整体法和隔离法(高一培优)
打卡物理:让优秀成为习惯
整理:陈庆威
【知识链接】整体法与隔离法
1.
隔离法:
将某物体从周围物体中隔离出来,单独分析该物体所受到的各个力,称为隔离法。
原则:
把相连结的各个物体看成一个整体,如果要分析的是整体内物体间的相互作用力(即内力),就要把跟该力有关的某物体隔离出来。当然,对隔离出来的物体而言,它受到的各个力就应视为外力了。
2.整体法:
把相互连结的几个物体视为一个整体(系统),从而分析整体外的物体对整体中各个物体的作用力(外力),称为整体法。
原则:
(1)当整体中各物体具有相同的加速度(加速度不相同时,中学阶段不建议用整体法)或都处于平衡状态(即a=0)时,要研究外力而非内力时,选整体为研究对象。
(2)整体法要分析的是外力,而不是分析整体中各物体间的相互作用力(内力)。
(3)整体法的运用原则是先避开次要矛盾(未知的内力)突出主要矛盾(要研究的外力)这样一种辨证的思想。
3.整体法、隔离法的交替运用
对于连结体问题,多数情况既要分析外力,又要分析内力,这时我们可以采取先整体(解决外力)后隔离(解决内力)的交叉运用方法,当然个别情况也可先隔离(由已知内力解决未知外力)再整体的相反运用顺序。
【好题精选】
1.(2020·福州高一期中)如图所示,高一某同学想进行一项挑战,他两手水平用力地夹起一摞书保持静止,设手对书施加的水平压力F=220N,若每本书的质量均为0.90kg,手与书之间的动摩擦因数为,书与书之间的动摩擦因数相同均为,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取。则该同学( )
A.最多能夹住9本书
B.最多能夹住19本书
C.最多能夹住14本书
D.最多能夹住16本书
2.(2020·开原市第二高级中学高三月考)如图所示,竖直杆固定在木块C上,两者总重为20N,放在水平地面上。轻细绳a连接小球A和竖直杆顶端,轻细绳b连接小球A和B,小球B重为10N。当用与水平方向成30°角的恒力F作用在小球B上时,A、B、C刚好保持相对静止且一起水平向左做匀速运动,绳a、b与竖直方向的夹角分别恒为30°和60°,则下列判断正确的是(
)
A.力F的大小为20N
B.地面对C的支持力大小为40N
C.地面对C的摩擦力大小为10N
D.A球重为10N
3.(2020·湖北葛洲坝中学高三月考)如图,小球C置于光滑半球形凹槽B内,B放在长木板A上,整个装置处于静止状态.现缓慢减小木板的倾角在这个过程中,下列说法正确的是
A.A受到的摩擦力逐渐变大
B.A受到的压力逐渐变小
C.C对B的压力不变
D.C相对B保持静止
4.如图所示,左侧是倾角为60°的斜面,右侧是圆弧面的物体,固定在水平地面上,圆弧面底端切线水平。一根轻绳两端分别系有质量为m1、m2的小球,跨过置于物体顶点的小定滑轮。当它们处于平衡状态时,连接小球m2的轻绳与水平线的夹角为60°,不计一切摩擦,两小球可视为质点,则两小球的质量之比m1∶m2等于(
)
A.∶3
B.1∶3
C.3∶4
D.2∶3
5.(2020·山西高三期中)如图所示,轻绳两端分别与A、C两物体相连接,,,,物体A与B、B与C及C与地面间的动摩擦因数均为,滑轮与轴及绳间的摩擦可忽略不计,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。若要用力将C物体匀速拉出,则所需要施加的拉力为(取)( )
A.
B.
C.
D.
