人教版三年级音乐下册（五线谱）第1单元《太阳出来了》教学设计

三年级音乐《太阳出来了》教案
教材分析：《太阳出来了》是小学三年级人教版第一课，是一首彝族民歌改编、用复调手法创作而成的四部童声合唱歌曲。歌曲以跳跃的旋律、欢快的节奏展现了彝族人民歌唱大自然美好风光的喜悦心情。优美的旋律与语言节奏、声调非常贴切，其和声效果使音乐的意境更生动鲜明。教材中所呈现的歌曲是教材编写组在四部童声合唱歌曲的基础上根据本学年的教学需求，以及三年级学生的演唱能力而改编的。歌曲结构规整，为三段体，首尾两段基本相同，中段为根据节奏念歌词，音乐形象鲜明。教学建议：1.聆听歌曲导入，引导学生听辨出歌曲的情绪。2.歌曲旋律中跳进音程较多，可指导学生重点练习，如6-3、3-5等。3.歌曲基本为一字一音，要注意节奏准确、咬字清晰。尤为是中段，一定要按节奏读歌词。4教学目标：1. 能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。2. 认识反复记号。3. 能够创编声势动作参与音乐表演。.指导学生用轻快活泼的声音演唱歌曲，注意速度变化。教学重点：能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。教学难点：能够创编声势动作参与音乐表演。教学过程：1、 导入学生分组讨论，为下面的歌谣设计节奏并读一读。太阳出来了，太阳出来了，青蛙唱起歌，燕子飞上天。 蝴蝶花间飞，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野笑哈哈。2、 初步感受音乐1） 老师播放歌曲范唱录音，学生听一听录音中是怎样读这段歌谣的。2） 学生跟着录音按节奏读一读这段歌谣。3） 老师提问：这首歌曲的情绪是怎样的4） 学生再次看谱聆听录音，了解歌曲的演唱顺序。3、 认识反复记号‖： ：‖学生找一找歌曲中出现了几次反复记号。4、 学唱歌曲1） 学生仔细观察歌谱，想想他们之间有什么联系。 2）学生学唱第一乐句歌谱，注意6-3、3-5的音准。3）学生学唱第二乐句歌谱，注意6-3、3-6、5-2的音准。4）学生试着填词演唱，注意反复记号。5） 老师提问：这首歌曲的歌词与旋律之间有什么关系？应该用怎样的声音演唱。6）学生随伴奏用轻快活泼的声音完整演唱歌曲，注意一字一音处要吐字清晰，以及结束句的速度变化。5、创编学生分组讨论，为歌曲创编声势动作，并边唱边表演。