初中语文新课标同步授课课件：第16课 化石吟 （人教实验版七年级上）

(共57张PPT)
科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。
什么是化石？
　　远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。
《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。
诗歌，作为一种文学形式，具有能吟，能唱，琅琅上口，又便于记忆等优点。作为说明文的一种表述形式的科学诗是借助诗歌向人们传播知识和信息，在科学性的基础上，又焕发了艺术性。科学诗，诗的艺术性，是建筑在科学的基础上的，这是不同于一般诗的地方。我们要在诵读中去感受和品味。
1．有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。
2．理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容，揣摩、品味诗歌的语言。
3．培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。
学习目标
张锋，当代科普工作者，诗人，其诗作被称为“第三代诗歌”，反讽手法被广泛运用。代表作是小诗《本草纲目》，短诗对中国古典文化中许多著名的意象进行了调侃式的借用，解构了其中悠然的韵味，并对中国文化的阴柔缺乏阳刚之气表示不满的情绪。
读准字音
奇幻（ ） 裹（ ）藏
葱茏（ ） 卓越（ ）
骸（ ）骨 潜（ ）行
躯壳（ ） 档（ ）案
猛犸（ ） 悄（ ）然
huàn
ɡuǒ
cōnɡ lónɡ
zhuó
hái
qián
qiào
dànɡ
mǎ
qiǎo
朗读诗歌
1.用简洁的语言概括本诗的主要内容。
本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。
2.本诗表达了作者怎样的思想感情？
诗歌表达了作者对自然神奇与人类伟大的赞美之情。
3.本诗可以分为几层，试概括每层的大意。
整体感知
发问想象 —— 遐思飞扬 —— 回答呼应
（1－2节） （3－6节） (7节)
神奇景色 —— 人类伟大 —— 赞美科学
全诗结构
首尾呼应
特点:
第一节诗中运用连续问句有什么好处？
明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。
精读出真知：
最早的鱼儿——无颌鱼化石及其复原图
研读3——6节，思考下列问题。
1、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？本节中“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？
2、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句？
研读赏析
第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中起什么作用？
既引起下文，又表现了作者的思路。
精读出真知：
明确：古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。
3、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？
明确：不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？
猛犸象
插上想象的翅膀
哪一节诗歌最能引发你的想象？你联想到了什么？请用精彩的语言描述出来。
找出诗人赞美化石的句子，用概括的语言说说诗人赞美化石的原因。
面对复原的恐龙和猛犸，你有什么感想？
试着背诵全诗，相信你能行！
A.指名学生诵读第1节，思考：诗歌以四个问句开篇却并未作答，但已暗含了生物进化的历程，诗行中提到的几个“最早的”生物依次指什么？请结合你所搜集到的生物学知识，谈谈有关生物进化的话题。
B.诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样安排结构有什么特点？
最早的鱼儿——阿兰达鱼
最早的鸟儿——中华龙鸟
最早的树儿——裸子植物
生命起源
泥盆纪
二叠纪
雷龙
帝鳄
猛犸象
霸王龙的化石及胚胎
令人叹服的大自然
科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。
遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了碧水蓝天、花红草绿。
鱼类的进化
鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系。
最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颌，所以被称为无颌类。
泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代。新生代时，各种古今鱼类共同生活于海洋和地球上的其他水域，鱼类家族达到全盛。
猛犸
猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生活在距今久远的冰河时代。猛犸（又被称为古象）作为大象的祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙的凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦和。
猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现的。猛犸的身世来历在当时就众说纷纭。但依考古发现可以推断的是当时西伯利亚的猛犸数量十分可观。
恐龙家族之最：
最聪明的恐龙有：伤齿龙　美颌龙　空尾龙
跑得最快的恐龙有：鸸鹋龙　似鸡龙　棱齿龙
体重最重的恐龙有：震龙　腕龙　虚幻龙
脖子最长的恐龙有：马门溪龙 长颈巨龙 梁龙
最凶猛的恐龙有：巨龙　霸王龙　跃龙
食量最大的恐龙有：腕龙　虚幻龙　达玛拉龙
尾巴最为强劲的恐龙有：甲龙　蜀龙　梁龙
吼声最大的恐龙有：拟栉龙　巨龙　美颌龙
遐思飞跃
历史作用
发问想象
化石吟
首尾呼应
科学神奇 人类伟大
有一位小朋友拿着下面的鱼遗体化石图，问你鱼为什么会到了石头里，你怎么向他讲解？
示例：这是一幅鱼化石的图片。亿万年前这条鱼原本生活在海洋里，但由于受到地震或火山爆发，古海洋受到挤压，产生褶皱，海洋消失了，最后成为平地或隆起成山，把这些海洋生物深埋在岩层中，使它们变成化石。