冀教版数学三年级下册6.6小数的初步认识 解决实际问题 课件（17张PPT）
文档属性
| 名称 | 冀教版数学三年级下册6.6小数的初步认识 解决实际问题 课件（17张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-02 10:17:42 | ||
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文档简介
小数的初步认识
第6课时 运用小数加减法解决实际问题
1、在解决“用快餐”的问题中，经历运用小数加减的知识以及生活经验解决实际问题的过程。
2、能灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题，能与他人交流自己的想法。
3、获得用数学解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。
【重点】运用小数的知识解决生活中的实际问题。
【难点】能综合运用数学知识解决问题。
用快餐。
快餐店里都有哪些饭菜？价钱分别是多少？
你喜欢吃什么？
选择自己喜欢吃的，算一算要花多少元钱。
注意营养搭配，而且不能浪费哦！
说一说你准备怎样付钱。
5.2+1.5+2.5=9.2（元）
我选择炒豆角、米饭和一瓶汽水。
我可以付给餐厅师傅10元，然后找回0.8元。
3.5+2.5+2.6=8.6（元）
我选择拌豆腐和面条，再要一杯果汁。
说一说你准备怎样付钱。
我可以付9元找回0.4元，也可以付10元找回1.4元。
我选择拌豆腐和面条，再要一杯果汁。
每个人的喜好不同，选择可能不一样，应付钱数也就不一样哦。
我选择炒豆角、米饭和一瓶汽水。
如果你和4名同学一起用快餐，怎样安排合适？
a 拌豆腐+面条+果汁
b 拌三丝+馅饼+汽水
c 鱼香鸡丝+米饭+汽水
d 炒豆角+米饭+矿泉水
e 西红柿炒鸡蛋+米饭+果汁
5个人一共需要多少元钱？
3.5+2.5+2.6=8.6（元）
4.0+0.8+2.5=7.3（元）
9.5+1.5+2.5=13.5（元）
5.2+1.5+2.5=9.2（元）
7.5+1.5+2.6=11.6（元）
8.6+7.3+13.5+9.2+11.6=50.2（元）
a 拌豆腐+面条+果汁
b 拌三丝+馅饼+汽水
c 鱼香鸡丝+米饭+汽水
d 炒豆角+米饭+矿泉水
e 西红柿炒鸡蛋+米饭+果汁
平均每人大约多少元钱？
只把整元的钱数除以5就可以了。
50.2≈50
50÷5=10（元）
答：平均每人大约10元钱。
如果平均每人不超过10元钱，6个人一起用快餐，可以怎样安排？
主食可以是：2份面条、2份米饭和2个馅饼。
饮料可以是：2瓶汽水、2杯果汁和2瓶矿泉水。
菜可以是：1份拌豆腐、1份鱼香鸡丝、2份拌三丝、
1份炒豆角和1份西红柿炒鸡蛋。
一共不超过60元就行。
先保证每个人一份主食和一种饮料……
主食：2.5+2.5+0.8+0.8+1.5+1.5=9.6（元）
饮料：2.5+2.5+2.6+2.6+2.5+2.5=15.2（元）
菜：3.5+9.5+4+4+5.2+7.5=33.7（元）
合计：9.6+15.2+33.7=58.5（元）
58.5＜60
答案不唯一，符合题意即可。
学校食堂今日食谱价格单。
主食
青菜
肉类
水果
米饭
1.6元/份
豆饭
2.4元/份
油菜
3.4元/份
西蓝花
4.2元/份
鸡腿
5.6元/份
鱼肉
4.8元/份
苹果
1.3元/个
水果拼盘
2.2元/份
（1）如果你和3个同学一起去吃饭，平均每人不超过10元钱，可以怎样安排？
可以是：2份米饭，2份豆饭，1份油菜，1份西蓝花，1份鸡腿，1份鱼肉，3个苹果，1份水果拼盘。
一共不超过40元就行。
一共需要多少元钱？
2份米饭，2份豆饭，1份油菜，1份西蓝花，1份鸡腿，1份鱼肉，3个苹果，1份水果拼盘。
主食
青菜
肉类
水果
米饭
1.6元/份
豆饭
2.4元/份
油菜
3.4元/份
西蓝花
4.2元/份
鸡腿
5.6元/份
鱼肉
4.8元/份
苹果
1.3元/个
水果拼盘
2.2元/份
1.6+1.6+2.4+2.4=8（元） 3.4+4.2+5.6+4.8=18（元）
1.3+1.3+1.3+2.2=6.1（元） 8+18+6.1=32.1（元）
平均每人大约需要多少元钱？
2份米饭，2份豆饭，1份油菜，1份西蓝花，1份鸡腿，1份鱼肉，3个苹果，1份水果拼盘。
1.6+1.6+2.4+2.4=8（元） 3.4+4.2+5.6+4.8=18（元）
1.3+1.3+1.3+2.2=6.1（元） 8+18+6.1=32.1（元）
32.1≈32
32÷4=8（元）
答：平均每人大约需要8元。
小红从家到学校要走2.1千米，她走了0.5千米后又回家取东西，这样她上学要走多少千米？
0.5+0.5+2.1=3.1（千米）
答：这样她上学要走3.1千米。
