人教版高中物理必修1第4章第5节牛顿第三定律 (2)(共30张PPT)

(共30张PPT)
第四章
牛顿运动定律
5
牛顿第三定律
　5.牛顿第三定律
目标定位　
1.知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念.
2.理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题.
3.会区分一对平衡力与一对相互作用力.
我们先来看一些现象：：
马拉车
同时车对马也有拉力
鼓掌
右手对左手有的作用，同时左手对右手也有力的作用
两块磁铁之间的吸引作用
异极互相吸引
F1
F2
两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
两物体间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有力的作用。
我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫反作用力。
一切实例都向我们证明着：
作用力和反作用力到底有什么关系呢？
探究作用力与反作用力的关系
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
实验一用两个弹簧秤探究
改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系：
条
件
A、B读数是否相同？
1、A弹簧不动，用B弹簧拉A
2、B弹簧不动，用A弹簧拉B
3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动
4、A、B对拉，同时两弹簧加速运动
实验注意事项：
1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。
相同
相同
相同
相同
实验二用传感器探究
1、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？
2、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？
（1）这两个力的大小是否相等？
答案：
（2）这两个力的方向是否相同？
答案：
（3）这两个力的受力物体是否相同？
答案：
（4）是否先有作用力，后有反作用力？
答案：
（5）这两个力分别是重力、弹力还是摩擦力？
答案：
同时产生，同时改变，同时消失
都是弹力（同种性质的力）
方向相反，作用在同一直线上
大小相等
分别作用在两个物体上
实验结论
一、
作用力与反作用力的关系
2、作用力与反作用力总是同时产生、同时消失、同
时变化。
1、作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在
一条直线上。
3.作用力和反作用力是同一性质的力。
4、作用力和反作用力作用在两个相互作用的不同物体
上，各自产生作用效果，不会抵消。
大小和方向的特点
产生和消失的特点
力的性质
作用的物体和作用的效果
等大、反向、共线、异物、
同生、同灭、同变化、同性质
实验结论
作用力反作用力的特点
2、地面对人的支持力与人对地面的压力
1、地球对人的引力与人对地球的引力
3、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力
人在平直公路上行走时，有几对作用力和反
作用力？
G
FN
f
达标练习
二、牛顿第三定律
1.内容：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
3.注意：既适用于静止的物体之间，也
适用于运动的物体之间，与物体的运动状
态无关；与参考系的选取也无关。
2.表达式:
F=
-F'
以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”石头却“安然无恙”是不是因为鸡蛋对石头的作用力小，而石头对鸡蛋的作用力大呢？
例
1、甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”那么这一事件判决的依据在哪里（
）
A、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的医药费。
B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲主动打乙，判决甲支付乙的医药费
C、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的医药费
D、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，判决甲支付乙的医药费
B
一对作用力
与反作用力
一对
平衡力
性质
作用时间
作用对象
作用效果
4.比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
大小　
方向　
是否共线　
相等
相等
相反
相反
共线
共线
一定相同　
不一定相同　
同时产生,同时变化，同时消失
一个力的产生、变化、消失
不一定影响另一个力
不同(异体)
相同(同体)
两个力在不同物体产生不同效果,不能抵消.
两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果.
相同
不同点
如图所示，小灯泡被绳子吊在天花板上静止，找出该
事件中灯和绳子之间的作用力与反作用力以及平衡力？
例2
灯的重力
平衡力（同物）
作用力与反作用力（异物）
灯对绳子的拉力
绳
子
对
灯
的
拉
力
1、关于相互作用力或平衡力，下列说法正确的是（
）
A．作用力和反作用力的合力为零
B．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力
C．人推着木箱加速前进时，人推木箱的力和木箱给人的力大小也相等
D．马拉车的力总是等于车拉马的力，它们是一对平衡力
BC
展示：各小组抢答
当堂检测
A、只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力
ABD
2、判断下列说法错误的是
B、只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用
C、静止在水平桌上的物体所受的支持力的反作用力作用在桌面上
D、一个物体所受的重力是物体本身具有的力，它没有反作用力
当堂检测
3、粗糙的水平面上有一木箱，
现用一水平力拉着木箱匀速前进，则木箱所受的拉力Ｆ、摩擦力Ｆｆ、重力Ｇ
与支持力ＦＮ，
下列说法正确的是（
　　）
Ａ．Ｆ与Ｆｆ
是一对作用力和反作用力
Ｂ．木箱对地面的压力与木箱所受地面的支持力ＦＮ
是一对作用力和反作用力
Ｃ．Ｇ与ＦＮ
是一对平衡力
Ｄ．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力ＦＮ
是一对平衡力
ＦＮ
Ｆ
Ｆf
G
ＢＣ
当堂检测
小结：
牛顿第三定律
内容：
表达式:
两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
F=
-F'
注意：作用力和反作用力的特点：
等大、反向、共线、异物、同性、共存
力是物体之间的相互作用。
与平衡力的比较
：
（1）共同点：等大、反向、
共线
（2）力的性质、作用时间、作用对象、作用效果
作业:
1.作业本：P70～P71
2.课外练习：拔河比赛到底比什么？
鸟为什么能飞起来？
拔河比赛到底比什么?
有人认为，大人作用于小孩的力与小孩子作用于大人的力是作用力和反作用力，这两个力大小相等，应该不可能分出胜负，实际上是大人获胜了，这是否违背牛顿第三定律？
如果让大人站在滑轮板上跟小
孩比赛，结果又会如何？
从上面结果看，取胜的决定
因素是什么？
讨论与交流一
F甲
f甲
F乙
f乙
甲
乙
F乙>f乙m
f甲m>f乙m
拔河比赛到底比什么?
拔河问题解析:
假设甲队胜出：
f甲m>
F甲
鸟为什么会飞起来，不掉下去呢？
生活中的事例：分析
F
翅膀给空气的一个
作用力
生活中的事例：分析
F
翅膀给空气的一个
作用力
F’
空气同时给翅膀的一个反作用力