10-11版初中语文新课标金榜学案配套课件：期中综合检测 （苏教版七年级上）

(共46张PPT)
（120分钟 120分）
一、积累与运用（25分）
1.（2010·东营中考）根据拼音写出汉字或给加点的字注音。（2分）
微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆nüè的狂风；微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉夜间跋涉者的心灵；微笑也是一座坚实的精神桥墩，可以承载千万吨的重负。
（1）nüè_____ （2）载______
答案：（1）虐（2）zài
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2.下面的词语中有四个错别字，请找出来并订正。（2分）
潜移默化 威言耸听 摇摇欲坠 走头无路
眼花潦乱 群星荟萃 陈词烂调 无动于衷
答案：威—危 头—投 潦—缭 烂—滥
3.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（2
分）（ ）
A.专家预计2010年的住房价格不会高台跳水。（高台跳水：
指一项水上体育运动项目。）
B.网络曝光的“楼歪歪”“楼倒倒”等豆腐渣工程往往是腐
败的孪生兄弟。（豆腐渣工程：指那些由于偷工减料等原因
造成的不坚固的危险容易毁坏的工程。）
C.今年元旦节以购书为主要形式的文化消费成为了假日经济
的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者。）
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D.游戏终归是游戏，是无聊之人打发时间的最好选择，现实生活才是美好的，坚决不能做网虫。（网虫：沉迷于网络成瘾的人。）
【解析】选A。“高台跳水”在本句中为房价大跌的意思。
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4.根据所给情境，按要求表达。（4分）
（1）为提倡低碳生活，学校规定下午5:30之前不允许使用照明设备。班级一位调皮的同学想提前去开灯，见此情景，你对他怎样说？（2分）
答：____________________________________________
（2）刚开灯，学校政教处的李主任就走进了教室。假如你是班长，怎样向李主任解释提前开灯的事情？（2分）
答：____________________________________________
答案：（1）示例：××同学！现在全世界都在提倡低碳生活，节约每一度电，这也是咱们中学生应该做的呀！
（2）示例：老师好！灯刚打开，我已经把那个开灯的同学批评了，如果马上关掉，会有损电灯的使用寿命。过一会儿，我们就关。这样的错误我们以后不会再犯，请您监督。
5.仿写句子，与上下句结构一致，意思连贯，所用修辞相同。（2分）
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是_____________，_______
__________；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
答案（示例）：闪亮的明灯 照亮人生的道路
6.请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。（4分）
答案：马克·吐温 洞中历险
示例：作者用情景交融的写作手法，把人与自然、人与人、人与社会的亲和与对立关系表现得十分透彻。同时，也充分突出了人在征服自然和改造社会过程中的艰苦。
7.默写。（4分）
（1）海上的夜是___________，是___________，是梦幻的。
（2）__________________，冷露无声湿桂花。
（3）松间沙路净无泥，___________________。
（4）《次北固山下》一诗中“______________，______
__________”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣。
答案：（1）柔和的 静寂的 （2）中庭地白树栖鸦
（3）萧萧暮雨子规啼 （4）海日生残夜 江春入旧年
8.阅读下面漫画，回答问题。（5分）
（1）请简要说明这幅漫画的内容。（2分）
答：____________________________________________
（2）这幅漫画的寓意是什么？（3分）
答：____________________________________________
答案：（1）一辆客车中间站着一位老大爷，他右手攀着扶手，左手拿着拐杖，左腋下夹着皮包。他的身后站着一位抱着孩子的妇女。他们两边的座位上坐着的打扮入时的年轻人，都昂头看着车窗外面。这幅漫画的标题是“‘外向型’乘客”。
（2）批评社会上某些人缺乏公德意识的现象。（意思对即可）
二、阅读品悟（45分）
（一）阅读《郑人买履》，完成9～12题。（10分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
9.解释下列加点字的意思。（2分）
（1）吾忘持度（ ） （2）置之其坐（ ）
（3）而忘操之（ ） （4）何不试之以足（ ）
答案：（1）量好的尺码 （2）同“座”，座位
（3）拿，携带（4）用
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10.翻译下列句子。（2分）
及反，市罢，遂不得履。
译文：_________________________________________
答案：等到回来，集市已散，于是没有买到鞋子。
11.谈一谈这个郑人的思维方式错在哪里。（3分）
答：_____________________________________________
【解析】此题考查学生的辩证分析能力，解答此题主要从郑人只相信尺码，不能从实际出发，结果没有买到鞋这一事件进行分析即可。
答案：处理问题不从客观实际出发，只相信以往的经验或书本上的教条。
12.你还能说出韩非子的其他两则寓言吗？（3分）
答：____________________________________________
