人教版三年级音乐下册（五线谱）第3单元《共产儿童团歌》教学设计

《共产儿童团歌》教案
教学内容：
学唱《共产儿童团歌》
教学目标：
1.?通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。
2.学唱歌曲《共产儿童团歌》，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲。
3.?能积极参加课堂互动活动，表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
教学重点：指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。
教学难点：感受进行曲特点，体会歌曲中雄壮的情绪，演唱节奏准确咬字清晰。
教具准备：电子琴.多媒体设备.课件.
教学过程
一、革命传统教育，导入新课
1师；革命传统教育
老师看到我们有很多同学都是荣耀的少先队员了，中国少年先锋队有着光荣的传统，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。你们知道中国少年先锋队前身叫什么吗？他的前身叫共产主义儿童团。在战火纷飞的年代我们看看还有那些小英雄？（王二小 潘东子 海娃 小兵张嘎 出示相关图片讲述事迹…）
2出示《红孩子》精彩片段
现在让我们一起走进那个年代，重温那个年代儿童团员生活。观看影片
一、师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。他们的主要任务是站岗 放哨，送信。你们想扮演儿童团员与敌人做斗争吗？ （学习歌曲中的节奏）
师：你们现在就是儿童团员了，你们要完成一个光荣而艰巨的任务，任务1：对接暗号
师：红军要给儿童团开会，为了防止有敌人混进来，开会的人都要对接暗号，只有对上暗号的才能进去开会。
二、出示节奏谱： ① X X?X XX 嘀嘀 嗒嘀嗒 ② X?XXXX— 嘀 嘀嗒嘀嗒
三、我们先齐读暗号
师；对暗号的顺序是 “对方说暗号一，儿童团对暗号二。，接着儿童团对暗号一，对方说暗号二。”
（我来扮演红军，开始对接暗号）
四、师；暗号对接成功。现在，我们要完成任务2。现在听---红军讲大会的内容，按节奏读词。为了个好记住会的内容，我来说，你来做口型。（是播放歌谱，是按节奏读内容。）
师；考查你们记没记住，现在你来按节奏说，我来做口型
??1．如果把会内容变成歌曲，会是什么样？我们一起来欣赏共产儿童团诞生时歌曲（欣赏范唱歌曲）
2我们一起轻声跟唱，边唱变想，歌曲与词有没有不一样的地方？随着时代的发展，共产儿童团员的任务会有所不同，就像少年儿童的组织，刚刚诞生叫共产儿童团，发展到现在就叫少年先锋队。所以歌词有所变化，这节课我们来学习《共产儿童团歌》。老师出示课题。
3分句和琴唱
?4?针对问题，纠错，练习音准、节奏等方面的问题应及时给予指导、纠正
???5．完整有感情的演唱 轻轻起立，原地踏步走，感受进行曲节奏。用坚强有力的声音演唱
上节课我已经留下作业，用不同形式再现小英雄。
生；我知道王二小，边讲边演故事
（在表演中，不知不觉展示了一组节奏，我们一起模仿开枪声音来说一遍）
师：你们表演真不错，现在恢复我们是21世纪的少先队员。
??五、? 拓展升华，欣赏聆听《中国少年先锋队队歌》
师：儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？ 生：（中国少年先锋队队歌）
1、让我们再次回忆一下我们入队时情景。播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。
2 我们的呼号是 ：
师：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。生：时刻准备着。
3结束语 让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，学生一起欢呼 让我们踏着有力的步伐，拥抱明天的世界。 播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐。
生列队踏步走出教室。