人教新课标三年级语文上册《掌声 8》ppt课件

(共14张PPT)
掌 声
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
读课文2、3自然段，用“_____”划出直接描写掌声的句子。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻——
教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
就在英子忐忑不安的那一刻——
教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
就在英子最需要鼓励的那一刻——
教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
英子的信：
“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
小练笔：
掌声是（ ）。
当（ ）时，我们给他送上掌声。
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
——董保纲