10-11版初中语文新课标金榜学案配套课件：单元评价检测1 （语文版七年级上）

(共40张PPT)
（一）
（90分钟 100分）
一、积累与运用（20分）
1.请将下面句子，包括标点，用正楷抄写在下边的方格内。（同学们注意：此题要根据卷面书写和抄写文字综合评分）（3分）
我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。
答案：略。
2．选出下列加点字读音完全正确的一组（2分）（ ）
A.天罡（ɡānɡ） 烦琐（suǒ）
朦胧（ménɡ） 津津有味（jīnɡ）
B.消遣（qiǎn） 悬念（xuán）
笸箩（pǒ） 煞费苦心（shà）
C.寂寥（liáo） 冗长（rǒnɡ）
虐杀（nüè） 苦心孤诣（zhǐ）
D.瑟缩（sè） 工尺（chǐ）
嘈杂（cáo） 恍然大悟（ɡuānɡ）
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【解析】选B。本题考查字词注音。A项中“津津有味”的“津”应读作“jīn”。C项中“苦心孤诣”的“诣”应读作“yì”。D项中“工尺”的“尺”应读作“chě”；“恍然大悟”的“恍”应读作“huǎnɡ”。
3.说说下列句子的描写手法。(4分)
(1)犀利哥一经网络曝光,“那忧郁的眼神,唏嘘的胡茬子,日
式混搭风”使其一时风头盖过了众多大牌明星。（ ）
(2)天哪！我实在不想干这类事。 （ ）
(3)茶越冲越淡，雨越落越大。 （ ）
(4)远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠
绕解开了，他高兴得跳跃。 （ ）
【解析】本题考查描写方法。描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。按内容来分，包括人物描写（分为外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写）和环境描写。
答案：(1)外貌描写 (2)心理描写 (3)环境描写
(4)动作描写
4.下列句子中没有用到修辞手法的一项是（2分）（ ）
A.它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人。
B.也许他们以为幸福不提供也是跑不了的；也许他们以为好的东西你自会珍惜；也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。
C.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着。
D.举世瞩目的上海世博会开幕式于2010年4月30日20点在世博文化中心举行。
【解析】选D。A项中“像一片小雪花”是比喻，“轻柔纤细，楚楚动人”是拟人；B项中“也许……也许……也许……”是排比；C项中“挨着”“推着挤着”是拟人。
5．填空。(3分)
(1)《三国演义》、《水浒传》是我国四大名著中的两部，另外两部是《_________》、《_________》。它们都刻画了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物并指明他(她)是哪部作品中的。__________________________。
(2)《风筝》一文围绕“风筝”写了__________________和_________________两件事，表达了作者对冷酷现实的极端憎恶和对春日温和的热烈憧憬。
【解析】本题考查文学常识。新课标对文学常识的要求是：①识记中外重要作家及其时代、国别和代表作；②识记文学体裁常识。
答案：(1)西游记 红楼梦 如《西游记》中的孙悟空，《红楼梦》中的林黛玉等
(2)少年时虐杀弟弟的风筝梦 “我”中年时懊悔当年对弟弟的虐杀，想补过而又不得
6.（2010·红河哈尼族、彝族自治州中考）旱情告急！灾情告急！炽热的骄阳舔舐着美丽红河的每一寸土地。全国人民用爱心凝聚了一份救助的力量，红河儿女用坚强筑起了一道坚固的长城。危难彰显人格，患难最见真情。抗旱救灾，带给我们很多的感动、思考和希望……（6分）
（1）一位男孩怯生生地向前来采访的记者要了半瓶矿泉水，男孩一口没喝先递给旁边3岁的妹妹；一位女孩把学校里老师发的矿泉水留下来给父母喝。天灾肆虐人间之时，印证人性的光辉！请你就此发表一句感言。（2分）
答：_____________________________________________
（2）面对一幕幕干涸的景象，一双双期盼的眼睛，平时不起眼的一滴水，此时蕴涵的是一个生命，一份希望，一种寄托。针对“关爱生命，节约用水”这个主题，请你拟写一条标语。（至少使用一种修辞手法）（2分）
答：____________________________________________
（3）多难兴邦！玉树地震、云南旱灾、南方涝灾……灾难让我们失去很多，也收获很多。请用“坚强、团结、智慧”三个词串联成一段话，讴歌在抗击自然灾难中表现出来的民族精神。（50字以内）（2分）
答：____________________________________________
答案：（1）提示：从爱心、孝心等方面回答，言之有理即可。
（2）示例：江河干涸，水井干枯，万物失去生命，大地母亲在哭泣，请节约资源。
（3）提示：文段中必须有提供的三个词语，内容充实，语意连贯即可。
7.小兄弟看见“我”后的神态和动作有哪些 （3分）
答：__________________________________________
答案：神态：“惊惶”、“失了色”；动作：“站了起来”、“瑟缩着”。
8.“我”“傲然走出，留他绝望地站在小屋里”，这里用的是什么写法？“我”真的感到骄傲和喜悦吗？（3分）
答：___________________________________________
【解析】此题考查对文章写作手法的把握。我的“骄傲”、“喜悦”与小兄弟的“绝望”形成对比，通过第二段可知作者对此事的追悔莫及。