答案（示例）：①滥竽充数；②自相矛盾（守株待兔、买椟还珠）。
13.请用简洁的语言概括这两段的内容。（2分）
答：____________________________________________
答案：回忆学生时代读书尤其是读《千家诗》而沉醉意境、美不胜收的情景。
14.“编织我童年美丽的生活花环的”一句中， “美丽的生活花环”指的是什么？（2分）
答：____________________________________________
答案：童年生活的美丽梦想。
15.文中引用“万紫千红总是春”、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”等诗句，是为了具体解说“_____________
__________________”；而引用“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”等语是为了具体地说明“_______________________
__________________”。 （2分）
答案：四季风光就活生生地展现在眼前 诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩
16.回忆所学的诗歌，写出带“鸟”字的诗句，不少于两句。（2分）
答：_____________________________________________
答案（示例）：千山鸟飞绝；处处闻啼鸟。
17.请用简洁的文字概括第①段的主要内容，并分析它在全文中的作用。（4分）
内容：___________________________________________
作用：___________________________________________
答案：内容：写村子里各种花都在开放，可自己从没有关注过。
作用：为下文终于找到一朵为自己开的小花作铺垫。
18．认真阅读第⑤段，说说作者是怎样描写那朵小花的。（3分）
答：____________________________________________
答案：从花色、花形、花香三个方面全面地描写了那朵小花。（意思对即可）
19．研读文中画线的句子，赏析它的语言特点和表达效果。（4分）
我远远地拢着手护着它，就像呵护着一只稍不留意就扇翅飞走的蝴蝶，就像呵护着一只汪着惊恐的鹿眼，就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。
赏析：_________________________________________
【解析】此题考查学生的鉴赏能力，解题思路如下：
答案（示例）：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了那朵小花的柔弱，表达了“我”对它的珍爱之情。
20．请指出题目“有一些花朵是为你开的”的深刻含义。（3分）
答：_____________________________________________
【解析】此题考查学生对标题的理解分析能力，解答此题要联系文章的主题，分析其深刻含义。
答案：世上的美好事物有许多，只要用心去感受，你就会真正拥有那些美好。（意思对即可）
21. 根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词。（2分）
答案：酷烈 笼罩
22. 根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。(3分)
__________——__________——__________
答案：充满自信 开始困惑 选择放弃
23.什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。（限25字以内）（2分）
答：____________________________________________
【解析】此题考查学生的概括能力，解答此题结合文中第①段中最后两句概括即可。
答案：对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。
24.品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。（3分）
答：___________________________________________
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【解析】此题考查学生的赏析能力，解答此题主要从“我”虽然跑得快，但是仍然摆脱不了老人的追赶这一内容来分析即可。
答案：形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执著的追赶。
25.你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（3分）
答：____________________________________________
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答案：（1）①履行看瓜的职责。②以行动对偷瓜的孩子进行教育。
（2）①认准目标，执著追求，不畏困难，永不放弃。②做事应忠于职守，尽职尽责。
三、写作（50分）
26.2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生奋不顾身地扑进江中，他们手拉手搭起人梯，救起了两名少年，而陈及时、方招、何东旭三名大学生却被湍急的水流冲入江中，不幸遇难。一位参与救援的学生事后表示，今后再遇到有人需要帮助，还会毫不犹豫地伸出援手。
阅读上面材料，请以“感动”为话题，写一篇作文。
要求：（1）自拟题目。（2）选取生活中的典型事例。（3）字数在600字左右。
【写作提示】要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，我们既可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。 写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，达到感染读者的作用。