人教版九年级化学上册 第七单元能力测试题（word 含答案）

人教版九年级化学上册
第七单元能力测试题含答案
课题1
燃烧与灭火
一、单选题
1．如图是探究燃烧条件的实验装置图，下列关于该实验的说法中，不正确的是
A．只有左侧试管中的红磷能燃烧
B．只有右侧试管中的白磷能燃烧
C．磷燃烧的反应属于氧化反应
D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染
2．以下说法正确的是
①燃烧需要可燃物、氧气、温度三个条件，所以物质燃烧一定需要氧气
②同种元素组成的物质，其性质一定相同③质子数相同的微粒不一定是同一种元素④一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高⑤氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关
A．①③
B．②④
C．③④
D．③⑤
3．小芳同学对部分化学知识总结整理如下，其中完全正确的一组是()
A生活中的化学
B安全常识
①自行车链条可采用涂油的方法防锈
②用生石灰吸附水中的异味
①酒精洒在实验台上立即用湿抹布扑盖
②为防止一氧化碳中毒在室内放一盆水
C化学规律
D物质的鉴别
①高锰酸钾加热后剩余固体的质量减少
③化学反应前后元素的种类和质量都不变
①用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
②用观察颜色的方法鉴别铜丝和铁丝
A．A
B．B
C．C
D．D
4．下列推理不正确的是
①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧
②由同种分子构成的物质为纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成
③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A．①②③⑤
B．①②⑤
C．①③⑤
D．①④⑤
5．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是
A．隔绝氧气
B．气流带走可燃物
C．降低温度至着火点以下
D．无法判断
6．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是
（
）
A．二氧化碳在空气中含量超过10％会使人死亡，是因为CO2
有毒
B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C．点燃氢气和氧气混合气体可能爆炸，但点燃一氧化碳与氧气的混合气体不可能爆炸
D．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子
7．分析推理是化学学习常用的方法，下列推理正确的是（　　）
A．点燃H2和O2的混合物可能会发生爆炸，则点燃CH4和O2的混合物也可能发生爆炸
B．二氧化碳能产生温室效应，所以二氧化碳是空气污染物
C．金属能导电，所以能导电的物质一定是金属
D．化学变化会伴随变色、生成气体或沉淀的现象，所以有变色、生成气体或沉淀的变化一定是化学变化
8．某无色气体可能含有H2、CO、CH4
中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）；①无色气体在氧气中充分燃烧；②燃烧生成的气体通过盛浓硫酸的洗气瓶，装置质量增加
10.8g；③再将剩余气体通过盛
NaOH
溶液的洗气瓶，装置质量增
加
13.2g。下列推断不正确的是
A．该气体可能含有H2、CO、CH4
B．该气体可能只含有CO
和
CH4
C．该气体可能只含有H2
和
CO
D．该气体可能只含有CH4
9．“下列有关燃烧和灭火说法正确的是（　　）
A．铁锅着火后向锅中放入菜叶的目的是降低油的着火点
B．高层建筑物起火立即乘电梯撤离
C．汽车发动机中的化油器将汽油喷成雾状态为了增大汽油与氧气的接触而积
D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
10．某混合气体中可能含有
H2、H2O、CO、CO2，某学习小组利用下图所示装置进行检验，观察到
A、D
装置中白色粉末变蓝，B、E
装置中石灰水变浑浊，C
装置中黑色粉末变红，下列说法中正确的是（假设每步反应均完全）
①该实验方案缺少尾气处理装置；②装置
B
和
E
中澄清石灰水的作用不完全相同；
③装置
C
减少的质量等于装置
D
增加的质量；④该混合气体一定含有
H2O、H2、CO2、CO；
⑤该混合气体中一定含有
H2O、CO2、CO。
A．①②④
B．①②⑤
C．①③④
D．①③⑤
11．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（
）
A．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧
B．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
C．分子、原子可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的
D．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素
12．下列实验方案设计不合理的是　　
选项
目的
方案
A
除去木炭粉中的少量氧化铜
在空气中充分灼烧
B
鉴别软水和硬水
取少量水样于试管中，分别加入适量肥皂水，振荡
C
除去二氧化碳中的一氧化碳
通过灼热的氧化铜
D
鉴别氢气和甲烷
点燃，火焰上罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯
A．A
B．B
C．C
D．D
13．除去以下四种物质中的少量杂质，可选用的试剂及操作方法正确的是　　
选项
物质
杂质
可选用的试剂及操作方法
