10-11版初中语文新课标金榜学案配套课件：第12课 本命年的回想 （苏教版七年级上）

(共40张PPT)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．缤纷（bīnɡ） 灶膛（tánɡ）
嚼字（jiáo） 生疮（chuānɡ）
B．腊八粥（là） 糁儿（shēn）
涿州（zhuō） 发鬏（jiū）
C．渍酸菜（zà） 阖家（hé）
磕头（kè） 亲支近脉（mài）
D．秫秸（chù） 疙瘩（ɡā）
梆子（bānɡ） 簸箕（bò）
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【解析】选B。A项“缤”应读bīn；C项“渍”应读zì， “磕”应读kē；D项“秫” 应读shú，“疙”应读ɡē。
2?根据语境说说你对下列句子中加点词的理解。
（1）谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。
红运:____________________________________________
（2）今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。
本命年:__________________________________________
答案：（1）好运气。
（2）我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮转一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。
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3.指出下列句子所用的修辞手法。
（1）一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。（ ）
（2）灶王爷走了，门神爷也换岗了。 （ ）
（3）上天言好事，下界保平安。 （ ）
答案：（1）夸张 （2）拟人 （3）对偶
阅读“春雨惊春清谷天”至“可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子”回答问题。
4.从选文中哪些地方可看出“腊月初一就开始预热”？
答：_______________________________________________
【解析】解答此题应结合题目中“腊月初一就开始预热”，从选文第四段开头摘抄即可。
答案：腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。
5.请你谈谈对下列句子的理解。
吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。
答：_______________________________________________
答案：既侧面写出了“大吃大嚼”的情景，又写出了儿童顽皮的童趣，如今忆及更添了几分幽默。
6?介绍“吃腊八粥”时，作者说“舍不得吃”，可“吃起来却又没有个够”，你是怎样理解这种矛盾心理的？请结合自己的体验谈一谈。
答：______________________________________________
【解析】解答此题要结合课文内容，从“吃腊八粥”的角度来分析“舍不得吃”和“吃起来却又没有个够”的原因。
答案：“舍不得吃”是因为一年只有一次，且数量有限，故而“舍不得吃”；“没有个够”是因为的确好吃，食欲难禁。
7.结合你自己过年的经历，说说大家为什么那么喜欢过年，你如何认识文中所写的这些过年习俗？
答：_____________________________________________
答案：（1）过年可以享受劳动成果，品味幸福生活。
（2）过年表现了人们对未来美好生活的祈盼和祝愿。
（3）过年可以密切亲情、友情、乡情。
8.作者对过年的传统习俗抱什么态度？从哪些地方可以看出来？这种态度表现了作者什么样的思想观点？
答： ______________________________________________
答案：作者并不完全赞同传统的风俗习惯。例如，对“守岁”，作者认为对“习于早睡的孩子来说是一种煎熬”，“可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服”。对吃煮饽饽“我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡”。对“拜年”，作者“从心坎儿里觉得窝囊”。从以上的态度中，我们可看出作者是厌恶过年这种传统陋习的。
9.文章第一段主要写了除夕守岁，共写了哪些事？请用简洁的语言概括。
答：_______________________________________________
答案：熬夜守岁，磕头要压岁钱，拜祖先，放鞭炮，分杂拌儿。
10.文章结尾为什么要写“兵变”？
答：______________________________________________
【解析】此题考查学生对文章写作手法的理解能力，最后一段写出了由于兵变才造成了人们无法高兴地过年，才让我心中有一个驱不散的阴影，可据此回答。
答案：写“兵变”说明当时的国家并不安定。先有国后有家，有了国家的和平安定，过年才能幸福快乐。
11.文章回忆幼年时过年的经历，语言幽默风趣，试举例分析。
答：____________________________________________
【解析】此题考查学生对语言的赏析能力，解题思路如下：
答案（示例）：“我却怕那大麻雷子二踢脚子。”这一句近似口语的表达，写出了一个男孩对炮的独特感受，语言自然亲切。
“我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？”“低枝倒挂”一词生动传神地写出我因熬夜而困倦不堪的神情动作，语言幽默风趣。
12.这篇文章的写法与《本命年的回想》有何异同点？
答：_______________________________________________
答案：相同点：都是按时间顺序安排材料的。不同点：《本命年的回想》意在反映民间过年的传统习俗，在怀旧中获得“返老还童”之感，所以作者的叙述比较客观，饶有兴趣；而《过年》旨在表达作者对过年陋习的否定态度，文章是从“我”的这种态度出发来叙述过年的风俗人情的，体现了作者移风易俗的改革思想。
13.刘绍棠的《本命年的回想》让我们体味到浓浓的过年气氛，品尝了浸润历史味道的节日食品，我们受到了节日文化的熏陶，精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合学习活动，完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下面诗句涉及的节日名称。
〔示例〕千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：春节
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：_________________________
(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
　 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：___________ 节日习俗：_____________
答案：(1)重阳节 (2)屈原投江 吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草)