6.(2020·湖北沙市中学高一期中)如图所示,横截面为直角三角形的斜劈A,底面靠在粗糙的竖直墙面上,力F通过球心水平作用在光滑球B上,系统处于静止状态,当力F增大时,系统还保持静止,则下列说法正确的是( )
A.A所受合力减小
B.墙面对A的摩擦力一定增大
C.B对地面的压力不变
D.A对竖直墙壁的压力一定增大
7.(2020·湖北沙市中学高一期中)如图所示,一长木板静止在倾角为θ的斜面上,长木板上一人用力推长木板上的物块,使物块与长木板间的摩擦力刚好为零,已知人、物块、长木板的质量均为m,且整个过程未发生移动。人、物块与长木板间的动摩擦因数均为μ1,长木板与斜面间的动摩擦因数为μ2,重力加速度为g,则下列说法正确的是( )
A.斜面对长木板的摩擦力大小为3mgsinθ
B.斜面对长木板的摩擦力大小为3μ2mgcosθ
C.长木板对人的摩擦力大小为2μ1mgcosθ
D.长木板对人的摩擦力大小为mgsinθ
8.(2019·江西九江·高二期末)长直木板的上表面的一端放有叠在一起的A、B两木块,木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与水平面的夹角变大),另一端不动,如图所示。则在两木块滑动之前,下列说法正确的是( )
A.B木块受到的支持力增大
B.A木块受到的合外力增大
C.A对B的作用力增大
D.木板对A的摩擦力增大
9.(2020·河南高三月考)如图所示,在竖直墙壁间有半径相同材料不同的半球P和球Q,两球处于静止状态。两球心之间的连线与水平方向的夹角为30°,现对球Q施加一竖直向下的压力F,发现不论F多大,两球仍能处于静止状态。已知半球P与左侧墙壁之间有摩擦,而其他摩擦不计,半球P质量远小于球Q质量,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则半球P与左侧墙壁之间动摩擦因数的最小值为( )
A.
B.
C.
D.
10.(2020·陕西高三月考)如图甲所示,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑,斜劈保持静止,则地面对斜劈的摩擦力为Ff1;如图乙所示,若对该物块施加一平行于斜面向下的推力F1使其加速下滑,则地面对斜劈的摩擦力为Ff2;如图丙所示,若对该物块施加一平行于斜面向上的推力F2使其减速下滑,则地面对斜劈的摩擦力为Ff3;如图丁所示,若对该物块施加一与斜面成30°斜向下的推力F3使其沿斜面下滑,则地面对斜劈的摩擦力为Ff4。下列关于Ff1、Ff2、Ff3和Ff4大小及其关系式中正确的是( )
A.Ff1≠0
B.Ff2<Ff3
C.Ff2<Ff4
D.Ff3=Ff4
11.(2020·肥东县综合高中高三月考)如图所示,一倾角为的斜面体置于固定在光滑水平地面上的物体A、B之间,斜面体恰好与物体A、B接触,一质量为m的物体C恰能沿斜面匀速下滑,此时斜面体与A、B均无作用力.若用平行于斜面体的力F沿斜面向下推物体C,使其加速下滑,则下列关于斜面体的与物体A、B间的作用力的说法正确的是
A.对物体A、B均无作用力
B.对物体A有向左的压力,大小为
C.对物体B有向右的压力,大小为
D.对物体A有向左的压力,大小为
12.(2019·甘肃省甘谷第一中学高三月考)将某材料制成的长方体锯成A、B两块放在水平面上,A、B紧靠在一起,物体A的角度如图所示.现用水平方向的力F推物体B,使物体A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动,则( )
A.物体A在水平方向受两个力的作用,合力为零
B.物体A只受一个摩擦力
C.物体B对A的弹力小于桌面对物体A的摩擦力
D.物体B在水平方向受三个力的作用
13.(2020·河南高一期中)(多选)如图所示,A、B、C、D放置在水平地面上,水平拉力分别作用在B、C上,A、B、C、D均静止,设A、B间动摩擦因数为,B与地面间动摩擦因数为,C、D间动摩擦因数为,D与地面间动摩擦因数为,则下列说法正确的是( )
A.有可能等于零
B.有可能等于零
C.不可能等于零
D.不可能等于零