A
N2
O2
通过灼热的炭粉
B
CO2
CO
点燃
C
Cu
Fe
加过量盐酸，过滤，洗涤，烘干
D
CaO
CaCO3
加水，过滤
A．A
B．B
C．C
D．D
14．X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，下列说法错误的是
A．若X、Z元素组成相同且常温下均为液体，则转化③、④中，元素的化合价都发生了变化
B．若X、Z元素组成相同且常温下均为液体，则气体Y具有可燃性
C．若Y、Z元素组成相同且常温下均为气体，转化③、④可通过化合反应实现
D．若Y、Z元素组成相同且常温下均为气体，则Y不一定具有还原性
二、填空题
15．质疑和反思精神是重要的科学精神。
（1）郭子仪同学在研究燃烧条件时候，某些参考资料上讲：吹灭蜡烛的灭火原理是降低温度到着火点以下，他对此表示怀疑，就试着用电吹风的热风去吹蜡烛，结果蜡烛也熄灭了，于是他认为吹灭蜡烛时候，灭火原理主要是_____，而不是降低温度到着火点以下。
（2）郭子仪同学学习方程式的意义知道：
的意义有：①每2个水分子反应生成了2个氢分子和1个氧分子。②每36份质量的水反应生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。可以得出每32份质量的氧气中如果有N个氧分子，那么36份质量的水中就有_____个水分子，
每4份质量的氢气中就有_____个氢分子。这样就实现了宏观质量和微观微粒数量的有机统一。
16．一种混合气体可能由，，，四种气体中的一种或几种气体组成．将混合气体通过灼热的粉末后，粉末由黑色变成红色；试管壁上有水珠；把生成的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑迪．原混合气体中一定有______，可能有______，一定没有______．
17．2008年我区部分居民用上了燃气公司提供的天然气，代替原来使用的煤或液化石油气，对我市的环境起了一定的改善作用。回答下列问题：
(1)天然气的主要成分是甲烷(CH4)，写出甲烷燃烧的化学方程式为_________________
(2)某小区原来使用的管道燃气是液化石油气(主要成分C3H8)，煤气公司给小区的炉灶进行了改装，如果改装进空气口，应将进口直径_______(变大或变小)。
(3)列举一条天然气取代煤作为燃料的优点：____________________。
(4)合格公民都应具有节能意识，请你提出一条具体的节能建议___________。
(5)按要求完成以下化学方程式：
肼(N2H4)和一氧化氮(NO)燃烧反应产生的能量可以作为火箭发射的动力，反应后生成两种物质，其中一种是空气中含量最多的气体，另一种是植物光合作用的原料之一。则反应的化学方程式为_________________。
18．综合分析下列实验。
(1)实验一的试管中发生反应的化学方程式为____________________________。
(2)对实验一分析正确的是__________(填序号)。
①A处将稀盐酸换为稀硫酸，B、C处也一定能观察到同样的实验现象
②B处紫色石蕊变为红色，因为CO2能与水反应
③C处蜡烛从低到高依次熄灭，说明CO2密度大于空气
(3)实验一中的蜡烛熄灭，说明可燃物燃烧的条件之一是___________，实验二中对比_______(填字母)两处现象可证明可燃物燃烧的另一个条件。
(4)为减少污染，并同时探究可燃物燃烧的两个条件，某化学兴趣小组创新设计了实验三。
①当针筒将适量的空气压入瓶中时，能观察到的现象是_________(填序号)。
a．红磷燃烧
b．燃烧匙中白磷不燃
c．燃烧匙中白磷燃烧
d．瓶底白磷不燃
e．集气瓶中液面下降
f．量筒中液面下降
②你认为瓶底白磷是否必需?________(填“是”或“否”)。
19．面粉加工厂的车间里悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。右图是模拟粉尘爆炸的一个实验：在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是____________________。
（2）下列情况下，可能不会发生爆炸的是_______（填序号）。
①金属筒不加盖时
②塑料筒中装的是煤粉时
（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有____________（写出一种即可）。
20．化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理为_________________；
(2)学校图书档案着火宜用_________________来灭火；
(3)将家用燃气(主要CO)的液化气灶改成烧天然气后，空气进气管的直径应_________________。
三、简答题
21．按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气，并点火实验，结果列于表中。
2：8
4：6
6：4
8：2
点火处理
爆炸
爆炸
爆炸
不爆炸
（1）如何收集混合气[以为例]？
将集气瓶中盛入_____体积的水，盖上玻璃片，倒置放入水槽中。当导气管口_____时，移去玻璃片，把导管口伸入集气瓶里，等瓶里的水排完以后，在水下盖上玻璃片，从水中取出倒置放在桌面上。
（2）由此点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在_____%（体积，下同）到_____%之间。
（3）由上述实验结果评价：“用向下排空气法收集，保持试管倒置移近火焰，如果只发出轻的‘噗声’，表示收集的已纯”说法的真正含义是_____。
22．如图为某同学设计的简易的泡沫灭火器．请回答：
（1）观察到的现象是_____
（2）请用理化知识解释产生上述观察到的现象的原因_____．
23．某同学设计了如下气体制取与性质验证的组合实验，请根据图示回答问题。
