2011年10月海南省中学化学课堂教学评比：海口市琼山中学刘位德《原子结构》教案

第一节　原子结构
海口市琼山中学化学组 刘位德
【教学目标】
知识与技能
1、知道原子诞生的理论
2、知道原子核外电子的能层、能级分布，了解分布规律与能量的关系
3、了解原子的构造原理，进一步理解核外电子的排布规律
4、学会书写（1-36号）元素原子的电子排布式
方法与过程
复习和延伸、分析和推理、类比和归纳、讲解和演练
情感态度价值观
充分认识原子结构理论发展的过程是一个逐步深入的过程，科学理论的发展是一个逐步完善的过程。
【教学重点】
1、原子核外电子能级分布
2、根据构造原理书写1-36号元素原子的电子排布式
【教学难点】
根据构造原理书写1-36号元素原子的电子排布式
【教学过程】
[引入]
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[板书]一、开天辟地——原子的诞生
天宫一号，拉开了中华民族进一步探索宇宙的飞天之梦。宇宙是如何诞生的？现代大爆炸宇宙理论认为，宇宙诞生于一次大爆炸，在宇宙爆炸中诞生了原子，从而形成了丰富多彩的物质世界。原子是什么？它的结构又是什么样的？
[化学史话] 了解人类对原子结构认识的发展史
[复习]在高一化学学习中已经初步了解了原子的组成。
1、原子的组成
质子
原子
核外电子
[设问]核外电子是如何排布的？请同学们写出钠原子的原子结构示意图。
2、原子核外电子的排布规律
核外电子根据离原子核的远近，按照能量的不同进行排布。像这样，我们把原子核外电子分成一、二、三、四、五、六、七7层，分别用符号K、L、M、N、O、P、Q来表示，我们把这些电子层称为能层。各能层所能容纳的最多的电子数是多少个？
[板书] 二、能层与能级
电子按能量由低到高进行排布
1、能层
能 层 K L M N O ……
最多电子数 2 8 18 32 2n2 …
[过渡] 在含有多电子的能层当中，电子的能量是否相同？
2、能级
能级的符号和所能容纳的最多电子数如下：
能 层 K L M N O ……
最多电子数 2 8 18 32 2n2 …
能 级 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f ……
最多电子数 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 ……
[思考与交流]
1.不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数（n）间存在什么关系？
2. 不同能层中，符号相同的能级中所容纳的最多电子数是否相同？s、p、d、f能级可容纳的最多电子数是多少？
（1）任一能层，能级数=能层序数
（2）相同，s、p、d、f可容纳的电子数依次是1、3、5、7的两倍
[板书] 三、构造原理与电子排布式
1、电子排布式：用能级符号来表示核外电子排布的式子称为电子排布式。
（结合钠原子的原子结构示意图讲解）
[练习]写出O、Ar、K的原子结构示意图和电子排布式
2、构造原理
随原子核电荷数递增，绝大多数原子核外电子的排布遵循如课本图1-2的排布顺序，这个排布顺序被称为构造原理。
[练习]写出Fe原子的电子排布式（让学生上黑板书写）
3、简化电子排布式
Fe：1s2 2s2 2p6 3s23p63d64s2 简写为 [Ar] 3d64s2
[课堂小结]
【练习巩固】
【作业】
【板书设计】
一、开天辟地——原子的诞生
二、能层与能级
1、能层： K L M N O P Q
2、能级： 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f ……
三、构造原理与电子排布式
1、电子排布式
2、构造原理
3、简化电子排布式
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原子核
中子