14.(2020·诸城市龙城中学高三期中)(多选)如图,质量为2m的光滑圆球B紧靠竖直墙壁置于光滑水平地面上,质量为m的均匀圆球A用一定长度的轻质细绳悬挂于竖直墙壁上的P点,为两球的球心,平衡时与竖直方向的夹角,且两球心的连线与,恰好垂直,已知重力加速度为g,(,)下列说法正确的是( )
A.细绳对A球的拉力大小为
B.A球对B球的压力大小为
C.B球对墙面的压力大小为
D.B球对地面的压力大小为
15.(2020·全国高三月考)(多选)如图所示,杆ab、ac分别固定在水平地面上,其中ab竖直,ac与水平面夹角为。两带孔小球P和Q分别穿在两杆上,P与Q之间用一细线相连,系统静止,细线与ac的夹角为β。不计一切摩擦,现在把细线缓慢收短一些,P、Q仍处于稳定态,则下列说法正确的是( )
A.β总是大于
B.细线上张力不变
C.Q对杆ac的弹力减小
D.竖直杆对P的弹力增大
16.(2019·甘肃武威·高三月考)(多选)如图所示,A、B、C、D四个人做杂技表演,B站在A的肩上,双手拉着C和D,A撑开双手水平支持着C和D.若四个人的质量均为m,他们的臂长相等,重力加速度为g,不计A手掌与C、D身体间的摩擦.则下列结论正确的是(
)
A.A受到地面的支持力为4mg
B.B受到A的支持力为3mg
C.B受到C的拉力为mg
D.C受到A的推力为
mg
17.(多选)如图所示,顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平地面上,三条细绳结于O点,一条绳跨过定滑轮平行于斜面连接物块P,一条绳连接小球Q,P、Q两物体处于静止状态,另一条绳OA在外力F的作用下使夹角θ<90°,现缓慢改变绳OA的方向至θ>90°,且保持结点O位置不变,整个装置始终处于静止状态.下列说法正确的是
A.斜面对物块P的摩擦力的大小可能先减小后增大
B.绳OA的拉力一直增大
C.地面对斜面体有向左的摩擦力
D.地面对斜面体的支持力大于物块P和斜面体的重力之和
18.(2020·辽宁育英高级中学高三月考)(多选)如图所示,物块B放在物块A上,随物块A一起沿倾角为θ=30°的斜面匀速下滑,物块A的横截面为正三角形,物块B在A上刚好不滑动,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,则( )
A.物块A与斜面间的动摩擦因数为
B.物块B与物块A间的动摩擦因数为
C.轻轻拿起B,A会加速下滑
D.轻轻拿走B,A仍沿斜面匀速下滑
19.(2020·福建高三月考)(多选)如图,天花板下细线悬挂着一个光滑轻质定滑轮,小物块A置于斜面上,通过细线跨过滑轮与沙漏B连接,滑轮右侧细线与斜面平行;开始时A、B都处于静止状态,与竖直方向的夹角为,在B中的沙子缓慢流出的过程中
A.A受到的摩擦力可能缓慢减小
B.A受到的细线拉力可能缓慢增加
C.细线的张力一定缓慢减小
D.细线与竖直方向的夹角为可能增加
20.(2020·通榆县第一中学校高三月考)(多选)如图所示,自动卸货车始终静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下改变与水平面间的倾角,用以卸下车厢中的货物.当倾角增大到θ时,质量为
M
的
木箱
A
与装在箱内的质量为
m
的物体
B
一起以共同的速度
v
沿车厢底匀速滑下,
则下列说法正确的是
A.A、B
间没有静摩擦力
B.A
受到
B
的静摩擦力方向沿车厢底向下
C.A
受到车厢底面的滑动摩擦力大小为
Mgsinθ
D.A
与车厢底面间的动摩擦因数μ=tanθ
【参考答案】
1.D
【解析】先将所有的书(设有n本)当作整体,受力分析,竖直方向受重力、静摩擦力,二力平衡,有:2μ1F≥nmg,
则有:
再考虑除最外侧两本书(n-2本),受力分析,竖直方向受重力、静摩擦力,二力平衡,有:2μ2F≥(n-2)mg,则有:,故最多能夹住16本书。
2.D
【解析】以B为研究对象受力分析,水平方向受力平衡,有
解得
竖直方向受力平衡,则有
解得
以A为研究对象受力分析,竖直方向上有
水平方向
联立得
即A球重为10N,故A错误,D正确;