(1)若B中白磷不燃烧，原因是________________；
(2)E中观察到的现象是________________；
(3)D中反应的化学方程式为________________；
(4)选择F收集气体的依据是________________。
24．24．点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。下图是某同学的改进装置，请回答：
（1）上图是A是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是：向导管a处________，若______________，则气密性好；若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，其原因是___________________。
（2）用上图B尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以________________。
四、综合应用题
25．燃烧是生活中常见的现象，它通常与空气中氧气有关。某校甲、乙两个化学兴趣小组围绕燃烧展开探究。
(1)甲组：探究可燃物异常燃烧的原因
大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来，这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，请参与同学们的讨论和探究。提出问题：棉花为什么会燃烧呢？
推理：棉花燃烧所需要的条件是_________________。
猜想与假设：①可能蜡烛燃烧引燃了棉花②可能二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气③可能_____。
实验验证：
验证内容
操作
现象
结论
猜想①
取上图甲中烧杯进行实验，点燃蜡烛，放置稍长时间(不倒入二氧化碳)
棉球不燃烧
猜想①不成立
猜想②
向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量过氧化钠粉末，充分振荡后，将_________________；
___________；
猜想②成立
猜想③
向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量过氧化钠，充分振荡后，用手触摸瓶壁
________；
猜想③成立
(2)乙组：探究某可燃物的组成
将含碳氢元素的气态燃料1.6g放入足量氧气中燃烧，并使生成的气体全部通入如下图装置(忽略所有影响因素)，实验中测得有关数据如下：(提示：干燥剂用于吸收水分)
实验前
实验后
装置Ⅰ总质量
105.0g
106.8g
装置Ⅱ总质量
286.1g
288.3g
①验结束后生成二氧化碳的质量为﹙____﹚g；
②请通过计算确定该燃料中﹙______﹚﹙填是还是否﹚含有氧元素(写出计算过程，下同)；
③根据二氧化碳中碳元素质量推算，理论上Ⅱ中能得到碳酸钙质量是﹙_______﹚克
【参考答案】
1．A
2．D
3．C
4．C
5．B
6．D
7．A
8．B
9．C
10．B
11．D
12．A
13．C
14．B
15．清除可燃物
2N
2N
16．
（或，或和）
17．
CH4+2O2CO2
+
2H2O
变小
运输或使用方便，或不会产生二氧化硫造成空气污染
节约用电，使用节能电器等
N2H4+2NO2N2+2H2O
18．
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
②③
与空气（或O2）接触
a、b
c、d、e
否
19．使面粉充满整个金属筒，与空气混合均匀
①
严禁烟火（或其他合理答案）
20．隔绝空气(或氧气)液态CO2灭火器增大
21．20%（或1/5）
有气泡连续、均匀地产生
60
80
这种说法只能表明收集的的体积分数，而不是纯
22．溶液（或
A）中产生大量气泡，B（或导管口）处有大量泡沫喷出（或气体带液体喷出），火焰熄灭
浓盐酸与Na2CO3（快速）反应，生成大量CO2气体（Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑），使瓶内压强增大，大于外界大气压，在压强差作用下，泡沫（或气体和液体）从B管口溢出，喷在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，火焰熄灭。
23．
温度未达到白磷的着火点
石蕊试液变红
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CO2的密度比空气大
24．
通入气体（或吹气）
水从中间玻璃导管上升（或冒出）
中间导管可以起到调节压强的作用。（注：若气体不纯，点燃时发生反应压强增大，将装置中水压入中间导管内，此时便降低了装置内压强，即可防止爆炸。）
吸热，将温度降到着火点以下
25．
与氧气(或空气)接触，温度达到可燃物的着火点
该反应放热
棉球不燃烧
将带火星木条伸入瓶中
木条复燃
2.2g
是
5g
7.2《燃料的合理利用与开发》
含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是(
)
A.只有CO
B.只有SO2
C.CO和CO2
D.SO2和CO
为了减少大气污染，北京市积极推广使用清洁燃料——压缩天然气(CNG)。天然气的主要成分是(
)
A.甲烷
B.氧气
C.氮气
D.二氧化碳
上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”。下列做法不符合“节能减排”的是(
)
A.拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行
B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C.加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量
