冀人版（2017秋） 四年级上册2.9怎样听到声音同步练习（ 答案没有单独分开）

9怎样听到声音
填空。
1.医生常用(听诊器)听患者心脏或肺部的声音。
2.超声波和次声波是不能被人耳听到的，但却可以通过(特殊的仪器)发射和接收。
3.声音给我们带来很多(信息),帮助我们认识周围的(世界)。
4.耳由(耳廓)、(外耳道)、(鼓膜)、(听小骨)、(耳蜗)、(听神经)组成。
5.大象用(次声波)交流;人们用(超声波)诊断身体疾病。
6.声音由(耳廓)、(外耳道)传递到(鼓膜),引起(鼓膜)的振动,再传递到(大脑)。
7. (耳)是重要的听觉器官。如果受到伤害可能会引起(听力下降),甚至(丧失听觉)。
8.声音引起(鼓膜)振动，(鼓膜)的振动将外界的声波传人(内耳)。
二、选择。
1.下列属于对次声波的应用的是( B)。
A.声纳测定海底深度
C.蝙蝠确定目标的方向和距离
B.预报台风，监测核爆炸
2.耳朵是重要的听觉器官，下列同学做法正确的是( B)。
A.为了保护耳朵，明明长期佩戴耳塞
B.游泳时，华华带上了耳塞
C.丽丽爱干净，每天都要掏耳朵
D.晓晓喜欢听歌，睡觉时都戴着耳机
3.声音传递到鼓膜后，鼓膜振动将声音传递到( C)。
A.耳朵
B.外耳道
C.大脑
4.耳廓的作用是( A)
A.收集声波 B.传递声波 C.对声波进行反应
5.外耳道的作用是( B)。
A.收集声波
B.传递声波
C.对声波进行反应
三、判断。
1.保护耳朵，就是保护我们的听力。(V )
2.手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，把手放在耳后，能更清楚地听到声音(V)
3.我们听不到超声波，但可以听到次声波。(X )
4.耳是人体重要的听觉器官。(V )
5.鼓膜破裂后，人就听不到声音了。(V )
6.遇到巨大的声响，我们要紧闭住嘴，以保护耳朵不受伤害。(X )
四、课后习题解答。
1、我们怎样听到声音?
答:外耳的耳廓把收集到的声音通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工我们就能听到各种声音。
耳是重要的听觉器官，观察人耳结构模型，说说声音在人耳中经过的路径。
答:声音由耳廊、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜的振动，再传递到大脑。
3.用肥皂膜可以模拟鼓膜。用细金属丝制作一圆环，将圆环放人黏稠的肥皂水中，立即取出、可以看到金属环上形成了一层肥皂膜。对着肥皂膜讲话，观察肥皂膜的变化。
答:对着肥皂膜讲话，肥皂膜开始振动。
4生活中有哪些行为可能影响耳的健康?
答:(1)经常掏耳朵。(2)洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。(3)经常使用耳塞。(4)滥用抗生素等药物。(5)长时间处于高强度的噪声环境中。(6)巨大的外力作用于耳朵。
5.我们应该怎样保护听力?搜集资料,写一份关于保护听力的倡议书。答:(1)不用力扭耳廓。(2)不用尖锐的工具掏耳屎。(3)尽量避开噪声。(4)噪音环境下使用防护耳塞。(5)防止水进入耳内。(6)耳朵出现问题时及时就医。(7)做耳保健。(8)合理膳食,锻炼身体。
6.人们经常借助工具听微弱的声音，听诊器是医生的工具之一。制作一个简易听诊器，听听自己和同学的心跳声。
答:(1)将乳胶管的一端插入漏斗，另一端用笔管尾塞堵住,做成耳塞。(2)将气球套在漏斗上拉紧、固定。简易听诊器就做好了。
7.听诊器的原理是什么呢?还有哪些工具也能帮助人们听声音?
答:听诊器前面的有个振动片，人体器官振动，带动听诊器振动片振动，振动片振动产生声音。振动片产生的声音经过报警传到医生耳朵。除了听诊器之外,助听器、扬声器也能帮助人们听声音。
8.次声波和超声波是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。某些动物也有发射和接收次声波或超声波的能力。查阅资料，了解超声波和次声波的相关知识，跟大家分享你的收获。
答:(1)大象用次声波进行交流;(2)人们利用超声波诊断身体疾病:(3)台凤和海浪摩擦会产生次声波，所以人们可以利用仪器监测次声波，从而预警台风;(4)利用超声波清洗非常复杂精细的零件。
五、能力培优，拓展思维。
你知道哪些动物的耳朵比较特别?这对这些动物有什么作用?
答:蝙蝠的耳朵圆圆的，与身体相比显得很大。蝙蝠飞行时，耳朵像两只喇叭口，能接收反射回来的超声波，耳朵上的毛还能觉察到轻微的振动，比蜗牛的触角还灵敏。兔子的耳朵是竖起来的，只要有一点声响,它就能听见，而且耳朵还能转向，听到四面八方传来的声音。