以ABC整体为研究对象受力分析,水平方向
竖直方向
解得N=35N,故BC错误。
3.C
【解析】对BC整体:分析受力情况:重力mg、斜面A的支持力N和摩擦力f,由平衡条件得知:,,减小,N增大,f减小,由牛顿第三定律得知:A受到的摩擦力逐渐逐渐减小、B对A的压力增大.故AB错误.由于半球形凹槽光滑,小球只受两个力:重力和支持力,由平衡条件得到,支持力与重力大小相等,保持不变,则C对B的压力也保持不变.故C正确;C相对B向底部运动,故D错误;
4.D
【解析】先以球为研究对象,由平衡条件得知,绳的拉力大小为
再以球为研究对象,分析受力情况,如图:
由平衡条件可知,绳的拉力T与支持力N的合力与重力大小相等、方向相反,作出两个力的合力,由对称性可知,
联立解得,故选D。
5.B
【解析】对A受力分析如图所示
AB间最大静摩擦力为
当B刚要拉动时,右侧绳子的拉力至少等于AB间最大静摩擦力,即
对B受力分析如图所示
BC间的最大静摩擦力
故AB间最大静摩擦力小,AB间先滑动。C与地面间的最大静摩擦力为
再对B
C两个物体组成的整体进行研究,受力如图所示
由平衡条件得到,水平向左的拉力最小值为
故ACD错误,B正确。
6.D
【解析】A一直处于静止,处于平衡状态,A所受合外力一直为零不变,A错误;球B受力如图所示,B静止处于平衡状态,由平衡条件得
F增大,则
增大
增大,则增大,根据牛顿第三定律可知,球B对地面的压力增大,C错误;
以A、B系统研究对象,以整体为研究对象,竖直方向,当A所受摩擦力方向竖直向上时
因为增大,则减小,当A所受摩擦力方向竖直向下时
因为增大,则增大,B错误;以整体为研究对象,根据平衡条件得,水平方向,竖直墙壁对A的弹力大小等于力F,
F增大,竖直墙壁对A的弹力增大,所以由牛顿第三定律可知,A对竖直墙壁的压力增大,D正确。
7.A
【解析】对人、物块、长木板三者整体研究,斜面对它们的摩擦力为静摩擦力,其大小为
,B错误A正确;
对人、物块整体研究,由于物块与长木板间的摩擦力刚好为零,因此长木板对人的静摩擦力大小为,CD错误。
8.D
【解析】B木块受到的支持力可知,当增大,支持力减小,故A错误;
A木块处于平衡状态,受到的合外力为零,故B错误;根据平衡条件可知,A对B的作用力始终与B的重力等大反向,故C错误;以AB整体为研究对象,根据平衡条件可知,木板对A的摩擦力,可知,当增大,摩擦力增大,故D正确。
9.B
【解析】对球Q受力分析,如图
由图可知
对PQ整体进行受力分析可知,当取最小值时墙壁对P的摩擦力为最大静摩擦力,等于滑动摩擦力,故有
联立得
由于球Q质量m远大于半球P的质量m',可认为
解得,故B正确,ACD错误。
10.D
【解析】图甲中物块受到重力、支持力和摩擦力,由于物块在斜面上匀速运动,则支持力和摩擦力的合力大小等于重力大小,方向竖直向上,则物块对斜劈的合力大小等于其重力大小。所以地面对斜劈的摩擦力Ff1=0,故A错误;图乙和图丙中,物体受到的力除了重力、支持力、沿着斜面向上的摩擦力,还有推力,由于推力平行于斜面,所以不影响物块的支持力和摩擦力,则物块对斜劈的合力不变,仍然等于其重力,所以地面对斜劈的摩擦力Ff2=0,Ff3=0。图丁中,对物块施加一与斜面成30°斜向下的推力F3,将F3沿斜面和竖直方向分解,即相当于施加一个沿斜面向下的推力和增大了物块的重力,由上面的分析可知,施加一沿斜面的力不影响物块对斜劈的力,物块的重力增大后,物块对斜劈的合力变大,方向与重力方向一致。所以地面对斜劈的摩擦力Ff4=0,故BC错误,D正确。
11.A
【解析】开始质量为m的物体C恰能沿斜面匀速下滑,所以物体重力沿斜面向下的分力与斜面对其摩擦力等大反向.即f=mgsin其中m为物体质量,为斜面与地面夹角,g为重力加速度。
压力N=mgcos
摩擦力f=mgsin
将摩擦力f进行水平方向的投影,为fcos=mgcossin
将正压力N进行水平方向的投影,为Ncos(
-)=mgcossin
两者反向且相等,所以斜面不受水平方向外力;若用平行于斜面体的力F沿斜面向下推物体C,使其加速下滑,物体C对斜面体的压力不变,故有摩擦力不变,斜面体受力不变,则有斜面体与A、B均无作用力,故A正确,BCD错误;
