青岛版科学六年级上册2.6.食盐和水泥 （课件17张ppt）

(共17张PPT)
6.食盐和水泥
01
学习目标：
1.通过实验能发现食盐和水泥产生了
哪些变化；
2.在这两种物质的变化中，能发现有的变化是可逆的，有的则不可逆。
01
观察食盐和水泥：
首先，把食盐放入烧杯中，加入足量的水，用玻璃棒搅拌，观察现象。
然后，用滴管吸取少量食盐溶液(2-3滴），滴在玻璃片上，用酒精灯加热，观察现象。
首先，把水泥放在盘子里，加2-3滴水,不需要搅拌，静置几分钟，水泥会发生怎么样的变化？
然后，取部分凝固过的水泥硬块，用锤头敲碎成粉末，滴2-3滴水，不需要搅拌，静置几分钟，观察粉末还能不能变成水泥硬块？
观察水泥的变化：
水泥加水后
水泥慢慢变硬了.
（水泥硬块）
取部分凝固的水泥块，
敲碎成水泥块粉末，
加水后，
碎玻璃
玻璃制品
玻璃熔化炉
像食盐、水和玻璃等物质发生变化后，通过一定的方式可以恢复原来的样子，这种变化叫可逆变化；
像水泥、木头、种子等物质发生变化后就不能恢复原来的样子，这种变化叫不可逆变化。
废品收购站
污染的水域
森林大火
自学指
认真学习课本16-18页的内
通过实验探究来认识物质
的变化有的可逆,有的
活动一:探究食盐的变化
溶解的食盐还能
再看到吗
你看
实验要求
验完成后,及时填写实验记录单。
搅拌
食盡在水中解了。看不劉了。
加热玻璃片上
可以滽晰地看劉已经粝齣食盡颗
粒。(恢复愿状了
活动二:探究水泥的变化
实验完成后,及时填写实验记录单。
不会变威塽了。
实验记录单
物体名称
探究方法
实验现象
食盐
水泥
活动三:生活中其他物质的变化。
说说它们的变化
⊙:
刚才我们通过多种方式,认
些物质的感化都哪些相感不同的特点
这些物质的化可似给为几大类?怎样给?
活动四:可逆变化与不可觉变化对生活的影响。