点左边的7表示7元,小数点右边的2表示2角,5表示5分。
小数点左边的8表示8元,小数点右边的8表示8角,0表示0分。
小数点左边的11表示11元,小数点右边的3表示3角,0表示0分。
小组展示
小数点左边的6表示6元,小数点右边的5表示5角,0表示0分。
小数点左边的13表示13元,小数点右边的两个0分别表示0角、0分。
小数点左边的1表示1元,小数点右边的0表示0角,6表示6分。
小组展示
小数点左边是0表示不够1元。
用以“元”为单位的小数表示商品价格时,小数点左边的数表示整元,小数点右边的第一个数表示“角”,第二个数表示“分”。
小数点左边的0表示0元,小数点右边的5表示5角,8表示8分。
小组展示
图中各种商品的价钱:一个玩具熊7元2角5分;一只风筝8元8角;一个布娃娃11元3角;一个弹簧小动物6元5角;一辆玩具小汽车13元;一个练习本1元零6分;一只气球5角8分。为了书写方便,价格标签上将几元几角几分写成以“元”为单位的小数。
7 . 2 5
11 . 3 0
1 . 0 6
整数部分
小数点
小数部分
元 角 分
带你认识小数。
.
.
.
.
小
数
点
读作:七点二五
小数点读作“点”。
小数点左边的数和以前学过的自然数的读法一样,小数点右边的数依次读出每一个数字。
有几“元”就在小数点的左边写几,不够1元就写0,有几“角”和几“分”就在小数点的右边依次写几。
7
2
5
带你认识小数。
写小数时,小数点前面的部分按整数的写法来写,小数点写成“.”,写在整数个位的右下角,小数部分按顺序依次写出每一个数字。
小数的写法。
六点五零
写作:6.50
零点五八
写作:0.58
0.5读作:零点五
15.3456读作:十五点三四五六
8.7读作:八点七
11.0080读作:十一点零零八零
自己写一个小数,并读出来。
1.先连线,再读出来。(练一练第1题)
2.写出下面各数。(练一练第2题)
零点三 五点零四
九点七 十一点六
七点五零 八点四二
写作:0.3
写作:5.04
写作:9.7
写作:11.6
写作:7.50
写作:8.42
24.6元
0.35元
2.5元
24元6角
3角5分
2元5角
3.把下面商品的价钱写成以“元”为单位的数。(练一练第3题)
4.读出下面超市海报上商品的价格。(练一练第4题)
4.76读作:四点七六
5.16读作:五点一六
5.96读作:五点九六
2.56读作:二点五六
1.38读作:一点三八
1.56读作:一点五六
16.56读作:十六点五六
9.96读作:九点九六
“元/千克”指的是每千克商品需要的钱数。
5. 2个10元,3个0.1元,5个0.01元组成的数是( )元。
A、10.35 B、20.35 C、23.5 D、2.35
A
2个10元=20元
3个0.1元=0.3元
5个0.01元=0.05元
6.小虎在读衣服的价码条时,把小数点的位置读错了,结果读成了九百点八元。已知原数只读出一个零,原数是多少?
九百点八 写作:900.8
原数可能是90.08 9.008
因为原数只读出一个零,所以原数是90.08元
1.以“元”为单位的小数的写法:有几“元”就在小数点的左边写几,不够1元就写0,有几“角”和几“分”就在小数点的右边依次写几。
2.小数的读法:小数点读作“点”。小数点左边的数和以前学过的自然数的读法一样,小数点右边的数依次读出每一个数字。
人民币与小数
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