12.C
【解析】对A受力分析,在水平方向上受B对A的弹力,桌面的滑动摩擦力,B对A的静摩擦力,在三个力的作用下处于平衡,选项AB错误;受力分析如图
从图上可知,木板B对A的压力小于桌面对木板A的摩擦力,选项C正确;对B分析,在水平方向上受推力F,桌面的摩擦力,A对B的压力,A对B的静摩擦力,在四个力作用下平衡,选项D错误。
13.ACD
【解析】物体A保持静止,水平方向无外力,则A、B间无摩擦力的作用,μ1无法判断,可能为零,故A正确;物体A和物体B两物体保持静止,用整体法分析可知,地面对B一定有摩擦力的作用,则μ2一定不为零,故B错误;物体C保持静止,水平方向由外力,则C、D间有摩擦力的作用,则μ3不可能等于零,故C正确;物体C和物体D两物体保持静止,用整体法分析可知,地面对D一定有摩擦力的作用,则μ4不可能等于零,故D正确。
14.BC
【解析】对物体进行受力分析,如
细绳对A球的拉力,故A错误;
A球处于受力平衡,则B球对A球的支持力
即A球对B球的压力大小为,故B正确;
墙面对B球的弹力
即B球对墙面的压力大小为,故C正确;
地面对B球的支持力
即B球对地面的压力大小为,故D错误。
15.AB
【解析】对小球P,其受到的重力竖直向下,细线对P的拉力一定有竖直向上的分量,则β总是大于α,故A正确;对P和Q整体,其受到竖直向下的重力G、ab杆水平向左的弹力T和ac杆垂直ac向右上的弹力F,在三力作用下平衡,细线剪短后,重力G不变,且F和T方向不变,根据矢量合成可知F和T都不变,故CD错误;对P,其受到的重力不变,杆ac对P的弹力方向不变,根据竖直平衡可知细线拉力不变,故B正确;
16.ABC
【解析】以四个人整体为研究对象,由平衡条件得:地面对A的支持力NA=4mg;故A正确.对C:分析受力如图2所示,
则有FAC=mgtan30°=mg,即C受到A的推力约为mg.FBC=mg,即C受到B的拉力为mg,则B受到C的拉力也为mg.对B分析受力如图1所示,根据对称性,有FCB=FDB,FBC=FCB,则有B受到A的支持力NB=mg+2FCBcos30°=mg+2×mg×=3mg.故BC正确,D错误.故选ABC.
17.ACD
【解析】缓慢改变绳OA的方向至θ>90°的过程,OA拉力的方向变化如图从1位置到2位置到3位置所示,
可见OA的拉力先减小后增大,OP的拉力一直增大;故B错误;若开始时P受绳子的拉力比较小,则斜面对P的摩擦力沿斜面向上,OP拉力一直增大,则摩擦力先变小后反向增大,故A正确;以斜面和PQ整体为研究对象受力分析,根据平衡条件:斜面受地面的摩擦力与OA绳子水平方向的拉力等大反向,故摩擦力方向向左,C正确;以斜面体和P、Q整体为研究对象受力分析,根据竖直方向受力平衡:N+Fcosα=M斜g+MPg+MQg,
由上图分析可知F的最大值即为MQg(当F竖直向上方向时),故Fcosα<MQg,则N>M斜g+MPg,故D正确;故选ACD.
18.AD
【解析】因为两物体一起匀速下滑,对AB整体进行受力分析,则
解得,故A正确;对B受力分析得
解得,故B错误;
轻轻拿走B仍然满足,因此物体做匀速直线运动,故C错误,D正确。
19.AC
【解析】若开始时斜面对A的摩擦力沿斜面向下,则
则随着B中的沙子缓慢流出,A受到的摩擦力f缓慢减小,选项A正确
;
A受到的细线拉力等于B的重力,则随着B中的沙子缓慢流出,A受到的细线拉力逐渐减小,选项B错误;OC的张力等于两边细线拉力的合力,细线的拉力逐渐减小,则OC的张力逐渐减小,选项C正确;因为滑轮两边细线的拉力总是相等的,则两个力合力的方向总是沿着两边细线夹角的平分线上,因两细线夹角不变,则OC与竖直方向的夹角θ不变,选项D错误。
20.BD
【解析】对B:沿斜面方向有mgsinθ=f,f方向沿斜面向上,A受到B的静摩擦力方向沿斜面向下,所以A错误,B正确;A受到车厢底面的滑动摩擦力大小为(M+m)gsinθ,C错误;根据(M+m)gsinθ=μ(M+m)sinθ,所以μ=tanθ,D正确;故选BD.
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