人教版三年级音乐下册（五线谱）第1单元《森林的故事》教学设计

人教版音乐三年级下《森林的故事》教学设计
教学目标
1、能根据影像内容讲述故事情节。
2、用沮丧、无可奈何的心情，演唱歌曲《不得了》，并对歌词进行创编，发展学生的音乐想象力及表现力。
3、用表演、打击乐等形式表现《森林的故事》。
二、学情分析
三年级的学生的体验感受与探过索创造的活动能力已经增强。他们在学习，活泼好动，模仿性强，想象力丰富，开始有自己的主张和独立的见解了。本节课通过利用多媒体向学生展现场景，进行情景剧的创编表演，激发学生对歌曲的好奇心和探究愿望，引导学生进行创编活动。
三、教学重难点
教学重点：为音乐设计动作并用表演、歌舞等形式表现《森林的故事》
教学难点：在音乐实践活动中培养学生互相合作的能力。
四、教学过程
（一）激趣铺垫、导入新课
l、师：同学们好！你们知道3月12日是什么节日吗?我们一起创作一部和植树有关音乐剧。
2、播放多媒体课件，感受森林中生机盎然的景象。
3、再次播放多媒体，当森林遭到破坏后，小动物们是什么样的感受。地球妈妈也在向我们诉说着什么？
（设计意图：导入部分要启发学生的形象思维，通过电子白板播放影片体让仿佛置身与森林中,激发孩子学习兴趣,为完成本课的目标奠定基础。）
（二）积极参与感受新歌
1、播放《不得了》音乐，初步感知歌词内容。
2、学生有感情地朗读歌词。
3、节奏训练。
（1）2/4 强 弱 3/4 强 弱 弱
4、拍节奏读歌词。
5、听伴奏拍节拍。
6、用听唱法教学新歌。
7、教师弹琴领学生演唱。
8、有感情的进行演唱。
（三）自主感受，合作创编
1、播放视频，看看森林现在的样子。
（设计意图:通过电子白板播放课件，让学生感受森林变好了，而激起学生创编歌词的渴望。）
2、学生合作创编歌词。
3、分组表演。
4、师生一起讨论音乐剧剧情。
5、分组创编剧情。
6、合作表演
（设计意图:让每个孩子都参与到音乐实践中，充分发挥孩子的创造性和体现孩子的参与性和自主性。）
五、拓展延伸，课堂小结
（设计意图：在总结时入德育教育，让学生增强环保意识。）