答案：对比。没有感到骄傲和胜利的喜悦，从文中反复提到补过的方法就可看出。
9.作者写道：“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书。”为什么作者说是“不幸”？（3分）
答：____________________________________________
【解析】此题考查对文章内容的把握。回答这个问题要点有二：一是书本上的理论内容，二是我以前对小兄弟的做法。二者结合回答即可。
答案：因为书本上说“游戏是儿童最正当的行为”，而我却对小兄弟玩风筝进行了精神的虐杀，我心情沉重，良心受到强烈的谴责，所以说是“不幸”。
10.“然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年”能否改成“在我们离别得很久之后，我已经是中年了，我的惩罚终于轮到了”？为什么？“我”轮到了怎样的惩罚？（3分）
答：____________________________________________
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【解析】此题考查对句子意思的把握。强调什么，就把它放在句首，本句作者要抒发一种悔恨之情，所以不能换。
答案：不能。因为把“然而我的惩罚终于轮到了”放在前面，起到了很好的强调作用，突出了“我”后悔的心情。“我”受到了良心的惩罚，后悔、不安，心情沉重。
11.结合文章内容，解释文中加点的词语。（2分）
（1）瞠目结舌：_______________________________
（2）无懈可击：_______________________________
答案:（1）瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。（2）没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。
12.请根据故事的发展线索，完善故事梗概。（3分）
答：__________________________________________
______________________________________________
答案：儿子想买下同学转卖的派克笔，我以太贵为由想阻止；儿子决定典当游戏机；”我“贷款”给儿子买下派克笔；儿子却认为用“我”的钱不如进当铺来得理直气壮。
13.儿子很喜爱他的游戏机，从以下方面可以看出。（3分）
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
（3）__________________________________________
答案：（1）把游戏机妥妥帖帖地捆起来，扎实得就像炸药包。
（2）了解当铺库房的情况，确信游戏机放在里面保险。
（3）准备从伙食费里节约钱，暑假就要把游戏机赎回来。
14.在典当游戏机的问题上,“我”和儿子的主要分歧是什么？（2分）
答:____________________________________________
答案：儿子认为当铺没什么不好，它可以救急难;“我”却认为进当铺当东西，是败家子。
15.您感觉“儿子”的性格特点是什么？用一句话进行表述。（2分）
“儿子”是个___________________________________
答案：聪明，做事有条有理，有经济观念，有较强的自主意识的孩子。
16.请用简洁的文字概括第①段的主要内容，并分析它在全文中的作用。（4分）
内容：__________________________________________
作用：__________________________________________
答案：内容：写村子里各种花都在开放，可自己从没有关注过。
作用：为下文终于找到一朵为自己开的小花作铺垫。
17．认真阅读第⑤段，说说作者是怎样描写那朵小花的。（4分）
答：___________________________________________
答案：从花色、花形、花香三个方面全面地描写了那朵小花。（意思对即可）
18．研读文中画线的句子，赏析它的语言特点和表达效果。（4分）
我远远地拢着手护着它，就像呵护着一只稍不留意就扇翅飞走的蝴蝶，就像呵护着一只汪着惊恐的鹿眼，就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。
赏析：__________________________________________
答案：示例：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了那朵小花的柔弱，表达了“我”对它的珍爱之情。
19．请指出题目“有一些花朵是为你开的”的深刻含义。（4分）
答：____________________________________________
答案：世上的美好事物有许多，只要用心去感受，你就会真正拥有那些美好。（意思对即可）
三、写作（40分）
20．感受榜样的力量 松阳中学生与留美博士交流
中新网1月13日电 据松阳县侨联消息,1月8日,回乡探亲的松阳籍留美博士徐晔先生、程蓉女士,来到母校浙江省松阳一中,与该校350余名高中学生开展现场交流,回答了学生们关心的学习与迎考等问题。学生们不断向徐晔先生、程蓉女士提出问题，两位博士热情地回答，超强的亲和力引来掌声一片，让学生们感到榜样的激励力量。（傅长俞 吴虹）
在新的学期，你肯定遇到了许多优秀的学生，同样感受到了榜样的力量，也许感受到了压力……请以“感受”为话题，写篇作文。题目自拟。
要求：①卷面要整洁。②内容要具体。③要有真实感受。④600字左右。
【写作提示】本次作文从学生实际出发，刚升上初中，一切都是新的，你肯定有很多想法、感受，因而作文应该是有话可说。在写作时要注意不要空发议论，一定要结合具体事例写。选取事例一定要有代表性，这样才能有说服力，才能引起别人的共鸣。同时要围绕中心来选择材料，并按一定的顺序安排材料。这样就条理清楚了。