D.上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站
2008年以来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。下列说法错误的是(
)
A.我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
B.国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物
C.在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置。下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是(
)
A.O2~CH4燃料电池
B.O2~C2H5OH燃料电池
C.O2~CO燃料电池
D.O2~H2燃料电池
欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的(
)
A.装有蒸馏水的烧杯
B.装有无色酚酞的烧杯
C.冷而干燥的烧杯
D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
用乙醇汽油(在汽油中加入10%乙醇)代替车用汽油，是目前缓和石油紧张的有效办法。用乙醇汽油代替汽油，不具有的优点是(
)
A.改善空气质量
B.有效抑制温室效应
C.避免石油过渡开发
D.拓展农产品综合利用空间
下列有关H2
、CH4、CO三种气体的描述，正确的是(
)
A.都具有还原性，其组成元素的原子都易失去电子。
B.与空气混合遇火易爆炸，点燃前都要检查纯度。
C.燃烧时火焰颜色相同，燃烧产物相同
D.都是常见的可燃性气体，地壳中大量存在
2010年1月第二届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在广东举行。低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中，不正确的是(
)
A.二氧化碳大量排放，造成的环境问题是温室效应
B.化石燃料的大量使用是大气中CO2含量上升的主要原因
C.研制和开发新能源替代传统能源是实效低碳排放的有效措施
D.大力发展火力发电符合“低碳经济”理念
化石燃料资源将日趋桔竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。下列有关说法中，错误的是(
)
A.水力发电，符合“低碳经济”理念
B.风力发电时，不会对大气造成污染
C.太阳能发电时，太阳能直接转化为化学能
D.煤和石油都是化石燃料
墨西哥湾石油泄漏事故对该海域造成了严重的污染，下列相关说法正确的是(
)
A.因为石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油
B.可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染
C.石油是化石燃料，被誉为工业的“血液”
D.由于新能源的开发，可以无节制的使用石油资源
某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水边浑浊。根据上述实验判断，该气体成分不可能是(
)
A.CO
B.H2和CO
C.CH4
D.H2和CH4
“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施：
①少用煤作燃料；
②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；
③废旧电池回收再利用；
④开发新能源如太阳能；
⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”中符合该主题的有效措施是(
)
A.①②④
B.①②③⑤
C.①③④
D.①②③④
实验室用高锰钾制取氧气，用锌和稀硫酸制取氢气，下列叙述正确的是(
)
A.可以用同一套气体发生装置
B.可以用同一种气体收集方法
C.属于同种基本反应类型
D.反应条件相同
2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，气候变化问题进一步成为人类关注的热点。下列认识不正确的是(
)
A.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料
B.温室气体除二氧化碳外，还有甲烷、臭氧等
C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
D.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行
目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源。因此，开发利用新能源就显得格外重要。
(1)常见的三种化石燃料包括石油、天然气和_________。美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是__________________________________。
(2)利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、_________等(请举1例)。
(3)海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采和贮存方法得到突破，可以成为未来的新能源。“可燃冰”燃烧的化学方程式为_____________。
(4)在新能源汽车未普及时，下图所示为一种“节能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是______。
