一年级上册数学课件 - 第5单元《第12课时 连加连减》 人教版（共22张PPT）

第5单元 6~10的认识和加减法
第12课时 连加连减
人教版数学一年级上册
学习目标
1．通过实际情境建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义，会进行10以内连加、连减的计算。
2．培养在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。
3．在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。
4+1=
5+3=
5+2=
7+1=
5-2=
3-1=
8-2=
6-2=
6
5
7
3
8
8
2
4
想一想，每组题中的第一题
和第二题有什么关系？
导入新知
一共有几只小鸡？
5＋2=7（只）
你看到了什么？能提出一个问题吗？
合作探究
5＋2＋1
现在一共有多少只呢？
5＋2＋1＝
7
8
三个数相加，要先加前面的两个数，再把得数和第三个数相加
摆一摆，做一做
1
8
你又看到了什么？还能提出一个问题吗？
还剩几只小鸡？
8－2－2
8－2－2＝
6
4
三个数连减计算时，要先加前面的两个数，再把得数和第三个数相加
数一数，做一做
5
2
1.算一算。
2+3+4=
4+2+4=
2+3=
4+2=
9
10
5
6
1+2+3=
6
1+2=
3
5+4
6+4
3+3
5+4=
6+4=
9
10
3+3=
6
典型例题
2.算一算。
3+4+1=
4+3+2=
2+2+4=
5+0+3=
8
9
8
8
7+2+1=
10
6+4+0=
10
7+1
7+2
9+1
4+4
5+3
10+0
3+ + =
3.看图列算式。
4
2
9
3.看图列算式。
6+ + =
3
1
10
课堂练习
1.三个数相加，要先加前面的两个数，再把得数和第三个数相加。
2.三个数连减计算时，要先加前面的两个数，再把得数和第三个数相加。
归纳新知
课本P65页，练习十四 第3、4题
课后作业
再 见