1.在解决实际生活中的问题时，应先从中收集信息，再进行分析整理，从中探究到解决问题的方法，最后解决问题。
2.在解决实际问题时，有时方案并不唯一，只要满足要求即可。
运用小数加减法解决实际问题
“解决问题”一节
第6课时 运用小数加减法解决实际问题
1、在解决“用快餐”的问题中，经历运用小数加减的知识以及生活经验解决实际问题的过程。
2、能灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题，能与他人交流自己的想法。
3、获得用数学解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。
【重点】运用小数的知识解决生活中的实际问题。
【难点】能综合运用数学知识解决问题。
用快餐。
快餐店里都有哪些饭菜？价钱分别是多少？
你喜欢吃什么？
选择自己喜欢吃的，算一算要花多少元钱。
注意营养搭配，而且不能浪费哦！
说一说你准备怎样付钱。
5.2+1.5+2.5=9.2（元）
我选择炒豆角、米饭和一瓶汽水。
我可以付给餐厅师傅10元，然后找回0.8元。
3.5+2.5+2.6=8.6（元）
我选择拌豆腐和面条，再要一杯果汁。
说一说你准备怎样付钱。
我可以付9元找回0.4元，也可以付10元找回1.4元。
我选择拌豆腐和面条，再要一杯果汁。
每个人的喜好不同，选择可能不一样，应付钱数也就不一样哦。
我选择炒豆角、米饭和一瓶汽水。
如果你和4名同学一起用快餐，怎样安排合适？
a 拌豆腐+面条+果汁
b 拌三丝+馅饼+汽水
c 鱼香鸡丝+米饭+汽水
d 炒豆角+米饭+矿泉水
e 西红柿炒鸡蛋+米饭+果汁
5个人一共需要多少元钱？
3.5+2.5+2.6=8.6（元）
4.0+0.8+2.5=7.3（元）
9.5+1.5+2.5=13.5（元）
5.2+1.5+2.5=9.2（元）
7.5+1.5+2.6=11.6（元）
8.6+7.3+13.5+9.2+11.6=50.2（元）
a 拌豆腐+面条+果汁
b 拌三丝+馅饼+汽水
c 鱼香鸡丝+米饭+汽水
d 炒豆角+米饭+矿泉水
e 西红柿炒鸡蛋+米饭+果汁
平均每人大约多少元钱？
只把整元的钱数除以5就可以了。
50.2≈50
50÷5=10（元）
答：平均每人大约10元钱。
如果平均每人不超过10元钱，6个人一起用快餐，可以怎样安排？
主食可以是：2份面条、2份米饭和2个馅饼。
饮料可以是：2瓶汽水、2杯果汁和2瓶矿泉水。
菜可以是：1份拌豆腐、1份鱼香鸡丝、2份拌三丝、
1份炒豆角和1份西红柿炒鸡蛋。
一共不超过60元就行。
先保证每个人一份主食和一种饮料……
主食：2.5+2.5+0.8+0.8+1.5+1.5=9.6（元）
饮料：2.5+2.5+2.6+2.6+2.5+2.5=15.2（元）
菜：3.5+9.5+4+4+5.2+7.5=33.7（元）
合计：9.6+15.2+33.7=58.5（元）
58.5＜60
答案不唯一，符合题意即可。
学校食堂今日食谱价格单。
主食
青菜
肉类
水果
米饭
1.6元/份
豆饭
2.4元/份
油菜
3.4元/份
西蓝花
4.2元/份
鸡腿
5.6元/份
鱼肉
4.8元/份
苹果
1.3元/个
水果拼盘
2.2元/份
（1）如果你和3个同学一起去吃饭，平均每人不超过10元钱，可以怎样安排？
可以是：2份米饭，2份豆饭，1份油菜，1份西蓝花，1份鸡腿，1份鱼肉，3个苹果，1份水果拼盘。
一共不超过40元就行。
一共需要多少元钱？
2份米饭，2份豆饭，1份油菜，1份西蓝花，1份鸡腿，1份鱼肉，3个苹果，1份水果拼盘。
主食
青菜
肉类
水果
米饭
1.6元/份
豆饭
2.4元/份
油菜
3.4元/份
西蓝花
4.2元/份
鸡腿
5.6元/份
鱼肉
4.8元/份
苹果
1.3元/个
水果拼盘
2.2元/份
1.6+1.6+2.4+2.4=8（元） 3.4+4.2+5.6+4.8=18（元）
1.3+1.3+1.3+2.2=6.1（元） 8+18+6.1=32.1（元）
平均每人大约需要多少元钱？
2份米饭，2份豆饭，1份油菜，1份西蓝花，1份鸡腿，1份鱼肉，3个苹果，1份水果拼盘。
1.6+1.6+2.4+2.4=8（元） 3.4+4.2+5.6+4.8=18（元）
1.3+1.3+1.3+2.2=6.1（元） 8+18+6.1=32.1（元）
32.1≈32
32÷4=8（元）
答：平均每人大约需要8元。
小红从家到学校要走2.1千米，她走了0.5千米后又回家取东西，这样她上学要走多少千米？
0.5+0.5+2.1=3.1（千米）
答：这样她上学要走3.1千米。
1.在解决实际生活中的问题时，应先从中收集信息，再进行分析整理，从中探究到解决问题的方法，最后解决问题。
2.在解决实际问题时，有时方案并不唯一，只要满足要求即可。
运用小数加减法解决实际问题
“解决问题”一节