A.原料来源丰富
B.是可再生能源
C.燃烧完全没有污染
安徽省具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国2009—2011年石化产业调整和振兴规划。煤制取乙二醇的流程示意图为：
(1)煤属于
(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)合成气具有还原性，写出CO还原氧化铜的化学方程式：
。
(3)乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇同属于醇类，推测乙二醇的一个化学性质：
。
(4)合成气CO和H2)在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是
(填字母序号)。
a.草酸(HOOCCOOH)
b.甲醇(CH3OH)
c.尿素[CO(NH2)2]
(5)从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的启示是
。
继汽车使用乙醇汽油之后，人们又在开发以植物油、动物脂肪为原理而制得的生物柴油。
来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_6298cf4b0100l3l4.html)
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2010年大连市中考理化试卷?化学部分_庄河三十中化学组_新浪博客⑴通常汽车使用的汽油和柴油是___________加工后的产品。
⑵生物柴油主要由碳、氢、氧三种元素组成，生物柴油在空气中完全燃烧的两种主要产物是___________
⑶在普通柴油中添加20%的生物柴油，能减少约70%的二氧化硫排放，可减少_________的形成，但不能缓解日益加剧的_________；开发使用生物柴油还有利于节省____________。
2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行。中国承诺：到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40％～45％。充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。
(1)近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
①将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海。但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是________________
(用化学方程式表示)。
②将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式是_______________________。
(2)开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源：
①氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是_______________。
②开发太阳能、风能、海水热能等能源。目前，烟台太阳能热水器的应用达到总户数的48％以上；风电装机容量已达到37.4千瓦，居全省第一；并正在尝试利用海水热能来取暖。这些新能源的利用，除了能减少CO2的排放外，还有哪些好处?
______________。
(请列举一条)
(3)节能减排：烟台万华集团成功利用秸秆造出板材，它的意义在于______________。日常生活中你有哪些做法能直接或间接降低碳排放?
______________。(请列举一条)
家用燃气主要有天然气(主要成份CH4)、管道煤气(主要成分是H2、CH4、CO)和罐装液化石油气(主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8)等，为了防止燃气泄漏造成危险，可以在厨房中安装泄气报警器(如图所示)。
(1)如果某家庭用的是罐装液化石油气，报警器的位置应按________(填“甲”或“乙”)图安装，原因是_______________。
(2)如果厨房里发生燃气泄漏，是否可以开灯__________(填“是”或“否”)检查。
(3)燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟，这时可调大气灶__________
(填“空气”或“燃气”)进入量或调小气灶__________
(填“空气”或“燃气”)进入量。
参考答案
答案为：D；
答案为：A；
答案为：C；
答案为：B；
答案为：D；
答案为：D；
答案为：B；
答案为：B；
答案为：D；
答案为：C；
答案为：C；
答案为：A；
答案为：D；
答案为：B；
答案为：A；
答案为：
(1)煤
使温度降低到可燃物(或石油)的着火点以下(其他合理叙述均可)；
(2)风能发电、太阳能或核能发电等等(其他合理叙述均可)；
(3)CH4+2O2CO2+2H2O
或CH4·nH2O+2O2CO2+(n+2)H2O；
(4)C；
答案为：
(1)不可再生；
(2)CO+CuO===Cu+CO2；
(3)能燃烧(其他合理答案均可)；
(4)c；
(5)化学对资源的开发利用具有重要作用(其他合理答案均可)
答案为：⑴石油
⑵二氧化碳和水
⑶酸雨
温室效应
石油
答案为：
(1)①CO2+H2O==H2CO3
②CO2+4H2=====CH4+2H2O；
(2)①利用太阳能分解水制取氢气
②节约煤、石油等不可再生的能源(或降低对环境的污染等其它合理答案也可)；
(3)减少对森林的砍伐(或减少环境污染等)
双面使用纸张(步行或骑自行车上学、随手关灯等)
答案为：(1)乙
密度比空气大
(2)否
(3)空气
燃气