11.葡萄沟 教案

《葡萄沟》教学设计
教学目标：
1. 巩固生字词语和多音字，能把词语读准确，拆分偏旁记生字，图文结合理解字义。
2. 有感情地朗读描写葡萄的语句，边读边想象，联系上下文了解“茂密”、“五光十色”及“葡萄沟真是个好地方”等词句的意思，产生对葡萄沟的向往之情。
3.自主感悟“葡萄沟真是个好地方”，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
教学重难点：
有感情地朗读描写葡萄的语句，边读边想象，联系上下文了解“茂密”、“五光十色”及“葡萄沟真是个好地方”等词句的意思，产生对葡萄沟的向往之情。
感悟“葡萄沟真是个好地方”。
教学过程：
趣味导入
课件出示两幅图：同学们，你们知道这是什么吗？两幅图片之间有什么联系吗？
资料链接，走近作者。
字词认读
图词义三者结合，学习生字。
拆分偏旁记生词。
认读本课多音字。
理解“无光十色”、“碉堡”、“阴房”的意思。
三、句段感知
1.组织学生默读第二自然段，想想自己喜欢葡萄沟的理由，画出相关的语句。
（1）新疆吐鲁番都盛产哪些水果？
明确：这里的水果品种多，非常丰富。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
明确;这句运用了比喻句，把茂密的枝叶比作绿色的凉棚。
组织学生学习写葡萄的句子。
葡萄都有哪些颜色呢？
出示句子：到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
明确:表示颜色的词语，展开想象，了解“五光十色”表示颜色多。
从这些句子可以看出维吾尔族的人民是个什么样的人？
说明了维吾尔族人待人很好，友善和睦。
把葡萄干制作过程的句子找出来。
6、体会这句话“阴房修在山坡上，样子很像碉堡。”
明确：这是比喻句，把阴房比喻成了碉堡。
体会“葡萄沟真是个好地方！”
明确：起了总结全文的作用。
四、当堂测评
1、下列红色字注音不完全正确的一组是(??? )
A.城市(chéng)　　 胜利(shèng)　　
B.丰收(shōu)　　 一份(fèn)
C.做客(kè)?　 梯田(tī)　　
D.山坡(pō)　 葡萄(táo)
2、 照样子，写句子。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（ ）。
三、下面哪些句子能体现出葡萄沟是个好地方？请在括号里打“√”。
（1）热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。( )
（2）这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )